□韓濤
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莫讓孩子成為“嫉妒蟲”
□韓濤
兒子在我所任教的學(xué)校上學(xué)。一次考試后,年級(jí)之間交換批改試卷,我恰巧批改兒子班級(jí)的數(shù)學(xué)試卷,由于時(shí)間關(guān)系,我把試卷帶回家里批改。兒子看到后異常興奮,這也意味著兒子能第一時(shí)間知道自己的考試成績(jī)。兒子上次考了100分,這次期望還能連擊滿分。可是由于一個(gè)應(yīng)用題的得數(shù)算錯(cuò),被扣除4分,最終只得96分。兒子對(duì)這一成績(jī)甚是不滿。他眼巴巴地瞅著其他同學(xué)的成績(jī)。
當(dāng)改到他的小伙伴小A的試卷的時(shí)候,他竟出奇地興奮,我想那是他的好朋友,平時(shí)兩人總是比著學(xué),肯定要關(guān)注得多。小A這次做題不太理想,還沒改完一半已經(jīng)扣除了9分,這就意味著如果他的應(yīng)用題再有失誤,就考到90分以下。我看到兒子的表情有些緊張,繼而雙手抱拳自言自語,作祈禱狀。我暗笑:“這孩子,為了伙伴考個(gè)好成績(jī),還這樣虔誠(chéng)?!?/p>
可事與愿違,小A連連錯(cuò)題,最后只得了85分。原以為兒子會(huì)失望,可誰知他竟興奮地跳起來:“哦,太好了,他又要抄試卷了。”我很詫異,也很生氣,心想孩子怎么能這么幸災(zāi)樂禍。我問兒子:“你剛才許的什么愿望?”“我許的是讓他別考過90歲,嘿嘿,他真沒考到90分?!眱鹤友笱蟮靡獾卣f。
我大吃一驚,不解地問:“為什么?”兒子滿不在乎地說:“這樣,老師就能罰他抄試卷了。”聽了兒子的話,我很是生氣??晌胰套]有批評(píng)他,心里盤算著怎么引導(dǎo)他。兒子又接著說:“每次考試,小A都不懷好心,總是盼著我考差,這次他沒得逞,結(jié)果自己考差了。這就叫搬起石頭砸了自己的腳,對(duì)吧?”原來孩子們都存有嫉妒心。雖說嫉妒是人之常情,對(duì)于小孩子來說更是不知道掩飾。可是這種嫉妒心如果不加以糾正,會(huì)讓孩子越來越自私,越來越不合群。
我輕輕地把兒子攬?jiān)趹牙铮瑴睾偷貑柕溃骸澳愫托是好朋友吧?每天放學(xué)你們都一起寫作業(yè),一起玩耍,就像親兄弟一樣?!眱鹤诱f:“是?!?/p>
我接著問:“那你們?yōu)槭裁床慌沃鴮?duì)方更優(yōu)秀呢?我聽說,你們的語文和數(shù)學(xué)老師都生病了,可是還堅(jiān)持上課,老師為了什么呀?”
“為了我們?nèi)嗳〉煤贸煽?jī)。我們班有三個(gè)同學(xué)總是考不及格,老師每天都要給他們輔導(dǎo)?!眱鹤诱f。
“是啊,那你還希望你的同學(xué)考得差嗎?”兒子說:“不想。我想我們班同學(xué)都考出好成績(jī)?!?/p>
我對(duì)兒子說:“我知道你是一個(gè)善良的孩子,剛才你是怕別人超過你,是嗎?咱們不要有這種想法,同學(xué)在一起要互相鼓勵(lì),互相幫助,一起進(jìn)步才好?!眱鹤勇犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道和兒子的談話起到了多少效果。幾天后,兒子放學(xué)回家給我說:“期末考試,我要插班到六年級(jí)考試,可是辨別方向的數(shù)學(xué)題,我在自己的教室里會(huì),可是六年級(jí)黑板的方向和我班不一樣,我怕到了六年級(jí)又混了。”認(rèn)識(shí)方向在二年級(jí)是個(gè)難點(diǎn),很多同學(xué)都找不準(zhǔn)方向。我問他:“你打算怎么辦?”“我想讓你帶我去六年級(jí)教室熟悉一下方位。”原來兒子要提前熟悉考場(chǎng),看來兒子對(duì)考試很重視喲!
我說:“爸爸可以去帶你熟悉一下考場(chǎng),可是你班還有一半的同學(xué),他們也要去六年級(jí)考試,那他們不會(huì)怎么辦呢?”兒子兩手一拍說:“是啊。我要告訴數(shù)學(xué)老師,讓她帶著班里同學(xué)去新教室認(rèn)一認(rèn)方向?!眱鹤酉蛭乙耸謾C(jī)給數(shù)學(xué)老師撥打電話,說了自己的建議。兒子的表情很興奮,看得出老師表?yè)P(yáng)了他。兒子在電話的最后對(duì)老師說:“別忘了帶8班的同學(xué)也去認(rèn)一認(rèn)?!眱鹤酉氲倪€挺周到,還記得他的數(shù)學(xué)老師帶兩個(gè)班。
兒子打完電話,長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣說:“這下,我們可不害怕方向題了。爸爸,老師夸獎(jiǎng)我為全班著想了,我真高興?!?/p>
我對(duì)兒子說:“《弟子規(guī)》中說‘道人善,即是善’。小朋友不自私,不嫉妒,多為別人著想,你會(huì)交到更多的朋友,成為受歡迎的人?!眱鹤有χ荛_了。
嫉妒是孩子成長(zhǎng)過程中一個(gè)不容回避的問題,它并不可怕,關(guān)鍵在于如何戰(zhàn)勝它。相比大人,孩子的嫉妒真實(shí)且自然,是孩子對(duì)自己愿望不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的一種本能心理反應(yīng)。可是,過強(qiáng)的嫉妒心會(huì)使兒童產(chǎn)生諸如憂愁、懷疑、自卑等不良情緒,從而形成惡性循環(huán),造成不同程度的身心損傷。此外,嫉妒還會(huì)影響孩子對(duì)事物進(jìn)行正確客觀的認(rèn)識(shí),容易使孩子產(chǎn)生偏見,產(chǎn)生怨天尤人的思想,對(duì)孩子的人際交往具有不良的影響,最終抑制孩子社會(huì)性的發(fā)展。復(fù)旦投毒案等一系列大學(xué)生的悲劇都與嫉妒和人際關(guān)系有關(guān)。作為家長(zhǎng)和老師要能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真地傾聽孩子的真實(shí)感受,引導(dǎo)孩子全面認(rèn)識(shí)自我,用理智和耐心去融化嫉妒,培養(yǎng)孩子樂觀的性格。
(責(zé)編李君)