開展聯(lián)合辦學(xué)提升居民學(xué)歷

孫宏廷

[摘 要] 針對(duì)江蘇成為國(guó)家教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)居民學(xué)歷要求這一指標(biāo)，慶豐社區(qū)教育中心采取多方聯(lián)合辦學(xué)，為社區(qū)各類人群的學(xué)歷提升提供多種便捷渠道，居民學(xué)歷水平有了大幅度提升。到2015年慶豐社區(qū)主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人均受教育年限達(dá)12.4，受過高等教育的年齡為26.2%，基本達(dá)到省里要求。

[關(guān) 鍵 詞] 宣傳力度；政策優(yōu)勢(shì)；培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

[中圖分類號(hào)] C916 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）24-0102-01

一、加大宣傳力度，爭(zhēng)取各方支持，逐步掀起學(xué)歷提升培訓(xùn)的熱潮

為了便于開展學(xué)歷提升培訓(xùn)工作，我們首先向社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)省市縣關(guān)于教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的具體目標(biāo)和要求，以及慶豐社區(qū)居民學(xué)歷現(xiàn)狀和創(chuàng)建監(jiān)測(cè)指標(biāo)之間的差距，提出開展學(xué)歷提升培訓(xùn)工作的大體思路和初步規(guī)劃，引起了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，取得了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助。在此基礎(chǔ)上，我們通過召開會(huì)議、散發(fā)傳單、戧板展示、演講比賽、征文評(píng)比、現(xiàn)身說法等一系列宣傳活動(dòng)，進(jìn)工廠、進(jìn)村居、進(jìn)集市，到田頭、到塘邊、到車間，宣傳教育現(xiàn)代創(chuàng)建對(duì)江蘇省實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的重要意義，宣傳社區(qū)制定的激勵(lì)學(xué)歷提升的各項(xiàng)制度，宣傳終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，宣傳新型職業(yè)農(nóng)民的學(xué)歷要求，宣傳學(xué)習(xí)改善生活的人生觀念，基本做到了戶戶皆知，人人明白，不斷提升自身學(xué)歷的熱潮在慶豐社區(qū)漸漸掀起，終身學(xué)習(xí)的理念不斷深入人心。

二、利用政策優(yōu)勢(shì)，拓寬辦學(xué)渠道，不斷推進(jìn)學(xué)歷提升培訓(xùn)的深入

在積極引導(dǎo)鼓勵(lì)社區(qū)居民自覺參加學(xué)歷提升培訓(xùn)的同時(shí)，我們根據(jù)不同時(shí)期的政策精神，利用政策優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，為社區(qū)各類居民參加學(xué)歷培訓(xùn)提供便捷的渠道，逐步把社區(qū)居民學(xué)歷提升培訓(xùn)工作推向深入。

一是與市教育局職社處聯(lián)合舉辦成人高中班。自1996年起，五年多時(shí)間里，先后有300多名低學(xué)歷居民在成人高中提升了學(xué)歷，取得高中學(xué)歷后，許多青年順利參軍或成功應(yīng)聘工作。

二是與建湖中專（原建湖職教中心）聯(lián)合開展“兩后生”技能學(xué)歷培訓(xùn)。2006年，為支持縣支柱產(chǎn)業(yè)節(jié)能電光源和石油機(jī)械企業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)工人，建湖縣政府出臺(tái)了《關(guān)于舉辦“兩后生”免費(fèi)學(xué)歷班》的文件，為落實(shí)文件精神，我們走村串戶，積極宣講，將縣政府的優(yōu)惠政策，宣傳給每一個(gè)初中畢業(yè)、高中畢業(yè)沒有升學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)，讓他們了解免費(fèi)學(xué)習(xí)生活，技能、學(xué)歷同時(shí)提升，學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)同時(shí)開展，實(shí)習(xí)期間有工作報(bào)酬等優(yōu)惠政策，吸引了許多“兩后生”參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，近十年來，我們積極配合建湖中專，幫助200多名失學(xué)在家的“兩后生”取得了職業(yè)高中或大專文憑。

三是與縣職業(yè)中學(xué)開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工學(xué)歷培訓(xùn)。2008年，受國(guó)際金融危機(jī)影響，出現(xiàn)了農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮，為幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工提升學(xué)歷和技能，國(guó)家和省教育部門出臺(tái)了有關(guān)返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加職業(yè)中學(xué)學(xué)歷技能免費(fèi)培訓(xùn)的優(yōu)惠政策。我們抓住這一契機(jī)，和建湖職教中心和二職中合作，積極宣傳發(fā)動(dòng)，四年共組織了近500名返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了學(xué)歷、技能培訓(xùn)。既落實(shí)了國(guó)家政策，又幫助了返鄉(xiāng)農(nóng)民工，受到社區(qū)各界的一致好評(píng)。

四是與縣市黨校、縣開放大學(xué)合作，開展村組干部學(xué)歷提升培訓(xùn)。根據(jù)新時(shí)期各級(jí)黨委對(duì)農(nóng)村干部的學(xué)歷要求，我們主動(dòng)和地方黨委組織部門、縣市黨校、縣開放大學(xué)聯(lián)系，先后為100多名有需求的村組干部開展了學(xué)歷提升培訓(xùn)，我們還采取送培到門方式，參培人員相對(duì)集中時(shí)，為了方便學(xué)員，我們請(qǐng)辦學(xué)單位到社區(qū)教育中心舉辦辦學(xué)點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了村組干部參加學(xué)歷培訓(xùn)的積極性。

五是與高等院校成教院聯(lián)合，幫助機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位職工參加學(xué)歷培訓(xùn)。我們聯(lián)合了鹽城師范學(xué)院、武漢理工大學(xué)等高等院校成教院以及市縣開放大學(xué)、建湖中專等，在社區(qū)教育中心設(shè)立辦學(xué)點(diǎn)，常年開展咨詢、報(bào)名和培訓(xùn)，為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位職工參加大專和本科學(xué)歷培訓(xùn)，提供了極大的方便。幾年來，先后有400多名學(xué)員取得了上述院校的中專、?？坪捅究茖W(xué)歷。

三、嚴(yán)格培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，全力服務(wù)學(xué)員，堅(jiān)決保證學(xué)歷提升培訓(xùn)的質(zhì)量

為了保證學(xué)員學(xué)有所獲，學(xué)有所值，提高畢業(yè)率，我們嚴(yán)格按照辦學(xué)單位的各項(xiàng)培訓(xùn)要求和標(biāo)準(zhǔn)組織報(bào)名或協(xié)助培訓(xùn)，竭盡所能全方位服務(wù)好每一個(gè)學(xué)員，保證了學(xué)歷培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

培訓(xùn)前，我們積極宣傳上級(jí)有關(guān)政策和辦學(xué)單位招生簡(jiǎn)章，確保符合政策要求和有學(xué)習(xí)需求的每一位居民都能參加培訓(xùn)；認(rèn)真做好咨詢和報(bào)名工作，對(duì)工作繁忙和路遠(yuǎn)的學(xué)員，我們直接上門替他們照相和報(bào)名；一絲不茍地按照辦學(xué)院校的要求，通知學(xué)員參加學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、課程安排等，保證學(xué)歷培訓(xùn)工作順利開展。

培訓(xùn)中，我們積極配合辦學(xué)院校，督促檢查每一位學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員，及時(shí)聯(lián)系有關(guān)老師通過網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)或下次面授時(shí)幫助學(xué)員解決困難；對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)員及時(shí)溝通，和他們的單位或家庭一起做好他們的思想工作，爭(zhēng)取完成課程任務(wù)。

培訓(xùn)后，我們協(xié)助聯(lián)辦院校，做好畢業(yè)生登記、上交照片等工作；協(xié)助結(jié)清部分收費(fèi)課程賬目；及時(shí)準(zhǔn)確地把畢業(yè)證書發(fā)放到每一位學(xué)員手中；對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員提請(qǐng)學(xué)員單位或由社區(qū)教育中心直接表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位的跟蹤服務(wù)，積極協(xié)助聯(lián)辦院校開展培訓(xùn)工作，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，提高了培訓(xùn)的效率，保證了學(xué)歷培訓(xùn)的質(zhì)量。

多年來，慶豐社區(qū)教育中心不斷探索和拓展農(nóng)村居民學(xué)歷培訓(xùn)渠道以及學(xué)員的學(xué)習(xí)方式，積極爭(zhēng)取多方支持，主動(dòng)聯(lián)合多方辦學(xué)，致力于社區(qū)居民學(xué)歷提升培訓(xùn)工作，截至2015年12月，我們提前達(dá)到了江蘇省教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)中的居民教育年限指標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

劉煥彬.開展聯(lián)合辦學(xué) 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展[J].華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），1996（11）.