淺談培育大學(xué)生誠信意識的對策

摘 要：誠信是當(dāng)前大學(xué)生必備的品質(zhì)，在全面建成小康社會找你個占據(jù)著重要地位。不斷探索切實(shí)有效的誠信意識培育對策，對于預(yù)防大學(xué)生誠信缺失，增強(qiáng)大學(xué)生誠信意識，營造良好的社會氛圍，推進(jìn)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀、實(shí)現(xiàn)中國夢具有深遠(yuǎn)意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；誠信意識；對策

“人而無信，不知其可也。 ”近些年，隨著社會的發(fā)展及對人們誠信素質(zhì)要求的不斷提高，促使大學(xué)生更加注重自身誠信建設(shè)。高校中大部分學(xué)生具有較高的誠信意識，然而，由于受到多重因素的影響，大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育引起各方的重視。為此，可以從優(yōu)化社會環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)校誠信教育體系建設(shè)、改善家庭教育環(huán)境、促使大學(xué)生自覺提升個人道德修養(yǎng)等方面，幫助大學(xué)生培養(yǎng)和確立良好的誠信意識。

一、優(yōu)化社會環(huán)境

1.營造誠信的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境。現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，建立并完善的社會信用體系并優(yōu)化信用環(huán)境，有利于大學(xué)生誠信觀的培育。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中要大力宣傳誠信道德，可以結(jié)合歷史上和現(xiàn)實(shí)中誠信致富的事例對人們進(jìn)行誠信教育，讓人們認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)也是信用經(jīng)濟(jì)。尤其在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，各國貿(mào)易往來普遍化，是否誠信就代表著一個國家的形象好壞，要不斷增強(qiáng)公民的信用意識在市場競爭中應(yīng)該充分發(fā)揮誠信的作用，讓堅守誠信的市場參與者獲得利益，誠信缺失者不僅不能獲利并且要付出代價。

2.構(gòu)建社會誠信的法律制度。大學(xué)生誠信觀的確立不僅需要道德的規(guī)范約束，還需要法律的硬性規(guī)約。但是從目前來看，我國在誠信方面的相關(guān)法律法規(guī)還很欠缺，而且失信行為在當(dāng)今社會大行其道的很大原因就是法律的缺位，很多領(lǐng)域人們有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)，失信行為受到懲罰的力度不夠。因此，必須加大有關(guān)誠信的立法力度、完善誠信法律法規(guī)，以使規(guī)范誠信道德時有法可依。同時要做到執(zhí)法必嚴(yán)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲懲處失信行為，推動社會營造良好的社會環(huán)境，使人們心中時刻銘記“誠信”二字。

二、加強(qiáng)學(xué)校誠信教育體系建設(shè)

當(dāng)今社會對大學(xué)生的道德素質(zhì)特別是誠信的要求也越來越高，這就要求高等院校在教授科學(xué)知識、技術(shù)的同時，重視大學(xué)生的道德素質(zhì)教育，尤其是提高對誠信重要性的認(rèn)識，通過多重途徑培育學(xué)生的誠信意識。

1.提高教師的誠信修養(yǎng)?！皫熣?，人之模范也。 ”教師作為人類靈魂的工程師，在進(jìn)行教學(xué)過程中的言行舉止對學(xué)生有著潛移默化的影響，要使學(xué)生形成良好的誠信觀，教師的表率和示范作用也不可忽視。為此，教師要自覺加強(qiáng)自身誠信修養(yǎng)。習(xí)近平指出“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。 ”教師應(yīng)該率先垂范，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將誠信作為處事的標(biāo)尺。同時學(xué)校應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求教師，將誠信作為師德評價一個重要標(biāo)準(zhǔn)，在教師進(jìn)修、培訓(xùn)過程中加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷提高教師的誠信修養(yǎng)。

2.利用“兩課”主渠道進(jìn)行誠信教育。一方面，教師要善于利用課堂，引導(dǎo)學(xué)生對誠信形成客觀正確的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的含義，使學(xué)生能夠辨別哪些是誠信行為與不誠信行為，正確認(rèn)識不守誠信的危害及誠實(shí)守信的好處，讓學(xué)生無形中將誠信融入自身并努力做到學(xué)以致用。另一方面，要加強(qiáng)“兩課”教師隊伍的建設(shè)，可以將學(xué)校能夠勝任的教師納入到“兩課”教師隊伍中，改善教師人數(shù)不足及大班上課的問題，提高課堂質(zhì)量。

另外，學(xué)校要優(yōu)化誠信教育環(huán)境，營造良好的誠信的輿論氛圍，在此氛圍中更好地指導(dǎo)大學(xué)生遵守誠信。在輿論的壓力下，大學(xué)生們的失信行為也會受到約束。

三、改善家庭教育環(huán)境

1.家長應(yīng)當(dāng)樹立正確的教育觀。家長應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的“重智育、輕德育；重成才、輕成人；重結(jié)果、輕過程”的家庭教育模式。要認(rèn)識到在孩子的成長中智育和德育缺一不可，要使德、智并駕齊驅(qū)。在工作之余，要多余孩子進(jìn)行交流，若發(fā)現(xiàn)孩子有不誠信行為，要及時糾正，但是要注意方式方法，切不可采取過激行為，避免對孩子心靈造成傷害。

2.家長應(yīng)做好誠信榜樣。父母應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的榜樣引領(lǐng)作用，不斷提高自身的道德素質(zhì)，尤其是誠信意識，要為孩子的誠信培養(yǎng)營造良好的家庭環(huán)境。父母的誠信行為對孩子的教育有著不可忽視的感染力，父母要樹立正確的誠信價值觀念，具備高尚道德情操，發(fā)揮誠信的表率作用，用自身的行動作出正確的引導(dǎo)，給孩子創(chuàng)造出一個健康、積極向上的成長環(huán)境。

四、自覺提升個人道德修養(yǎng)

大學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)，最為重要的在于自身要自覺樹立誠信意識、信守承諾，努力提高自身道德素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)主動通過多重途徑如家庭、網(wǎng)絡(luò)等，在當(dāng)前社會主義核心價值觀價值觀的引領(lǐng)下，不斷地領(lǐng)悟、掌握誠信的理論知識。同時，大學(xué)生通過積極參加社會實(shí)踐。實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)，大學(xué)生通過實(shí)踐可以檢驗自己的誠信認(rèn)知水平，了解社會對誠信的認(rèn)可和評價標(biāo)準(zhǔn)，評判自己的“誠信行為”是否符合社會主流，將掌握到的誠信理論在實(shí)際運(yùn)用中逐漸內(nèi)化為學(xué)生的誠信意識。

“信，國之寶也” ，也是學(xué)生之“寶”。大學(xué)生良好的誠信意識的培育，須各方面共同努力。大學(xué)生誠信意識的培育并不是一朝一夕就能完成的，但只要我們堅守誠信、弘揚(yáng)誠信，就一定能形成良好的社會誠信環(huán)境，大學(xué)生誠信的培育也將會取得成效。

參考文獻(xiàn)：

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[3]《做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話》[N].人民日報.2014年9月9日.

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作者簡介：靳志?。?992-），男，漢族，山西晉城人，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院研究生，研究方向：思想政治教育。