初中生英語(yǔ)遣詞造句中的冗余現(xiàn)象探析

朱華英

【內(nèi)容摘要】初中學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行遣詞造句時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)冗余現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響到學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作，因此，對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析、探討很有必要。

【關(guān)鍵詞】初中生 英語(yǔ) 遣詞造句 冗余現(xiàn)象 例析 對(duì)策

一、引言

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，冗余現(xiàn)象比較常見(jiàn)，英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家夸克（Quirk）曾說(shuō)過(guò)：英語(yǔ)的冗余度可達(dá)50%。一方面，英語(yǔ)是外來(lái)語(yǔ)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是在非英語(yǔ)的環(huán)境下進(jìn)行的。另一方面，也是因?yàn)橛h語(yǔ)言存在一定的差異性，漢語(yǔ)的思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移影響。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在遣詞造句時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)冗余現(xiàn)象，這勢(shì)必影響到學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作，因此，對(duì)此進(jìn)行分析并探討相關(guān)對(duì)策很有必要。

二、初中生英語(yǔ)遣詞造句中的冗余現(xiàn)象例析

任何語(yǔ)言的句子都是由不同的詞和詞組依據(jù)一定規(guī)則來(lái)組成的，用以表達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)意。就英語(yǔ)句子而言，我們知道：其基本句型分為簡(jiǎn)單句和復(fù)合句兩大類(lèi)別。其中，簡(jiǎn)單句包括五種基本句型結(jié)構(gòu)（主謂結(jié)構(gòu)、主系表結(jié)構(gòu)、主謂賓結(jié)構(gòu)、主謂賓賓結(jié)構(gòu)、主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)）。而復(fù)合句由兩個(gè)或多個(gè)簡(jiǎn)單句構(gòu)成，包括兩種：并列句和主從句。通常，初中學(xué)生在遣詞造句時(shí)簡(jiǎn)單句比較容易點(diǎn)，出現(xiàn)冗余現(xiàn)象不多，但在寫(xiě)英語(yǔ)復(fù)合句時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)冗余現(xiàn)象。突出表現(xiàn)在受漢語(yǔ)思維影響，多余使用連接詞和不能熟練使用代詞。

例如：句1：Because it rained yesterday， so I did not come to school.

句2：Because it rained yesterday， therefore， I did not come to school.

從漢語(yǔ)的角度來(lái)看，上述句子沒(méi)有什么問(wèn)題，因?yàn)楸硎疽蚬P(guān)系的連接詞在遣詞造句時(shí)必須是同時(shí)存在，即是“因?yàn)椤浴?，由于……所以……”。但在英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)法中，這種表示因果關(guān)系的連接詞往往是單一出現(xiàn)的，要么只出現(xiàn)表示原因的連接詞，要么只出現(xiàn)表示結(jié)果的連接詞，而不能同時(shí)出現(xiàn)。上述句子中，只需要保留其中的一個(gè)連接詞。

句1中正確的應(yīng)該是Because it rained yesterday， I did not come to school.或It rained yesterday， so I did not come to school.

句2中正確的應(yīng)該是It rained yesterday， therefore， I did not come to school.或Because it rained yesterday， I did not come to school.

再如句3：He can take a bus to school and I can take a bus to school， too.

正確的應(yīng)該是He can take a bus to school and so can I.

同時(shí)，在句子與句子的銜接時(shí)，不能正確使用連接詞。

例如：Fortunately， my uncle Li Ming will attend a meeting in your city， So 1 will ask him to bring the painting to you.

該句中的連接詞so顯得冗余。我們可以用so換成and把兩個(gè)簡(jiǎn)單句組合成一個(gè)復(fù)合句。Fortunately， my uncle Li Ming will attend a meeting in your city， and 1 will ask him to bring the painting to you.

此外，在使用and、or、hardly、no sooner…、than、in addition、in addition to、as well as等連接詞時(shí)，也常常出錯(cuò)，造成句子信息的冗余或不清晰。

例如：句1：I don't like basketball and football.（句子中的and應(yīng)該換成or）

句2：She had not hardly arrived at school when it began to rain.（句中的not應(yīng)該刪除，因?yàn)閔ardly本身就表示否定）

句3：In addition Math， she does well in chemistry.（應(yīng)該用In addition to）

句4：In addition to， He is an excellent engineer.（應(yīng)該用In addition）

因?yàn)椋篿n addition表示“此外，另外，還有”，相當(dāng)于一個(gè)副詞；in addition to表示“除……之外”，是一個(gè)介詞。

句5：In the big cities. The environment is getting worse and worse， and there are traffic problems as well as.

解析：as well as相當(dāng)于一個(gè)連詞，常用來(lái)連接兩個(gè)并列的成分，相當(dāng)于and，而as well相當(dāng)于一個(gè)副詞，常用作狀語(yǔ)，意思是“又，也”，相當(dāng)于too或also，常位于句末。據(jù)此，正確的句子應(yīng)改為：In the big cities. The environment is getting worse and worse， and there are traffic problems as well.

三、對(duì)策分析

初中學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行遣詞造句時(shí)出現(xiàn)冗余現(xiàn)象，有客觀和主觀方面的原因，作為非本民族語(yǔ)言，掌握并熟練地使用英語(yǔ)需要一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，需要學(xué)生在平時(shí)去深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，準(zhǔn)確理解各類(lèi)詞匯含義，熟練掌握連接詞和代詞的使用以及特殊用法、固定搭配等。了解英美國(guó)家的語(yǔ)言習(xí)慣，對(duì)英語(yǔ)基本句型和結(jié)構(gòu)做到心中有數(shù)，在遣詞造句時(shí)盡量摒棄漢語(yǔ)思維，這樣，就能減少和避免冗余現(xiàn)象。

（作者單位：江西省贛州市第七中學(xué)）