打開(kāi)求知的味蕾

李斌

去植物園踏青，一個(gè)小朋友指著水中剛剛冒出一點(diǎn)尖芽的蘆葦求解，父母竟隨口說(shuō)是荷花。旁邊的工作人員趕忙糾正，那是剛發(fā)芽的蘆葦，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，“蒹葭”指的就是它。我也一時(shí)愕然，早已爛熟于心的詩(shī)作名篇，竟然從沒(méi)有仔細(xì)對(duì)照過(guò)其中字詞的現(xiàn)實(shí)含義。

因?yàn)樘^(guò)熟悉，往往會(huì)在無(wú)意間忽略了很多細(xì)節(jié)，因?yàn)榱?xí)慣于接受，往往會(huì)消磨掉主動(dòng)探索的自覺(jué)。對(duì)于充滿求知欲、進(jìn)取心的人而言，每一天都是新鮮的。未知那么多，即便成不了一個(gè)領(lǐng)域的專家，只要能打開(kāi)一扇窗，也總能有鳥(niǎo)語(yǔ)花香縈耳撲面。關(guān)鍵在于，進(jìn)取的一步必須邁出，求知的味蕾必須敏銳。

曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)吃書的故事。晚唐詩(shī)人張籍曾因?yàn)槊詰俣鸥Φ脑?shī)歌，把杜甫的名詩(shī)一樣一樣地?zé)?，燒完的紙灰拌上蜂蜜，一天早上吃三匙。朋友?jiàn)了不解，他解釋說(shuō)，吃了杜詩(shī)才能寫出同杜詩(shī)媲美的好詩(shī)。吃紙長(zhǎng)智只是笑談，但古往今來(lái)，確有很多人“吃書”。莫言回憶童年時(shí)讀書，“就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣”，“恨不得把書一口吞到肚子里去”。臺(tái)灣作家林海音在《竊讀記》中也描寫道：“一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去”。讀書人的如癡如醉，正是求知欲的典型寫照。

“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華”。無(wú)論是我的生涯還是周遭的世界，求知帶來(lái)的影響都是顯著的。不善求知的人，精神世界混沌一片，內(nèi)心信仰一潭死水，立場(chǎng)不堅(jiān)定，邏輯不一貫，行動(dòng)無(wú)分寸；敢于和善于求知的人，不僅扎牢了常識(shí)和知識(shí)的“基本功”，也基本告別“面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味”，一步步走向精神的完善和內(nèi)心的富足。求知是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，正是在不斷學(xué)習(xí)、不斷省視中，那些充耳不聞的事物被賦予新內(nèi)涵，那些習(xí)以為常的做法被寄托新意蘊(yùn)，生活從此改觀，生命從此與眾不同。

只要我們葆守永不疲倦的好奇，不必逃離日常也能擺脫庸常。只要我們以謙卑的姿態(tài)洞察世界，不必周游遠(yuǎn)足也能閱人知事、鑒往知來(lái)。得失進(jìn)退總在心，心若在，世界永遠(yuǎn)是常新的。

（編輯：王冠婷）