承前啟后話備考

陳永輝

筆者通過對(duì)近五年來全國(guó)各考區(qū)的中考作文試題進(jìn)行細(xì)心匯總，再結(jié)合這五年的中考作文走勢(shì)圖，歸納出作文命題的部分特點(diǎn)，為考生備考提供借鑒。

一、2015年中考作文命題特點(diǎn)

《2011-2015年各地中考作文命題題型統(tǒng)計(jì)表》中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：

1.命題形式：新材料作文一枝獨(dú)秀，全命題作文強(qiáng)勢(shì)回歸。

通過該統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，很容易看出幾種常見作文命題形式的發(fā)展趨勢(shì)。因材料作文更便于考查考生的綜合能力，故而深受命題者青睞。

2.命題宗旨：貼近考生的生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)寫出真情實(shí)感。

在各考區(qū)作文的抽樣調(diào)查中，作文內(nèi)容大多集中在“閱讀”“成長(zhǎng)”“感恩”“欣賞”“回憶”“個(gè)性”“家園”“關(guān)愛”等幾個(gè)主題上。這些主題的寫作范圍大都與考生的實(shí)際生活非常貼近，例如湖南長(zhǎng)沙題“書，我的良師益友”等?？忌耆梢越Y(jié)合自身的經(jīng)歷，選取令自己深有感觸的材料，抒寫出自己的真情實(shí)感。

3.命題導(dǎo)向：緊扣新課標(biāo)理念，注重人文關(guān)懷。

（1）倡導(dǎo)哲理思辨，培養(yǎng)考生的邏輯思維能力。近兩年，中考作文命題開始增加思維的比重，考查考生分析理解問題的能力，以哲理思辨的準(zhǔn)確性和力度拉開中考作文的得分差距。例如湖北宜昌題“我的‘爭(zhēng)”或“我的‘不爭(zhēng)”，蘊(yùn)含“爭(zhēng)”與“不爭(zhēng)”的思辨；江蘇鎮(zhèn)江題“補(bǔ)”，要求考生透視“殘缺”與“完整”的關(guān)系。有些題目實(shí)際上考查的是考生的形象思維與邏輯思維結(jié)合的能力，例如浙江紹興題“ ，不只是 ”，考生需從中提煉出表象與本質(zhì)的關(guān)系，進(jìn)而或描述或議論，這中間必須有邏輯思維的參與。

（2）強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感，文體限制進(jìn)一步放開。“感人心者，莫先乎情”，先哲精辟的論述告訴我們，唯有真情實(shí)感，才能引起讀者共鳴?？忌枵_的觀察、體驗(yàn)、感悟生活，注意平時(shí)的感情積累，學(xué)會(huì)好的閱讀方法，養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣。而文體不限的作文試題則有利于考生盡情展示個(gè)人的寫作才華，放飛心靈，放飛感情。

（3）關(guān)注自身成長(zhǎng)，追憶往昔，感悟當(dāng)下。中考作文命題中常有“我”“自己”“自我”等字樣。例如上海題“不止一次，我努力嘗試”、重慶B題“我們攜手走進(jìn)________”等涉及考生成長(zhǎng)過程的命題。部分作文命題能追憶往昔歲月，記錄心靈歷程。例如甘肅蘭州題“重拾________”、安徽題“難忘那________的眼神”，彈奏的都是深情的追憶曲；江蘇蘇州題“記得那一次出發(fā)”、山東日照題“在歲月的堤岸慢慢走”等，演奏的都是腳踏實(shí)地的進(jìn)行曲。

（4）傳遞正能量，塑造健康向上的陽光心態(tài)。2015年的中考命題引導(dǎo)關(guān)注他人，例如江蘇南京題“想想別人”，這種想，既可以為別人考慮，也可以換位思考。當(dāng)一個(gè)人心中有他人時(shí)，人際關(guān)系更和諧。除此之外，命題者也引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思，認(rèn)識(shí)自身不足。

二、2016年中考備考策略

1.把握規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)

我們要在備考時(shí)看清中考命題的方向，主動(dòng)適應(yīng)新材料作文異軍突起的現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對(duì)，有的放矢；同時(shí)也應(yīng)清醒地看到，半命題作文和選題作文所占的比重雖有一定的下降趨勢(shì)，但在一定區(qū)域內(nèi)呈現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。從命題的地域趨勢(shì)特點(diǎn)看，前些年出現(xiàn)的地域命題趨同走勢(shì)，即同一省級(jí)區(qū)域的作文命題基本相同的特點(diǎn)，在近兩年內(nèi)呈現(xiàn)出加速分化的趨勢(shì)。例如四川省內(nèi)，廣安和南充兩地均是選題作文，且類型一致，均由話題和半命題作文構(gòu)成，而成都、遂寧和資陽三地則選擇了命題作文，宜賓和樂山則是半命題作文。

2.創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，妙于選材

結(jié)構(gòu)是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。它一般包含段落和層次、過渡和照應(yīng)、開頭和結(jié)尾三方面。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新就好比用同樣的布料做衣服，款式新穎的那件更招人喜愛；同樣的，題材結(jié)構(gòu)精美的文章自然更受人青睞。材料承載主題，同樣的材料在不同的人手中也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生“廣積累，多搜集，多觀察，善思考，細(xì)體驗(yàn)”，舊瓶裝新酒也好，借鑒運(yùn)用也罷，都要掌握選材的一些出彩的技巧。清朝人袁枚的《隨園詩話》中有句：“著意原資妙選材”。“妙選材”指的就是對(duì)作文素材的巧妙選擇。任何一位善于寫作的人都會(huì)用心地根據(jù)自己的寫作意圖選擇適宜的材料，并加以巧妙處理，使文章精美得體。

3.留意文體，精彩表達(dá)

雖然近年來，中考作文命題為考生的自主寫作提供了有利的條件和廣闊的空間，減少了對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由、有創(chuàng)意的表達(dá)。但這并不意味著可以完全忽略文體。況且不少考區(qū)明確要求中考作文只能寫記敘文或議論文。如2015年湖北黃岡題要求以“那一刻，幾分甜蜜在心頭”為題寫一篇記敘文；2015年福建福州題要求以“讓”為題寫一篇記敘文或議論文……考生依然要有一種文體意識(shí)，并寫好有明確文體要求的作文?？鬃诱f：“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)作文要有文采，注重語言的表達(dá)。出彩的語言就像一張靚麗的名片，總能給閱卷老師留下美好的印象。