讓每一個(gè)孩子綻放在陽光中
——榆林高新一中推進(jìn)素質(zhì)教育提升辦學(xué)品位的實(shí)踐

文／徐江

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校園管理·XiaoYuanGuanLi

讓每一個(gè)孩子綻放在陽光中
——榆林高新一中推進(jìn)素質(zhì)教育提升辦學(xué)品位的實(shí)踐

文／徐江

“我們將以飽滿的熱情、十足的干勁、超前的理念，帶著情感，帶著責(zé)任，帶著思考辦學(xué)；教育孩子三年，心里想著孩子三十年；讓理想成為現(xiàn)實(shí)，讓故事成為事跡，讓博愛成為靈魂?！边@是榆林高新第一中學(xué)校長徐江的壯語。徐校長懷揣著教育夢(mèng)想，帶領(lǐng)著高新一中筑夢(mèng)人，秉承著“陽光教育，快樂成長”的辦學(xué)理念，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教學(xué)改革的道路上不斷開拓進(jìn)取，譜寫新章。

學(xué)校概況： 設(shè)施齊備 ，師資過硬

高新一中是一所隸屬于榆林高新區(qū)管委會(huì)的全日制公辦初級(jí)中學(xué)，位于建業(yè)大道與長興路交匯處東北角，東鄰榆林市委、市人大、市政協(xié)、高新區(qū)管委會(huì)，與明珠大道相接，西鄰榆林市教研室、榆林一院，北與老城區(qū)相接，南與陽光廣場(chǎng)相映，屬高新區(qū)核心地段。

學(xué)校占地100畝，建筑面積33554平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教學(xué)班，于2013年秋季正式招生投入使用?，F(xiàn)開設(shè)36個(gè)教學(xué)班，在校生1288名。學(xué)校配有校園電視臺(tái)、錄播室、班班通等現(xiàn)代高端信息裝備，設(shè)有音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、探究、機(jī)器人模擬、心理咨詢等專項(xiàng)功能室，同時(shí)還擁有室內(nèi)體育館、風(fēng)雨操場(chǎng)等附屬設(shè)施，是一所設(shè)計(jì)超前、理念新穎、追求卓越的現(xiàn)代初級(jí)中學(xué)。

建校以來，學(xué)校以“廣納賢才、業(yè)績(jī)優(yōu)先”為原則，聘用了來自黑龍江、江蘇、陜西等八省32個(gè)縣區(qū)的180名教師。這些教師平均年齡28歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中碩士研究生44人，省級(jí)“教學(xué)能手”8人，市級(jí)以上“教學(xué)能手”“教壇新秀”16人。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍有力地保障了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)活動(dòng)的高效開展。

發(fā)展理念： 高屋建瓴， 格高志遠(yuǎn)

建校初，徐江校長帶領(lǐng)他組建的學(xué)校發(fā)展智囊團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過實(shí)地調(diào)研、多方論證、反復(fù)研討，創(chuàng)造性地完成了“追求1個(gè)目標(biāo)，踐行2條校訓(xùn)，弘揚(yáng)3種作風(fēng)，實(shí)施4項(xiàng)改革，創(chuàng)建5大特色，培養(yǎng)6種意識(shí)，采取7項(xiàng)措施，實(shí)現(xiàn)8大愿景”理念的建立，創(chuàng)造性地形成了“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神、“分工不分家，分責(zé)不分心，放手不撒手，開路不擋路，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，到位不越位，服從不盲從，參與不干預(yù)”的團(tuán)隊(duì)精神、“提升辦學(xué)品位，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富學(xué)校內(nèi)涵，培育出彩國人”的文化精神和“追求向善與向美，展現(xiàn)高雅與激情，實(shí)現(xiàn)傳承與創(chuàng)新”的藝體精神。理念建設(shè)高屋建瓴，為高新一中教改活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。

辦學(xué)策略： 多元發(fā)展， 特色領(lǐng)跑

高新一中始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量與個(gè)性發(fā)展兩翼齊飛，在全面推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，注重教育信息化和國際化多元發(fā)展，打造特色課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

建校以來，學(xué)校建立健全教育信息化建設(shè)體制，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的“三通兩平臺(tái)”，打造智慧校園，現(xiàn)已形成以“漫步云端，聯(lián)通數(shù)據(jù)，智慧互聯(lián)”為格局的信息化建設(shè)新亮點(diǎn)。

學(xué)校建成與新加坡輔仁學(xué)校、北京四中、北京景山學(xué)校等名校聯(lián)盟互助機(jī)制，開拓對(duì)外交流格局，利用寒暑假組織學(xué)生游學(xué)?，F(xiàn)有兩批學(xué)生分赴美國、新加坡，圓滿結(jié)束游學(xué)活動(dòng)。學(xué)校還獲得了聘請(qǐng)外教資質(zhì)，有多名外教擔(dān)任學(xué)校的英語口語教學(xué)工作。

學(xué)校秉承“人無我有，人有我精，人精我優(yōu)，人優(yōu)我特”的精神，開展學(xué)校特色課程創(chuàng)建，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展育人才”為目標(biāo)，形成了“學(xué)校有特色，班班有特點(diǎn)，人人有特長，處處有精彩”的特色課程發(fā)展新局面，引領(lǐng)素質(zhì)教育發(fā)展，打造學(xué)校特色品牌。

精彩校園： 德才兼?zhèn)洌?全面發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持“陽光教育，快樂成長”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每位學(xué)子都能在自己的才情碧空中展翅翱翔，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的陽光少年。

立德樹人，為學(xué)生注入追夢(mèng)的動(dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人，潤物無聲”的育人原則，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為根基，以“八禮四儀”和“八大習(xí)慣”為內(nèi)容，通過實(shí)施日行一善、日思一錯(cuò)、日改一過、陽光積分、道德儲(chǔ)蓄和成長檔案等形式，形成了“四自”特色管理模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入到立德樹人的教育過程中，營造出積極向上的校園氛圍。同時(shí)，多措并舉，創(chuàng)建德育新模式：開展法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生用法律保護(hù)自己；通過榜樣宣講，引領(lǐng)學(xué)生用信念帶好自己；開發(fā)校本課程，搭建有效的德育教育平臺(tái)；發(fā)布“光榮榜”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美。

高效課堂，為學(xué)生構(gòu)建最優(yōu)化教學(xué)模式。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，學(xué)校圍繞“一校一團(tuán)隊(duì)，一組一高地，一師一優(yōu)課，一課一名師，一生一英才”的發(fā)展目標(biāo)，以“集體備課顯智慧，作業(yè)批改重鞏固，質(zhì)量檢測(cè)細(xì)剖析，多元評(píng)價(jià)促發(fā)展”夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)科研，求真教學(xué)反思。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地實(shí)施了“7+1”高效課堂教學(xué)模式，并配套實(shí)施25條要求；進(jìn)行“1+3”作業(yè)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”“隨時(shí)、隨地、隨需”的“三三學(xué)法”；創(chuàng)建集“自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)”為一體的立體式多元評(píng)價(jià)。課堂已真正成為孩子們“知識(shí)的超市，生命的狂歡”。

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體藝為翼，讓課余生活精彩紛呈。學(xué)校組建了三十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都有專職指導(dǎo)老師。每周四為“無課日”，組織學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)以“全員共建、教學(xué)相長、共同進(jìn)步”為目標(biāo)，以“校不漏班、班不漏人”為保障，利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，搭建多層次展示舞臺(tái)，弘揚(yáng)真善美，追求高雅生活。確保每個(gè)學(xué)生在初中階段至少有一次獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的機(jī)會(huì)，至少有一段擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，至少有兩項(xiàng)相對(duì)較強(qiáng)的個(gè)人技能。每個(gè)高新一中的學(xué)子，都能在高新一中的校園里呼吸自由的空氣，尋找到展示的舞臺(tái)，綻放自己的精彩。

辦學(xué)成果： 積微致遠(yuǎn)， 碩果盈枝

兩年來，學(xué)校從初創(chuàng)到拓展，從提升到發(fā)展，通過扎實(shí)行動(dòng)不斷豐富著學(xué)校內(nèi)涵，積淀著人文底蘊(yùn)，致力于打造榆林教育的新名片和新高地。

時(shí)至2015年，學(xué)校先后獲得“榆林市五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄坝芰质兄行W(xué)德育工作先進(jìn)集體”“榆林市校本研修工作先進(jìn)集體”“陜西省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄坝芰质惺着畔⒒痉秾W(xué)?！薄坝芰质兄行W(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)?！薄坝芰指咝聟^(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。在2013、2014連續(xù)兩年的全市教育系統(tǒng)社會(huì)滿意度調(diào)查中，榆林高新一中位列全市第一，獲得家長充分肯定、社會(huì)一致好評(píng)。2015年首屆畢業(yè)生以平均473分的驕人成績(jī)位居全市前茅。7支參賽隊(duì)伍14名同學(xué)在2015WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽中，“綠色城市”“太空挑戰(zhàn)”等項(xiàng)目旗開得勝、勇奪桂冠，充分體現(xiàn)了高新一中素質(zhì)教育與個(gè)性發(fā)展雙輪驅(qū)動(dòng)、兩翼齊飛的辦學(xué)追求和辦學(xué)成果。

回首過去，我們碩果累累；展望未來，我們豪情滿懷。高新一中教育人將一如既往用智慧點(diǎn)燃智慧，用人格引領(lǐng)人格，用生命喚醒生命，讓素質(zhì)教育和教改活動(dòng)在這片熱土上百花齊放，讓每一個(gè)學(xué)子在陽光教育中出彩、綻放。

作者單位：（陜西省榆林高新第一中學(xué)）