繁弦急管，星光乍泄

梁曉奮

都市冒險：紐約愛樂青年音樂會

這是今年MISA的第二場音樂會，取名為“都市冒險”，也許正貼合了“紐約”和“青年”這兩個關(guān)鍵詞。于是，紐約愛樂樂團除了為上海觀眾帶來古典音樂作品《彼得與狼》和《蒂爾的惡作劇》外，還將上演兩部新鮮的作品：盧卡斯·亞歷山大的《來自紐約》以及錢怡冰的《弦·擊》。這兩位作曲者分別來自紐約和上海，錢怡冰目前還就讀于上海音樂學(xué)院附中?！断摇簟肥且徊繛橄覙肺逯刈嗯c打擊樂（鋼片琴、馬林巴）而作的作品，作品的總譜上寫道“作者不僅追求‘弦樂與‘打擊音色之間的對置與融合，而且勾勒出彼此相對獨立的發(fā)展脈絡(luò)，更在作品中體現(xiàn)出打擊樂音色越發(fā)凸顯的動態(tài)過程”。這更讓人期待譜面被演奏出來的效果。

值得一提的是，這場音樂會將由喬舒亞·格爾森（Joshua Gerson）指揮，并由中國觀眾都特別熟悉的加拿大中國通大山擔任主持和朗誦。

喬舒亞·格爾森是紐約青年交響樂團的音樂總監(jiān)，自2015年9月，他同時開始擔任紐約愛樂樂團的助理指揮。格爾森雖然年輕，但履歷極其漂亮：畢業(yè)于科蒂斯音樂學(xué)院，師從指揮大師奧托-溫納·繆勒（Otto-Werner Mueller），還曾經(jīng)作為新世界交響樂團（New World Symphony）藝術(shù)總監(jiān)邁克爾·蒂爾森·托馬斯（Michael Tilson Thomas）的助理指揮，擔任藝術(shù)教育和家庭音樂會的指揮。格爾森的首次登臺是在2013年秋季，之后他多次與舊金山交響樂團合作，其中包括一次臨時替換邁克爾·蒂爾森·托馬斯的演出。格爾森合作過的樂團包括匹茨堡交響樂團、印第安納波利斯交響樂團、杰克遜維爾交響樂團等。與此同時，他也是一位作曲家，這使他更偏愛指揮現(xiàn)代作品?；蛟S，對于音樂會中的兩部新作，年輕的他更能表達出作曲家的思想。

音樂會的另一個亮點，可說是Mark Rowswell——也許在中國沒幾個人知道這個名字，但說到“大山”就親切許多了?！度嗣袢請蟆罚êＭ獍妫Υ笊降脑u價非常有意思：“大山雖然是外國人，但不是外人。”想必中國觀眾都對大山是怎樣結(jié)緣中國相聲的有些了解：1988年在北京大學(xué)留學(xué)的時候，他參加了中央電視臺元旦晚會表演小品，一夜間成為了家喻戶曉的“洋笑星”。1989年，他拜著名相聲表演藝術(shù)家姜昆先生為師，正式成為中國第一位外籍相聲演員。但是大山的事業(yè)并不僅僅是在舞臺上將歡樂帶給觀眾，他更是積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為中西方架起文化交流的橋梁。大山與音樂也有多次交點——他曾與中國愛樂樂團、多倫多交響樂團以及加拿大皇家音樂學(xué)院交響樂團同臺合作。這次是大山與紐約愛樂樂團的首次合作。

年輕的指揮、年輕的作品，再加上大山的“跨界”合作，這場音樂會著實讓人等不及了！

夢想舞臺：小作曲家工作坊作品音樂會

“小作曲家工作坊”系列活動是MISA特別有意義，也是很有意思的一個項目。由上海交響樂團與紐約愛樂樂團聯(lián)合策劃的該活動，不僅挖掘有創(chuàng)作天賦和潛力的青少年，也給予他們學(xué)習(xí)和展示的機會?；顒訌?016年3月初開始征集學(xué)生作品，從前期海選到5月26日最終選出六名“小作曲家”，參與7月2日至8日舉辦的為期一周的工作坊。這些青少年將在一周時間內(nèi)學(xué)習(xí)作曲并且寫出一首完整的作品，最終由中美兩國的音樂家上演于MISA的舞臺。

“小作曲家工作坊”的國際導(dǎo)師陣容相當強大，從本土音樂家到紐約愛樂的音樂家，從西洋樂器演奏家到中國民族器樂演奏家，更有數(shù)位集創(chuàng)作、演奏、理論、項目管理等才華于一體的全能型音樂人。他們將在紐約愛樂樂團小作曲家工作坊的創(chuàng)始人及藝術(shù)總監(jiān)喬恩·迪克（Jon Deak）先生的帶領(lǐng)下，與六位參與工作坊的青少年分享自己的音樂之路。

2016年5月26日，當獲悉六位小作曲家脫穎而出入圍工作坊后，我對其中的五位進行了郵件采訪。雖然只是文字的往來，但小作曲家們的形象仿佛已經(jīng)躍然紙上。那些鮮活的思想和古靈精怪的念頭充滿了他們的小腦袋，可想而知他們的作品會是多么的奇幻異彩！雖然我們現(xiàn)在對音樂會的作品全然無法預(yù)測，但不如先從這些小奇才的音樂經(jīng)歷和選送的作品中來了解一些點滴吧。

周怡靜，十三歲，就讀于興隴中學(xué)。小時候，她的表姐在臺灣的YAMAHA音樂中心學(xué)習(xí)鋼琴，她跟著表姐一起去上課，看到那些哥哥姐姐們在彈鋼琴，她被吸引了?；氐缴虾?，周怡靜在媽媽的陪同下，來到上海YAMAHA音樂中心報名，當時還是幼兒園大班的她就此開始了自己的學(xué)琴生涯。和大部分琴童一樣，一開始，上課就是和小伙伴們跟著音樂的節(jié)奏手拉著手唱唱跳跳，和爸爸媽媽互動、游戲，一起在凳子上打節(jié)拍。不過，僅僅幾個月的時間，周怡靜的耳朵在聽音上已經(jīng)有了很大的進步，從一開始聽的單個音，到旋律，再到和弦，直到現(xiàn)在，她說：“一首簡單的曲子我已可以輕易地聽奏出來?！辈贿^她要學(xué)習(xí)的東西也更難了，像視奏、聽奏、配伴奏、樂理和即興等等，好在她有一位好老師，當她在作曲方面遇到困難的時候，老師總是會耐心地對她進行指導(dǎo)和講解。

有時，我會有些擔心學(xué)習(xí)作曲的孩子，那些理論和技術(shù)上的束縛，會不會影響他們的想象力？不過在聽到周怡靜說“我也有去學(xué)習(xí)彈尤克里里，雖然只懂得皮毛，但是聽到喜歡的歌曲，我都會去找譜子，自己練習(xí)”后，便不再擔心。談到她的選送作品《舞會前的準備》時，十三歲的女孩便顯露出與年齡相符的純真來——“我曲子的動機是‘fa mi fa la do。因為我的性格比較開朗，所以我作了一首符合我性格的歡快曲子。這首曲子一共有五段，分別是‘A B A C A，我給它取名為《舞會前的準備》，想象著我在為參加自己的舞會而做著準備。”

小女孩應(yīng)該很快就能為自己的作品首秀做準備了。

李元周，十五歲，就讀于位育初級中學(xué)。從小對音樂有著濃厚興趣的他，小學(xué)時參加了校合唱隊，獲得了上海市合唱節(jié)比賽的團體一等獎，2008年開始學(xué)習(xí)小提琴。他經(jīng)常在老師的陪同下去聽音樂會，日積月累的熏陶在潛移默化中積累了音樂素養(yǎng)。2010年，他被免試錄取為上海市少年宮交響樂團的成員。2014年，他考入上海青少年交響樂團。對于選送作品《The Melody》的創(chuàng)作，李元周也不加粉飾地說：“我起初寫下這首曲子是因為老師的推薦而想去參加這項活動，但后來更希望通過這短短的十六節(jié)旋律表達自己對臨近中考能取得更佳成績的心愿。”

音樂一定會讓學(xué)習(xí)變得更有趣！

談今，十五歲，就讀于上海西華國際學(xué)校。談起自己的學(xué)琴之路，這位照片上看起來特別有主見的女孩很坦誠?？赐晁咸喜唤^的文字，我雖有些哭笑不得，但也對她心生喜愛——“我四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，一開始是和媽媽學(xué)，但是由于我太調(diào)皮，媽媽就把我送給張希老師去教了。我鋼琴一直練到了十歲，就是小學(xué)五年級畢業(yè)。之后因為自己的一時沖動，放棄了這門樂器。一開始我很高興，畢竟當時還比較小，覺得不用練琴很自由，但是剛過了一年就后悔了。每次看到有人彈鋼琴，我都特別羨慕，想彈，但是已經(jīng)不會了。好在我‘轉(zhuǎn)行學(xué)了另一件樂器——雙簧管。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)雙簧管已有兩年半了，覺得它很好聽，這回我是練得再煩也不想打放棄的念頭了。”

“就從小的音樂教育來說，父母對我算是“散養(yǎng)”的吧。并不是說什么都不管，他們也經(jīng)常帶我去聽音樂會，但不是強制的。小時候，我并不是那么愛聽音樂會，聽不出什么味道，覺得蠻無聊的。說實話，一直到十歲（甚至還要長），我對音樂會都不是那么熱衷。但好像從十三四歲開始，我喜歡上了交響樂。我很喜歡旋律豐富的音樂，各種旋律互相呼應(yīng)、交織、融合，粗暴點來說就是，樂器多，音多，旋律多。我其實沒啥寫曲子的經(jīng)歷（好像連樂理都沒學(xué)多少），但在喜歡上交響樂之后，有時自己會哼著玩?！?/p>

談今選送的作品名為《Melody》，但是她對作品的解釋卻和我們想象的不一樣：“風(fēng)格是比較緊張的、快速的、激進的風(fēng)格，如果要貼近生活的話，對于學(xué)生來說就是你在踏進高考教室一瞬間的感受，對于大人來說就是被老板罵得快氣瘋時的感受。這次的作品我一開始沒打算寫成激進風(fēng)格，我更喜歡糾葛的音樂風(fēng)格，像是肖斯塔科維奇的《第十交響曲》。我只是很羨慕那種交響樂的風(fēng)格，很想寫得豐富一點，就試著寫出了這段一閃而過的旋律。我并不是想通過音樂去描述場景，我只是記錄下自己突然想到的旋律，再試圖拓展而已?！?/p>

瞧瞧呀，多么豐富的思緒啊，所以我不忍做過多編輯，就將她原汁原味的表達放上來了！

張樂揚，十六歲，就讀于上海南洋模范中學(xué)。看了他的自我介紹，一個學(xué)霸的形象就出現(xiàn)在腦海里了——小平頭，健壯挺拔，行動快速；一個愛好體育的理科男，非常熱愛數(shù)學(xué)、物理、信息等學(xué)科，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；熱愛長跑，曾獲區(qū)一千五百米長跑冠軍，被評為區(qū)優(yōu)秀運動員，隨學(xué)校團隊參加“蘇州河城市龍舟國際邀請賽”并獲獎；他特別喜歡玩魔方，三階魔方六面復(fù)原的平均時間為10秒左右，最快8.4秒；他也經(jīng)常玩悠悠球，曾經(jīng)編寫過《悠悠基礎(chǔ)四十招》，自繪圖解、文字說明，班上的同學(xué)們都很喜歡。

張樂揚學(xué)習(xí)圓號多年，2012年進入華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)銅管樂團，任圓號首席；2015年加入上海市南洋模范中學(xué)交響樂團至今，任圓號首席。他曾參加各類市級公益慈善演出，可謂是一名經(jīng)驗豐富的小小樂團演奏家了。

學(xué)霸之所以為學(xué)霸，想必擁有一定的天賦外，更重要的是他學(xué)習(xí)的方式和能力高人一籌。張樂揚自從開始音樂學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)出了對音樂的狂熱，并享受著音樂帶來的挑戰(zhàn)與樂趣。他不僅執(zhí)著認真地學(xué)習(xí)圓號吹奏技能，而且利用學(xué)習(xí)之余，觀看大量世界著名樂團的演出視頻，向大師們學(xué)習(xí)。為了讓自己的音樂學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓自己的學(xué)習(xí)心得能有所呈現(xiàn)，他開始嘗試作曲練習(xí)。當激情澎湃、靈感呼之欲出的時候，當完成學(xué)業(yè)、身心舒展的時候，他就會坐在電腦前，敲打鍵盤，輸入一個個音符，喜愛的旋律由此誕生。目前，張樂揚已經(jīng)完成了二十四首樂曲的創(chuàng)作，包括銅管五重奏和用鋼琴伴奏的圓號協(xié)奏曲，其中有些是原創(chuàng)，有些是改編，比如《兩只老虎》《荒山之夜》《Mr. Chu》等。他所編的樂曲主題歡快愉悅，積極向上，少年進取的勇氣和對自己成長的欣喜透過一個個音符來傳遞。

張樂揚本次選送的樂曲《On a Trip》創(chuàng)作于暑期旅游之前，表現(xiàn)出了一個少年結(jié)束了一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，對旅行充滿期待、歡快，甚至有些瘋狂玩兒一把的心情。全曲延用了他自己的作曲風(fēng)格：陳述主題，又在不斷的主題反復(fù)中增加不同的旋律，讓曲子具有變化性，給聽者更多的新鮮感。他還以鮮明的輕重對照，凸顯更為歡快的副主題。樂曲中間段是十二小節(jié)的抒情旋律，整首樂曲在此處情緒得到舒緩。在樂器應(yīng)用上，圓號著重使用上行的琶音與音階來表現(xiàn)興奮的心情，鋼琴伴奏起到模擬腳步聲的效果，顯得動感十足，仿佛作者已經(jīng)踏上期待已久的旅程了。

青春有無限可能，音樂讓這些可能錦上添花！

鄒韓驕，十四歲，就讀于上海音樂學(xué)院附中。她五歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，九歲就通過上海音樂學(xué)院業(yè)余鋼琴考試十級?。ㄕ婵梢苑Q之為“神童”了?。╇S后，他加入了松江青少年管弦樂團，開始學(xué)習(xí)豎琴。2014年5月，她參加了上海豎琴節(jié)，與豎琴大師帕克·斯蒂克利（Park Stickney）即興合作表演了自己創(chuàng)作的豎琴曲《快樂的水波》；2014年7月，她參加了在悉尼舉辦的世界豎琴年會，收獲良多；2015年，她分別與上海大地之歌室內(nèi)樂團以及上海愛樂樂團合作演出了迪斯特多夫的《A大調(diào)豎琴協(xié)奏曲》。

鄒韓驕這次選送的作品名為《飄落的花瓣》，當她談起創(chuàng)作的經(jīng)歷時，仿佛一位多愁善感的女詩人?！芭c同學(xué)們合唱完愛德華·埃爾加的《雪花》之后，我無意中看到窗外的花瓣伴隨著微風(fēng)簌簌落于樹下，心弦觸動，腦海里突然就涌出來一段旋律，故題為《飄落的花瓣》。片片花瓣紛紛揚揚地飄灑著，在風(fēng)中輕顫，幾番掙扎之后卻又無奈地隨風(fēng)飄散，就如同遲暮美人般落寞，令人心生淡淡憂傷。惆悵間瞥見紅花紛紛圍簇在樹根周圍，猶散發(fā)著淡淡清香，心中頓時明亮，不禁感嘆‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

鋼琴、豎琴、作曲，又如此情感細膩，著實“音樂才女”一位！