師心好善善心淵 承恩闊步青云端

肖亞康

師徒關(guān)系是中華文化特有的非血緣而勝似親情的人際關(guān)系，諺語講“一日為師，終身為父”。師父對我的技藝傳授、生活照顧、知遇之情令我無時無刻不深懷感念，永遠(yuǎn)不會忘懷。江湖夜雨十年燈，轉(zhuǎn)眼我與師父分別已十載，歲月蹉跎，工作、生活更加堅定了我武術(shù)教學(xué)傳承的鋼鐵意志，也使我時常懷念跟師父學(xué)拳的時光，師父的人品、德教、技藝、胸懷、性情、品格如潤物細(xì)雨滋養(yǎng)著我的全部。

出身武術(shù)世家技藝精專有序

我的師父劉寶祿，祖籍河南南陽，父輩已定居蘭州伏龍坪。師父出生于武術(shù)世家，其父劉儀軒是當(dāng)代撕炮拳最具影響力的人物之一，是撕炮拳、八門拳系集大成者，也是承上啟下的老武術(shù)師父。師父自幼好武，5歲始隨父習(xí)武，系統(tǒng)扎實地學(xué)習(xí)八門拳系拳械與撕炮拳，11歲代表甘肅省參加在鄭州舉行的全國武術(shù)比賽獲優(yōu)異成績。從1964年起，先后獲得三屆甘肅省武術(shù)比賽全能冠軍，成為撕拳、炮拳及八門拳新秀。俗話說“井掏三遍吃好水，人拜三師學(xué)高藝”，二十世紀(jì)六十年代末，經(jīng)父親介紹，師父又跟隨著名武術(shù)家馬鳳圖先生和劉靖國先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)劈掛拳、翻子拳、八極拳、刀劍等藝。師父聰穎好學(xué)，能吃苦鉆研，武術(shù)根基深，頗得馬鳳圖先生喜歡，后正式拜馬明達(dá)先生為師，系統(tǒng)研練通背拳藝的理論與技法，成為通背武藝重要的傳承者。弱冠之年，師父以優(yōu)異的成績考入西北師范大學(xué)體育系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教，1980年訪學(xué)于武漢體育學(xué)院，做高校武術(shù)教師研修學(xué)習(xí)，跟隨溫敬銘、劉玉華老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)六合大槍、脆八翻、短兵、中國跤與技擊實戰(zhàn)等技術(shù)與訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)期間很受溫先生喜愛，經(jīng)常被溫先生叫出來做武術(shù)表演。通過學(xué)習(xí)，師父完善了個人技術(shù)體系，也奠定了科學(xué)訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)，回校工作后潛心于武術(shù)教學(xué)、訓(xùn)練和傳統(tǒng)武術(shù)拳種的挖掘、整理、專業(yè)訓(xùn)練及理論研究。

潛心研究教學(xué)喜獲豐碩成果

師父對武術(shù)的感情深邃獨特，視武術(shù)如生命。進(jìn)入師父家，隨處可見擺滿書架的武術(shù)書籍、文獻(xiàn)和有百年歷史的器械。師父性格剛直，爽快隨和，一身正氣，不爭名利，內(nèi)心懷著自強(qiáng)不息的尚武精神和強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，為弘揚民族文化、振興西北傳統(tǒng)武術(shù)、回報前輩諄諄教誨而不懈耕耘。在他看來，振興武術(shù)就是振興民族體育，就是振興具有中華文化特色的中華體育文化，因此他在武術(shù)教學(xué)中大膽探索改革與實踐，最早將民間傳統(tǒng)武術(shù)的教學(xué)方法與手段和現(xiàn)代科學(xué)的訓(xùn)練方法相結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練中，因材施教，取得了顯著成效。師父為了讓學(xué)生掌握劈掛拳擰轉(zhuǎn)勁力，結(jié)合中國跤中訓(xùn)練腰轉(zhuǎn)勁的方法，設(shè)計了牛皮帶以提高通背勁力練習(xí)效果，借助木樁與鐵環(huán)等來提高大槍攔、拿功力的練習(xí)效果。師父以自身獨有而嚴(yán)格的武術(shù)習(xí)練經(jīng)歷，結(jié)合高校武術(shù)教育教學(xué)機(jī)制兢兢業(yè)業(yè)悉心施教。師父的研究成果《西北地區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)在教學(xué)、訓(xùn)練、實踐中的應(yīng)用與研究》榮獲甘肅省教學(xué)成果一等獎，該成果是高校教學(xué)極高的榮譽，是教師職業(yè)的光輝成果。之后，師父結(jié)合教學(xué)成果系統(tǒng)錄制的拳械技術(shù)視頻教學(xué)片《西域拳械》由甘肅音像出版社出版發(fā)行，教學(xué)片內(nèi)容豐富，涉及西北流傳的諸多武藝技術(shù)，堪稱西域拳械技術(shù)大全，師父精湛的技術(shù)、飽滿的勁力、獨一的拳械身法，贏得了同行們的高度評價，該片先后傳入日本、韓國及阿拉伯、歐美等國家。圍繞西北傳統(tǒng)武術(shù)的繼承挖掘，師父先后撰寫了數(shù)十篇高水平論文，被破格晉升為教授，并擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師和留學(xué)生導(dǎo)師，他以多種途徑和方式在校內(nèi)外教授傳統(tǒng)武術(shù)，深得眾人愛戴。

辛勤耕耘無止境培育桃李滿天下

現(xiàn)在雖然師父已退休在家，但慕名前來學(xué)藝的學(xué)生仍然無數(shù)。他以滿腔熱情對待用心學(xué)藝的學(xué)生，并且分文不收，不僅悉心教授，毫不保留，而且在生活上和經(jīng)濟(jì)上經(jīng)常照顧有困難的學(xué)生，學(xué)生都將他當(dāng)父親、當(dāng)親人一樣看待。

我和師父相識是在1997年。師父的兒子劉虎和我同年參加西安體育學(xué)院武術(shù)系武術(shù)專業(yè)本科招生考試，師父陪送并指導(dǎo)劉虎考試，所以在西安住了幾日?？忌鷤兌甲≡谖黧w八字樓一樓，相對于蘭州的干燥氣候，西安的天氣略顯濕悶。師父隨身帶著笛子，聽到他吹起悠揚歡快悅耳的曲子，考生緊張的心情漸漸放松下來。后來我知道，師父不僅笛子吹奏很專業(yè)，拉二胡更是地道拿手，他下鄉(xiāng)插隊期間曾在慶陽地區(qū)劇團(tuán)宣傳隊工作，二胡功底頗深。正是師父的多才多藝和武術(shù)師者的形象深深吸引了我，那時我就萌發(fā)了跟隨師父學(xué)習(xí)的想法。上學(xué)后我與劉虎成了大學(xué)同學(xué)、兄弟、隊友，看到劉虎扎實的武術(shù)功底，更讓我加深了跟師父學(xué)習(xí)的愿望，但直到畢業(yè)工作后我才有機(jī)會拜在師父門下，同時也考取了師父的碩士研究生。師父從生活、家庭、工作、學(xué)業(yè)、專業(yè)技術(shù)給予我無私父愛般的關(guān)懷和幫助，也成就了我人生經(jīng)驗和技術(shù)的大幅提升。

每日的晨練，每次專業(yè)課的教學(xué)訓(xùn)練，師父都陪同我練習(xí)，訓(xùn)練的間歇師父也總愛和我聊天，一同感受那愉悅輕松的氣氛。跟隨師父的幾年里，我朝也練，午也練，晚也練。師父將通背劈掛拳入門彈腿、十二大趟子、一路抹面、二路青龍、三路飛虎、站樁翻、脆八翻、八極拳、綈袍劍以及八門拳系九環(huán)拳、琵琶條子、雙手帶和六合大槍、金槍等拳械精練與用法悉心傳授給我，教授中對每一個身法勁力，特別是通背獨特的勁力反復(fù)演示，手把手深入淺出地精心教習(xí)。師父的教學(xué)態(tài)度與對傳統(tǒng)武術(shù)的技藝與理念的嚴(yán)謹(jǐn)深深地折服了我，他在勁力動作演示中展示的飽滿功底，讓我對通背拳械與八門拳系有了準(zhǔn)確的認(rèn)識，也使我的個人技術(shù)有了些許正宗的味道。

隔三差五地，我會被師父帶去吃蘭州小肥羊的涮羊肉，與師父師娘暢飲著五糧液與劍南春，我和師父師娘的感情升華到了人生親情的極點。溫和親切的師娘常邀請我去家里品嘗她的拿手廚藝，特別是手工面更給了我家的味道。師父每每讀到一本好書，就會及時打電話約我或者去我住的研究生公寓和我討論，自然也會帶去一些好東西給我和同學(xué)們。而我給師父的，僅僅是過節(jié)時行一個傳統(tǒng)大禮而已。師父就是這樣和藹可親，用慈祥的胸懷不歇地付出著。

跟隨師父學(xué)藝的學(xué)生、弟子都知道，我們隨師父學(xué)的不僅僅是拳術(shù)技法，更是一種精神，一種傳統(tǒng)武學(xué)家獨有的風(fēng)范，他傳承的不僅僅是技藝，更是文化與尚武精神。特別是在教留學(xué)生的時候，師父更是把傳統(tǒng)文化與中華武術(shù)精神作為首要的教學(xué)內(nèi)容。師父從1995年起擔(dān)任甘肅省大學(xué)生武術(shù)隊教練，參加了多屆大學(xué)生運動會，1998年開始擔(dān)任西北師范大學(xué)留學(xué)生導(dǎo)師。也門共和國薩那大學(xué)深愛中國武術(shù)的也門人王利德向?qū)W習(xí)中國武術(shù)的奈比爾請教時，奈比爾對王利德說：“如果你想學(xué)習(xí)真正的中國功夫，應(yīng)該到中國蘭州西北師范大學(xué)找劉寶祿，我曾向他的留學(xué)生弟子王旭虹討教過中國武術(shù)?！彼囊幌?，引來了一場跨越國界的武術(shù)奇緣。當(dāng)年王利德申請留學(xué)在西北師大學(xué)中國功夫，拜在劉寶祿門下系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國武術(shù)；第二年，王利德又讓他的兩個弟弟穆尼爾和安瓦爾拜劉寶祿為師。由于語言不通、文化背景不同、地域環(huán)境不同、生活習(xí)慣不同，師父從關(guān)心他們的生活起居入手，一邊耐心教授漢語，一邊因材施教。老大王利德個性沉穩(wěn)，發(fā)力飽滿、勁道渾厚，適合學(xué)習(xí)八極拳；老二穆尼爾個性活潑，更容易學(xué)習(xí)八卦拳；老三機(jī)靈麻利，選擇了翻子拳。通過一年多的學(xué)習(xí)，他們不僅漢語口語流暢，武術(shù)技術(shù)也有了飛速進(jìn)升，并在全國第四屆高校武術(shù)比賽中獲得優(yōu)異成績。此后，不斷有也門、法國的留學(xué)生慕名前來學(xué)習(xí)中國武術(shù)，源遠(yuǎn)流長的西北傳統(tǒng)武術(shù)因此走出了國門，走向了世界。師父精湛的技藝、高尚的品格、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度得到了留學(xué)生的認(rèn)可，好多留學(xué)生在歸國前都會戀戀不舍地?fù)肀煾?，并以中國磕頭禮來表達(dá)對師父的崇敬。師父辛勤耕耘無止境，培育桃李滿天下。

立足技藝精研拳理砥礪來學(xué)

師父性情豪放，自由灑脫，其仁者風(fēng)范與他在授課中展現(xiàn)出的動作功力之深厚、勁力之飽滿、言語之精彩每每讓人難忘。師父精研武術(shù)歷代典籍文獻(xiàn)，并時常誦讀各拳經(jīng)要典，精講精微透徹，可謂得其妙而揚其輝也。

我曾問及師父，何以長期保持對學(xué)生的熱情與教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真？師父說自己出身武術(shù)世家，且受多位大師的細(xì)心指導(dǎo)教授，這使其拳技理法基礎(chǔ)得以奠定，境界廊開，大師們?yōu)槿酥挝涞膽B(tài)度使師父受益匪淺。言及學(xué)生，師父謙稱自己未能如幾位大師待己之勤之法以待學(xué)生。然而在諸學(xué)生弟子眼里，師父向來嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，技術(shù)教授認(rèn)真嚴(yán)格而耐心，拆招講授細(xì)致，對待學(xué)生論文指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)討論也必一一細(xì)究。在師父看來，能引領(lǐng)學(xué)生技藝步入正確專業(yè)系統(tǒng)的門徑，使學(xué)生正確認(rèn)知中華武術(shù)，系統(tǒng)繼承精華技藝，熱愛并自覺傳承中國武術(shù)精神，這是他最快樂的事情。而就學(xué)生而言，縱使他們畢業(yè)后不能專心于武術(shù)工作，但他們能踏實做事、堂堂正正做人，這亦足使師輩寬慰。

我愛我的師父，感恩遇到師父并跟隨師父學(xué)到諸多技藝和做人做事的人生哲學(xué)，謹(jǐn)以自己寫的一首小詩來表達(dá)我對師父的深情。

賢師技真藝境深，言傳身教似父心。

拳學(xué)技理傾壺奧，苦學(xué)數(shù)載受真益。

千言難達(dá)感恩情，師恩情深記心頭。

（編輯/劉強(qiáng)）