高會芳
(山西省運城市鹽湖區(qū)解州初中)
《強化文化認同》教學設計
高會芳
(山西省運城市鹽湖區(qū)解州初中)
教材簡析:
“強化文化認同”是北師大版思想品德九年級教材中的第九課第二站。本站是在學生正確認識了民族文化的重要價值之后,給學生介紹全球化的時代背景下,民族文化同樣面臨著外來文化的沖擊,面對這種情況,如何正確處理民族文化與外來文化的關系:我們要汲取其他民族的優(yōu)秀文化,但是不能動搖我們的民族傳統(tǒng)和文化根基。在認識民族文化價值的基礎上,增強對民族文化的認同感,在新的時代條件下,不斷地豐富我們的民族文化,與時俱進,發(fā)展先進文化,重鑄中華文明的新輝煌。
學情分析:
在經(jīng)濟全球化和文化多元化的今天,外來文化涌入國門:國外動畫片、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等對學生的影響特別大,農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化氛圍不濃,封建迷信卻較為盛行,學生對民族文化的認同度較低。因此,讓學生認清文化多元化的影響是當務之急,幫助同學們處理好傳統(tǒng)文化和外來文化的關系,勇于承擔發(fā)展先進文化的責任是重中之重。
學習目標:
1.情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)熱愛中華文化、熱愛中華的情感,增強對民族文化的認同,樹立民族文化的自尊心、自信心和自豪感,增強對中華文化的認同感,并轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。
2.能力目標:發(fā)展用辯證思想正確看待和分析文化多元化的影響能力,發(fā)展處理民族文化面臨外來文化沖擊問題的能力。
3.知識目標:知道文化認同的含義,知道民族文化面臨外來文化的沖擊,認識應該在文化交往中自覺增強對民族文化的認同,知道必須不斷豐富和發(fā)展我們的民族文化。
教學重點、難點:
我們要在文化交往中增強對民族文化的認同是第二站的教學重點,對于民族文化不僅要在理念上認同,更重要的是落實在學生的實際行動中,在生活世界中養(yǎng)成對民族文化的認同感。理解怎樣豐富民族文化,發(fā)展先進文化是第二站教學難點。
教學流程:
請同學們列舉國外的動畫片、電視劇、電影名字。(小組列舉并在黑板上展示)
為什么大家會看到這么多的外國動畫片、電視劇和電影?如何看待這些影視動畫片在中國的流行呢?
請同學們一起來學習第二站“強化文化認同”。
閱讀課文,回答下列問題:
1.為什么會有大量的外來文化涌入國門?
2.文化多元化有什么影響?
3.怎樣處理好民族文化與外來文化的關系(既不會全面西化,又不會夜郎自大)?
4.怎樣豐富和發(fā)展民族文化?
1.隨著經(jīng)濟全球化進程的逐步加快和我國對外開放的不斷深入,國家間政治、經(jīng)濟的交流合作機會增多,國際文化交流日益頻繁,大量的國外文化產(chǎn)品涌入國門,帶來了大量的文化信息。
2.積極影響:文化的多元化,滿足了人們?nèi)找娑鄻踊奈幕枨螅鋵嵙巳藗兊木裆?,開闊了人們的視野,促進了人們以寬廣的胸襟海納百川、豐富自己。
消極影響:文化的多元化對我們的民族文化構(gòu)成了嚴峻的挑戰(zhàn),容易使我們迷失在光怪陸離的文化幻影中,削弱對民族文化的興趣,逐步失去對民族文化的認同。
3.我們要汲取其他民族的優(yōu)秀文化,用人類創(chuàng)造的一切文明成果來豐富我們的精神世界。同時我們必須深深地植根于中華民族的傳統(tǒng)文化,不能割斷與傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系,不能喪失我們的文化自尊,不能動搖我們的文化根基。我們應該正確認識民族文化的價值,樹立對民族文化的自信心和自豪感。
4.學習本民族的歷史和文化,積極宣傳中華文化,善于同玷污中華文化的現(xiàn)象做斗爭,把傳統(tǒng)文化與新時代的繼承和發(fā)展相結(jié)合,用社會主義先進文化豐富民族文化。
1.出示本地肯德基、德克士等快餐店家長和孩子開心選購的圖片,播放《江南style》歌曲。
導入部分同學們列舉的外國的電視劇、動畫片。
同學們在閱讀欣賞之后思考回答:
這些外來文化的大量涌入,對我們有什么影響?我們的民族文化會被遺忘嗎?
2.“傳統(tǒng)文化知多少”知識競賽:
(1)說說“春節(jié)”“清明節(jié)”“元宵節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及習俗。
(2)說說古代著名的書畫作品。
(3)說說古代著名的文學家。
(4)講講著名的神話傳說。
競答完畢之后,思考回答:
聽了這些傳統(tǒng)文化后,你有什么感想?
(我們的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長,我們要積極宣傳中華文化,增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感,增強對民族文化的認同。)
3.多媒體出示網(wǎng)上惡搞雷鋒、孔子、杜甫的圖片和文字。
思考:面對這些現(xiàn)象,我們應該如何做?
(這些現(xiàn)象都是對我們中華文化的玷污,我們要譴責、舉報、制止這些圖片信息的傳播,積極同這些現(xiàn)象和行為做斗爭。)
1.走訪:調(diào)查了解當?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日習俗和慶?;顒樱o當?shù)赜嘘P部門提出“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的建議。
2.宣傳:以故事的形式,向來本地觀光旅游的游客講述反映本地歷史人物美德的故事。
·編輯溫雪蓮