淺議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的培養(yǎng)

謝春雷

摘 要：小學(xué)美術(shù)教學(xué)對于學(xué)生審美能力的提升以及高雅情趣的培養(yǎng)都有重要作用。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，也要注重學(xué)生繪畫基礎(chǔ)和技巧的培養(yǎng)。只有學(xué)生具有了一定的繪畫基礎(chǔ)，才能將自己的情感很好地融入其中作畫。如果不了解基本的繪畫理論，那么作畫將毫無章法，看起來比較混亂。主要從畫面的整體布局、顏色填充度的協(xié)調(diào)以及線條與構(gòu)圖等三個方面探討小學(xué)美術(shù)教師如何培養(yǎng)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：整體布局；顏色填充；線條；構(gòu)圖

一、注意整體的布局

一幅畫的整體布局非常重要，這也是給觀看者第一印象的重要因素之一。如果一幅畫整體布局不合理，那么其他的優(yōu)點再突出也會被抹殺掉；而如果一幅畫整體布局合理，那么將可以起到掩蓋其他缺點的作用。這就好比一間房屋，我們一進門，視線會自然轉(zhuǎn)移到地面，如果所有的東西都很整齊，地面也很干凈自然會感到很舒服。試想，如果房間中的其他東西擺得很整齊，但是地面上卻有一些垃圾，那么給人整體感覺還是會比較亂；反過來，如果其他東西擺放得比較亂，而地面非常干凈，就不會感覺房間亂，反而會給人造成一種整潔的感覺。這主要是因為相對于其他細(xì)節(jié)性問題，我們的注意力首先會被整體所吸引。因此，對于一幅畫來說，整體布局的作用自然就無需多言。

那么，如何進行整體布局呢？或者說怎樣的布局算作合理呢？（1）所有的意象都在其應(yīng)該在的位置。對于初中階段的學(xué)生來說，最好不要嘗試現(xiàn)代主義的畫風(fēng)。一方面我國并沒有這樣的傳統(tǒng)，另一方面，藝術(shù)造詣和繪畫功底達不到一定的高度而貿(mào)然嘗試可能會貽笑大方。所以，學(xué)生在開始的階段最好還是按部就班，恰當(dāng)?shù)匕才沤频拿璁?。在畫山水畫時，不要將山畫得過大而水畫得過小；在畫人物畫時，最好放入到一定的場景中等等?？傊?，要恰當(dāng)安排；（2）要多留意生活中的細(xì)節(jié)。對于山水的描繪應(yīng)該留出多少天空的位置等。多觀察，將生活中的情景與繪畫結(jié)合，這樣在作畫時才能更加得心應(yīng)手。

二、顏色與填充度的協(xié)調(diào)

一幅畫的顏色搭配、亮度以及填充度等對于畫面整體感的好壞至關(guān)重要。一副好的美術(shù)畫作在配色上一定是經(jīng)過細(xì)致思考的。比如說，一幅畫立意于“農(nóng)民辛勤勞動”的場景，那么畫面整體就要呈現(xiàn)出淡淡的黃色，其中天空淺藍(lán)，土地深黃，中間部分作為過度來調(diào)節(jié)，讓人看后就可以聯(lián)想到農(nóng)民“面朝黃土背朝天”的耕作圖畫；而如果是關(guān)于“極地登山”的立意，則要以南北兩極皚皚白雪的白色為主體，通過科考隊員或登山者的衣服顏色凸顯人們?yōu)閲姨诫U或挑戰(zhàn)自我的偉大等。一方面，作畫者要通過顏色來實現(xiàn)作品的美觀效果；另一方面，要通過顏色來渲染某些氣氛，以引起觀者的某些情感共鳴，達到內(nèi)涵深刻的目的。對于初中階段的學(xué)生來說，主要是通過顏色的填充使畫面更優(yōu)美，至于引發(fā)人們思想共鳴等則不必強求，隨著學(xué)生閱歷和知識的增加，再要求學(xué)生給畫上色的時候考慮觀者的感情。

對于顏色的透明度也要注意，透明的畫法通?？梢詭硪韵聨追N效果。（1）可以透過畫面的主體顏色突出某些意象。應(yīng)用比較廣泛的就是在山水畫中，可以將空氣的透明度降低，營造出云霧繚繞中露出山頂高塔、或寺廟一角的畫面，從而突出塔和寺；（2）可以通過透明度的變化引導(dǎo)觀者的視線。一般來說，當(dāng)一個人看某一幅畫時，通常會按照顏色深淺移動目光。在一幅畫中，通過透明度的降低或升高，引導(dǎo)觀者從左往右或從上往下看，然后將畫中最關(guān)鍵的意象放到畫面延伸的末端，以引起觀看者的注意。

三、線條與構(gòu)圖

一幅畫中總會有許多線條，這些線條可以是自然的線條，比

如，房屋、街道等延伸出的線條，也可以是人為的線條，例如，人的側(cè)臉?biāo)蠢粘龅木€條等。這些線條對于反映一幅畫的水平具有重要的意義，也就是說，可以通過畫面中的線條判斷該畫作者的基本功。

在作者勾勒線條的過程中一定要注意幾點。（1）不要過多過雜。畫街景時盡量采用平直的線條，可以適當(dāng)使用彎曲的線條，但是不要過分采用。線條在交叉的過程中要掌握好位置，否則相交處可能會不協(xié)調(diào)。（2）盡量使用自然的線條。如上文提到的房屋、街道等，會使畫面看起來更加整潔。山水畫中也可以使用山川、河流的線條等。

構(gòu)圖對于一幅畫的整體感覺也很重要，這既取決于畫的類型，也取決于作者本身所要表達的內(nèi)容。其實，繪畫在一定程度上與攝影有較大的交集，因此可以借鑒一些攝影的構(gòu)圖方式。下文舉幾例。（1）如果是風(fēng)景畫，山水相間，最好采用線性構(gòu)圖。也就是說河流的方向最好是按照整張紙的對角線延伸，這可以給觀者留下更大的想象空間；而山則要考慮山頂上留出多少空白才不會讓人感到壓抑。如果有湖泊，最好畫出山在湖泊中的倒影等。（2）對于人物畫則要考慮性別、年齡、職業(yè)等多種因素來構(gòu)圖，通過不同的構(gòu)圖方式凸顯其特點。比如，女性的面部曲線要柔和，而男性則可以剛毅一些，以突出棱角等。

總之，小學(xué)美術(shù)繪畫能力的培養(yǎng)要從整體布局、顏色填充以及構(gòu)圖與線條的多方角度去考慮。以上只是最基本的一些繪畫基礎(chǔ)知識和技巧，學(xué)生在實際的操作中要憑借自己的感覺去嘗試，區(qū)分不同方式所帶來的不同感受。不斷去感受，才能達到提高繪畫能力和鑒賞能力的目的。

參考文獻：

[1]楊杰.小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)漫談[J].課程與教學(xué)，2015（2）：35-37.

[2]田浩.小學(xué)教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討[J].教育教學(xué)研究，2010（2）：101-103.

編輯 薛直艷