淺析高職財務(wù)管理案例教學(xué)中名企業(yè)家的作用

蔡麗博

摘 要：高職財務(wù)管理課程，計算量大，抽象難理解。如果采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大減，如果在高職財務(wù)管理課程中采取案例教學(xué)，特別是著名企業(yè)家創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的案例，可以提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)愛好。本文就如何在高職財務(wù)管理案例教學(xué)中，采用名企業(yè)家的成功案例，增強教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生理財、創(chuàng)業(yè)、奮斗及經(jīng)營管理等理念。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法 高職教育 財務(wù)管理 企業(yè)家

一、財務(wù)管理課程中的案例教學(xué)法

在高職財務(wù)管理案例教學(xué)中，讓學(xué)生充分認(rèn)識了解案例中名企業(yè)家的成長、創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理等方面，挖掘名企業(yè)家的成功之處，值得今后學(xué)習(xí)的地方。案例中的名企業(yè)家要選擇的有意義，對于學(xué)生來說，聽后要有感觸與啟發(fā)。在案教學(xué)過程中，教師要自然流暢的教授案例內(nèi)容，學(xué)生在聽過后，一定要給他們思考一段時間，發(fā)表自己的觀點、看法、啟示，進(jìn)行討論。總結(jié)成功的地方，為今后留下寶貴經(jīng)驗，不足的地方，今后有待加強與提高完善。

二、財務(wù)管理課堂中的名企業(yè)家

1.魏應(yīng)州。魏應(yīng)州，1954年生于臺灣地區(qū)，其父親在臺灣地區(qū)經(jīng)營油脂加工廠。1988年，魏應(yīng)州的父親去世，他與三個弟弟接管，后因為經(jīng)營不善被法庭查封。隨后他們到大陸發(fā)展油產(chǎn)品，三年時間虧了0.7億新臺幣。但他們沒有恢心，而是，繼續(xù)尋找新的商機。在一次坐火車的旅途中，發(fā)現(xiàn)了泡面的商機，之后進(jìn)行充分市場調(diào)研，準(zhǔn)備生產(chǎn)價格中檔的方便面。他們立刻籌錢，在天津開發(fā)區(qū)成立頂新國際食品有限公司，“康師傅”第一碗紅燒牛肉面誕生。產(chǎn)銷量上升，讓“康師傅”在全國很多地方設(shè)立生產(chǎn)基地?！翱祹煾怠辈]有走單一產(chǎn)品發(fā)展路線，而是多向發(fā)展，先后進(jìn)軍飲料業(yè)、糕點、西式快餐及零售業(yè)。今天的頂新歸集集團(tuán)已擁有“德克士”西餐、“有樂和食”拉面、“牛樂亭”烤肉三大品牌。這個案例講授，讓學(xué)生認(rèn)真聽取，仔細(xì)思考，充分討論，發(fā)言后，教師進(jìn)行總結(jié)。學(xué)習(xí)魏應(yīng)州的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，他敏銳的觀察力，能從身邊的小事觀察到大商機，立刻行動，不能錯過最佳的投資機會。他在經(jīng)歷經(jīng)營父輩油廠失敗后，沒有放棄經(jīng)商，而是尋找更好的投資機會。在“康師傅”成功后，沒有停止不前，而是繼續(xù)尋找可獲利的商機，讓企業(yè)獲得更多的發(fā)展空間，獲得更多的利潤。魏應(yīng)州在把企業(yè)做大之后，沒有忘記回報社會，從1995年開始，集團(tuán)在全國最貧困的地區(qū)建立19所“頂新希望學(xué)?！?。集團(tuán)又投入500萬成立“頂新基金”。在抗洪、扶貧、救災(zāi)中。魏應(yīng)州投入8000多萬元人民幣在社會公益事業(yè)。

2.王傳福。王傳福，1996年出生于安徽農(nóng)民家庭，在他13歲那年，父親離開人世。學(xué)習(xí)一直很努力的他更加發(fā)奮讀書。在他中考時，母親又去世了，這樣王傳福在痛苦中更加堅定了學(xué)習(xí)信念。1983年，他考入大學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦的他，在大學(xué)時代也是班里的尖子生。之后他又考入北京有色金屬研究院，過著令人羨慕的生活。他的努力，沒有辜負(fù)家人的期盼。生活幸福的他沒有安于現(xiàn)狀，而是尋找更好的發(fā)展機會。在讀雜志發(fā)現(xiàn)商機的他，立即行動創(chuàng)業(yè)，發(fā)展電池行業(yè)。在表哥250萬元的幫助下，在深圳建立比亞迪公司。在創(chuàng)業(yè)之初，資金緊張，為了節(jié)省開支，他們沒日沒夜的研究，用手工代替機器，最終實現(xiàn)質(zhì)量超凡、價格低廉的鋰離子電池。憑借優(yōu)秀品質(zhì)，低廉的價格，臺灣地區(qū)大把訂單比亞迪。1997年，在鎳鎘電池市場，王傳福占全球近40%的份額。王傳福是一位做事專注的人，學(xué)習(xí)電池，研究電池，創(chuàng)業(yè)還是電池。王傳福在電池界淘到了屬于自己的第一桶金，但他并沒有停止不前，而是又開始進(jìn)軍汽車行業(yè)。在現(xiàn)在的大街小巷，你會看到出租車好多都是比亞迪公司生產(chǎn)的，還有好多私家車主，也選擇了比亞迪。他的優(yōu)點是注重團(tuán)隊精神，勇敢拒絕巴菲特黨的投資，選擇自己的事業(yè)是自己的喜愛的、特長的、適合自己的。

3.松下幸之助。松下幸之助，1984年出生，由于家里非常困難，小學(xué)四年級輟學(xué)，在大阪的火盆店當(dāng)起了學(xué)徒。后來到自行車店當(dāng)學(xué)徒，在這里松下幸之助學(xué)到很多關(guān)于經(jīng)商的東西。幾年后他又到了電燈公司當(dāng)職員，在工作期間，勤學(xué)樂思的松下幸之助發(fā)現(xiàn)新型電燈插座的商機，立馬辭職，用1000日元創(chuàng)辦了松下電器公司。創(chuàng)業(yè)之初，資金短缺，技術(shù)不足，沒有企業(yè)管理經(jīng)營的經(jīng)驗。就在這樣的情況下，他賣掉了自家的房子，找來親戚朋友共5人來發(fā)展企業(yè)。他們搞研發(fā)，找銷路，可謂舉步維艱。奇跡總是出現(xiàn)在那些又準(zhǔn)備的人身上。1000只電風(fēng)扇底盤的訂單，救了企業(yè)，80的純利潤讓他們增加了信心，有了前行的動力，為今后企業(yè)多元化發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。松下幸之助被尊稱為“經(jīng)營之神”，被譽為“世界級管理天才”，值得我們學(xué)習(xí)的地方：社會責(zé)任感原則，如果我不銷售這種商品，社會就無法運作的圓滿。質(zhì)量原則：商品的質(zhì)量是與其他同類商品競爭的最大優(yōu)勢。松下幸之助用100日元創(chuàng)造出世界罕見的奇跡，他卓越的經(jīng)營才能和經(jīng)營藝術(shù)也同樣值得每一個企業(yè)家學(xué)習(xí)、借鑒。松下幸之助沒有顯赫的家庭背景，沒有創(chuàng)業(yè)資金，憑借聰明的頭腦和吃苦的精神，追求技術(shù)創(chuàng)新的執(zhí)著，贏得了今日輝煌的松下集團(tuán)。

4.盛田昭夫。盛田昭夫，1921年出生在日本愛知縣，家里經(jīng)營釀酒廠，但從小的他就喜歡研究新鮮事物。大學(xué)讀取大阪大學(xué)的物理學(xué)科。自動煎飯鍋成為盛田昭夫與合伙人井深大的另一個研究項目，開始了他的創(chuàng)業(yè)之路。為了研發(fā)新產(chǎn)品，他經(jīng)過成百上千次的實驗，成功發(fā)明了錄音磁帶。隨后又發(fā)明了第一臺錄音機。通過個人的努力，企業(yè)的經(jīng)營管理，索尼一直處于家電企業(yè)的排頭兵。盛田昭夫除了會發(fā)明創(chuàng)造以外，還很善于營銷。有了新產(chǎn)品怎樣才能讓百姓購買，他很有一套。如到法院展銷新產(chǎn)品的錄音功能，得到大批訂單。他又到學(xué)校銷售，根據(jù)需求者的要求更改自己的供給。他從一個20多人的小作坊到知名的大企業(yè)，索尼成功軌跡就是盛田昭夫的創(chuàng)業(yè)守業(yè)路。發(fā)明創(chuàng)造是索尼的生存之本與發(fā)展之源，能做到人無我有，這樣真正占據(jù)市場。人有我優(yōu)，索尼重視產(chǎn)品質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，讓普通人成為新客戶，再由新客戶成為老客戶。在盛田昭夫的成功經(jīng)驗中，還有一條是注重人才培養(yǎng)。無論是產(chǎn)品的研發(fā)人員，就是公司的管理人員，用工作能力來給予相應(yīng)的工資。

5.宗慶后。宗慶后，1945年出生在江蘇省宿遷市，初中畢業(yè)后到農(nóng)場打工嗎，臟活累活都要干。33歲的他從下鄉(xiāng)的農(nóng)村回到城市的校內(nèi)企業(yè)當(dāng)推銷員。42歲的宗慶后準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的斗志，非常難得，一般到這個年齡段的男人大都隨遇而安。他們打算做與小學(xué)生相關(guān)的生意。在經(jīng)過努力打拼，有給別人代加工產(chǎn)品發(fā)到自己研發(fā)出新產(chǎn)品——娃哈哈兒童營養(yǎng)液。1991年銷量超億元，他沒有停滯不前，而是又進(jìn)軍新領(lǐng)域純凈術(shù)市場。2010年在福布斯富豪榜上，以800億元的財富成為中國首富。這些都是他靠一元，兩元的飲料賺來的利潤。宋慶后的成功，有他不認(rèn)輸?shù)木?，堅強毅力，奮斗精神。他能在42歲時才開始創(chuàng)業(yè)，就已經(jīng)說明他不甘平庸，工作勤奮，不斷推出新產(chǎn)品，是企業(yè)不斷發(fā)展壯大，他靠自己的滿腔熱血，由創(chuàng)業(yè)到發(fā)展，到經(jīng)營管理，運作，創(chuàng)造了中國制造業(yè)第一自主品牌“娃哈哈”。

三、采用名企業(yè)家作為教學(xué)案例的作用

在高職財務(wù)管理教學(xué)中，采用知名企業(yè)家作為教學(xué)案例，無論對教師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都發(fā)揮著較好的作用。就授課老師而言，課前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及授課內(nèi)容，選擇適當(dāng)教學(xué)案例，教師應(yīng)提前熟悉掌握著名企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，企業(yè)管理理念，這樣才能更好的給學(xué)生講解，教師在豐富自己知識閱歷的同時，豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，使自己的授課內(nèi)容更充實，更有興趣。教師應(yīng)深度剖析所選擇的企業(yè)家，真正做到把企業(yè)家的亮點與學(xué)生值得學(xué)習(xí)的地方挖出來，講授后使學(xué)生受到啟發(fā)和鼓舞。就財會專業(yè)的學(xué)生而言，在計算題繁多的課堂中，常聽到教師用名企業(yè)家作為范例講解，使枯燥實物課堂內(nèi)容生動活潑。在開拓學(xué)生視野的同時，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)及企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗的介紹，還讓學(xué)生劉了解、認(rèn)識、學(xué)習(xí)。案例教學(xué)重要環(huán)節(jié)是討論，學(xué)生要發(fā)言，首先就要認(rèn)真聽案例內(nèi)容，經(jīng)過思考、整理，最后闡述自己的觀點及看法。提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力，分析能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李丹：《財富傳奇》，當(dāng)代世界出版社.[J].2011年09月.