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      腫瘤患者PICC置管的全程健康教育

      2016-08-19 15:43:43李冬梅
      中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥 2016年21期
      關(guān)鍵詞:操作者置管導(dǎo)管

      李冬梅

      【摘要】 探討腫瘤住院患者經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管(PICC)置管的全程健康教育。通過(guò)對(duì)腫瘤住院患者進(jìn)行PICC置管的全程健康教育, 使患者掌握了PICC置管的相關(guān)知識(shí), 保障了置管的順利進(jìn)行。對(duì)腫瘤住院患者進(jìn)行全程健康教育, 可提高PICC置管的成功率, 減少PICC置管的并發(fā)癥發(fā)生, 延長(zhǎng)導(dǎo)管使用時(shí)間, 從而提高醫(yī)院整體護(hù)理水平。

      【關(guān)鍵詞】 腫瘤患者;經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管置管;全程健康教育

      DOI:10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.21.198

      靜脈化療是治療癌癥的重要手段之一?;熓且粋€(gè)需要較長(zhǎng)時(shí)間, 并且反復(fù)、多次的治療過(guò)程?;熁颊卟粌H經(jīng)受化療本身帶來(lái)的痛苦, 還要忍受反復(fù)多次穿刺及化療藥物外滲帶來(lái)的痛苦。PICC因其操作簡(jiǎn)單、安全、導(dǎo)管留置時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用[1]。隨著健康觀念的轉(zhuǎn)變和系統(tǒng)化整體護(hù)理的普遍實(shí)施, 腫瘤患者的健康教育在護(hù)理工作中逐漸占有舉足輕重的地位[2]。中國(guó)石化集團(tuán)勝利石油管理局勝利醫(yī)院血液腫瘤科對(duì)PICC置管的住院患者實(shí)施了全程健康教育, 取得了滿意效果。現(xiàn)報(bào)告如下。

      1 PICC置管前健康教育

      1. 1 心理指導(dǎo) 進(jìn)行PICC置管前責(zé)任護(hù)士要向患者詳細(xì)介紹PICC置管的目的、優(yōu)點(diǎn)、適應(yīng)證、價(jià)格、可能發(fā)生的并發(fā)癥等, 并讓已置管的住院患者進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)教, 消除患者緊張、恐懼的心理, 以取得患者的積極配合。

      1. 2 穿刺前準(zhǔn)備指導(dǎo) 責(zé)任護(hù)士告知患者穿刺前應(yīng)沐浴或清潔穿刺側(cè)上肢。但要注意防止著涼感冒。著裝穿寬松的棉質(zhì)內(nèi)衣, 并教會(huì)患者掌握置管中的體位和配合動(dòng)作。

      2 PICC置管中健康教育

      2. 1 置管時(shí)健康教育的技巧與方法 ①操作者應(yīng)用良好的指導(dǎo)語(yǔ)與患者進(jìn)行溝通交流, 使患者達(dá)到最佳的配合程度。②助手操作者應(yīng)配合默契、準(zhǔn)確到位、預(yù)見(jiàn)性強(qiáng), 以盡量縮短置管時(shí)間。③如果置管過(guò)程中操作出現(xiàn)失誤時(shí), 操作者應(yīng)避免講影響患者信心或影響患者對(duì)操作者信任的語(yǔ)言, 以防患者緊張、不安加劇, 影響后期進(jìn)行置管。④在操作過(guò)程中, 操作者與患者應(yīng)保持良好的語(yǔ)言交流, 使患者始終保持放松狀態(tài)。

      2. 2 PICC置管時(shí)健康教育的內(nèi)容

      2. 2. 1 根據(jù)PICC置管的操作步驟, 告訴患者置管中體位的配合方法。PICC穿刺時(shí)操作者要指導(dǎo)患者取平臥位, 盡量放松心情, 不要緊張。穿刺側(cè)手臂平放在床上, 身體向前臂對(duì)側(cè)平移。同時(shí), 告知患者PICC置管通常選擇肘部的貴要靜脈或肘正中靜脈。

      2. 2. 2 PICC置管過(guò)程中要告知患者通過(guò)其積極配合, 置管非常成功, 以減輕患者的緊張和恐懼心理。

      3 PICC置管后健康教育

      3. 1 PICC穿刺置管24 h后置管側(cè)上臂(避開(kāi)穿刺點(diǎn))要進(jìn)行濕熱敷, 3次/d, 30 min/次, 連續(xù)敷1周, 以預(yù)防機(jī)械性靜脈炎發(fā)生。

      3. 2 PICC穿刺后活動(dòng):PICC穿刺側(cè)上肢可進(jìn)行日常的生活活動(dòng), 如吃飯、梳頭、看書、寫字等, 并指導(dǎo)患者進(jìn)行用力握拳、松拳活動(dòng)。同時(shí), 囑咐患者24 h不能做彎肘活動(dòng), 這樣, 可有利于穿刺點(diǎn)的愈合。責(zé)任護(hù)士要注意觀察PICC穿刺針眼周圍有無(wú)發(fā)紅、疼痛、腫脹、滲出等情況發(fā)生。

      3. 3 帶PICC導(dǎo)管患者可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉, 但需避免提過(guò)重的物體引體向上, 托舉啞鈴等持重鍛煉, 并避免游泳等。但是, 肢體也要進(jìn)行適當(dāng)活動(dòng), 如不動(dòng)反而會(huì)增加靜脈炎的發(fā)生率。同時(shí), 囑咐患者睡眠時(shí)要注意抬高穿刺側(cè)肢體, 以減輕水腫。

      4 PICC置管出院健康指導(dǎo)

      4. 1 自我護(hù)理指導(dǎo) 第一次化療結(jié)束出院前, 對(duì)患者及其家屬進(jìn)行PICC置管護(hù)理的系統(tǒng)培訓(xùn), 教會(huì)患者置管期間的自我護(hù)理技巧, 降低并發(fā)癥的發(fā)生, 延長(zhǎng)導(dǎo)管的使用時(shí)間。

      4. 2 正確沖洗導(dǎo)管 1~2次/周到醫(yī)院由??谱o(hù)士對(duì)導(dǎo)管進(jìn)行沖管、換貼膜、換肝素帽等維護(hù)。

      4. 3 發(fā)生以下問(wèn)題必須回院處理 ①置管側(cè)的手臂有水腫或胸部有麻木、疼痛、燒灼感。②穿刺處有滲液、分泌物、出血、化膿等。③敷料出現(xiàn)污染、潮濕、松動(dòng)、脫落等。④導(dǎo)管出現(xiàn)漏水、脫出、折斷等。⑤注意觀察體溫變化, 如持續(xù)高熱, 排除其他因素引起的發(fā)熱后, 應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系。

      5 討論

      靜脈輸液是治療惡性腫瘤、為患者提供腸外營(yíng)養(yǎng)的一種重要手段。因?yàn)槟承┧幬锾匦缘挠绊懀?如果發(fā)生藥物滲漏或處理不當(dāng), 輕者會(huì)引起局部組織血管腫脹、疼痛和炎癥, 重者引起周圍組織壞死, 甚至造成功能障礙。這樣不僅給患者增加了痛苦, 加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān), 還會(huì)延誤患者的進(jìn)一步治療。因此, 化療、腸外營(yíng)養(yǎng)前盡早選用PICC、中心靜脈置管、輸液港等, 將藥物直接輸入大血管內(nèi), 使藥物被血流迅速稀釋, 減輕藥物對(duì)局部組織血管的損害。

      隨著醫(yī)院結(jié)構(gòu)和服務(wù)功能的不斷擴(kuò)大, 醫(yī)院健康教育的內(nèi)涵也在不斷豐富。而健康教育本身就是一種治療方法。健康教育是指導(dǎo)患者及其家屬學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)疾病的知識(shí)和技能, 提高自我保健能力的有效易行的非藥物治療手段。通過(guò)健康教育可提高患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感和依從性;同時(shí), 可實(shí)現(xiàn)對(duì)患者的心理保健, 滿足患者的心理需求, 消除患者及家庭的不良心理反應(yīng), 幫助其樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。并教會(huì)患者自我心理保健的方法, 對(duì)臨床各種治療起到增效作用, 從而提高護(hù)理質(zhì)量。

      綜上所述, 在臨床護(hù)理工作中, 加強(qiáng)腫瘤患者PICC置管前健康教育、PICC置管中健康教育、PICC置管后健康教育和出院健康指導(dǎo)。不僅使患者掌握了PICC置管的相關(guān)知識(shí), 及時(shí)調(diào)整了心態(tài), 可提高置管的成功率, 減少并發(fā)癥的發(fā)生, 延長(zhǎng)導(dǎo)管使用時(shí)間, 提高整體護(hù)理水平。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 王秀話, 王麗娟.三向瓣膜式外周中心靜脈導(dǎo)管的置管及護(hù)理. 實(shí)用護(hù)理雜志, 2003, 19(3):41.

      [2] 路潞.婦科腫瘤化療患者健康教育的實(shí)施進(jìn)展.中華護(hù)理雜志, 2010, 45(2):164

      [收稿日期:2016-03-23]

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