ESP翻譯研究近40年(1978
—2016)

方夢之

(上海大學(xué) 外國語學(xué)院,上海 200072)

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ESP翻譯研究近40年(1978
—2016)

方夢之

(上海大學(xué) 外國語學(xué)院,上海 200072)

摘要：近40年來,我國ESP翻譯研究取得了豐碩的成果,分四個(gè)階段進(jìn)行綜述:1978—1989年為第一階段,以引進(jìn)ESP概念為先導(dǎo),研究以EST為中心;1990—1999年為第二階段,ESP各次語域的研究全面展開;2000—2009年為第三階段,開始對ESP翻譯理論作系統(tǒng)研究;2010年以后為第四階段,ESP翻譯和翻譯研究越來越依賴網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),有了技術(shù)轉(zhuǎn)向。

關(guān)鍵詞：ESP翻譯研究;ESP的次語域;EST

ESP(English for Special Purposes)是英語中除文學(xué)語和普通語之外的三大語域之一,它的次語域包括商務(wù)英語、社會科學(xué)和自然科學(xué)各專業(yè)的學(xué)術(shù)英語及各行業(yè)英語,范圍極其廣泛。與國外主要從語言學(xué)視角討論ESP不同,在我國ESP研究論文中討論翻譯的文章占相當(dāng)比重(如商務(wù)英語翻譯的論文占商務(wù)英語研究論文總篇數(shù)的1/3以上。我國自1978年引進(jìn)ESP概念并加以研究以來,已將近40年,歷經(jīng)了以科技英語(EST,English for Science and Technology)為中心、ESP各次語域研究的全面展開、ESP翻譯理論的系統(tǒng)研究以及ESP翻譯和翻譯研究的技術(shù)轉(zhuǎn)向等四個(gè)階段。

一、第一階段(1978—1989):引進(jìn)ESP概念,研究以EST為中心

語言政策是國家政策的組成部分。1978年十一屆三中全會做出把全黨工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。是年8月教育部在北京召開由各地教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和外語專家共235人參加的全國外語教育座談會,會上提出:“綜合性大學(xué)、外語院?；蛴袟l件的理工科院校都要重視對科技外語教學(xué)的研究;通過試點(diǎn),開辦科技外語專業(yè),培養(yǎng)從事科技外語教學(xué)的教師和其他有關(guān)人員?！盵1]《外語教學(xué)與研究》期刊同期配發(fā)了楊惠中的文章《科技英語的教學(xué)與研究》,指出:“最近十來年,國外對ESP教學(xué)的研究發(fā)展很快……公共外語也可以說是屬于ESP性質(zhì)……按功能法教學(xué)思想培養(yǎng)學(xué)生用科技英語進(jìn)行表達(dá)的能力?！盵2]同年,楊惠中等還在《外國語》上發(fā)表《國外科技英語教學(xué)與研究動態(tài)》的文章,指出:“專用英語教學(xué)法最近十年來已在英美和第三世界一些國家得到了迅速的發(fā)展,成為應(yīng)用語言學(xué)的一個(gè)分支?！盵3]次年,盧思源也在《外國語》上發(fā)文,指出科技英語教學(xué)對理工科院校培養(yǎng)學(xué)生的重要性[4]。至此,拉開了我國ESP教學(xué)和研究的帷幕。

翻譯是雙重語境制約下的社會行為。翻譯和翻譯研究跟政治體制、文化語境密切聯(lián)系。技術(shù)引進(jìn)為我國改革開放鋪路,1978年5月國務(wù)院成立引進(jìn)新技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。例如,上海寶鋼在先期建設(shè)中引進(jìn)了大量裝備,調(diào)集了專職翻譯800余人,第一期的工程翻譯資料300噸。其他當(dāng)時(shí)在建項(xiàng)目的翻譯任務(wù)也很重。與翻譯實(shí)踐相適應(yīng),上世紀(jì)80年代,科技翻譯研究“異軍突起”,科技英語教學(xué)蓬勃展開。

研究需要交流的平臺和媒體,80年代有三份與ESP相關(guān)的期刊應(yīng)運(yùn)而生,其刊名、創(chuàng)刊年份、主辦單位及宗旨(或主要欄目)如表1。

表1　三份國內(nèi)1980年代創(chuàng)刊的ESP翻譯研究期刊

上述三份期刊的創(chuàng)刊為ESP研究和學(xué)科建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。它們共同冠以“科技”二字,涉及內(nèi)容包含自然科學(xué)、社會科學(xué)和應(yīng)用技術(shù);從語言角度看,則包括ESP各板塊(科技英語、經(jīng)貿(mào)英語和社科英語等)。除了上述三份專門期刊外,上世紀(jì)80年代國內(nèi)眾多外語類學(xué)刊也或多或少刊登相關(guān)論文,如許國璋先生主編的《外語研究與教學(xué)》,初期經(jīng)?？怯嘘P(guān)ESP、EST的論文,《中國翻譯》等期刊也辟有“科技翻譯”、“實(shí)用翻譯”之類的專欄。

20世紀(jì)70年代末,國外ESP和EST的理念東漸,大批西方專著挾勢引進(jìn),如70年代出版的ESP教學(xué)法論文集、EST教材EnglishinFocus,Nucleus以及Swales的WritingScientificEnglish等。不久,我國自編的科技英語閱讀、科技翻譯、科技英語語法之類的書籍如雨后春筍遍布各地書市。上海交大、上海理工大學(xué)、寧波大學(xué)等高校紛紛建立科技英語系,以適應(yīng)迫切的培養(yǎng)人才的需要。

1982年中國翻譯協(xié)會誕生,此后各省市科技翻譯協(xié)(學(xué))會先后成立。在這些學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的倡導(dǎo)和組織下,全國性、地區(qū)性的翻譯研討活動不斷,例如,1984年在成都召開第一屆全國科技翻譯研討會,此后,每一兩年召開一次,至今已開了17次。許多科技翻譯工作者和外語教師在會上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納技巧,厚積薄發(fā)。至80年代末,研究科技語言和翻譯的文章,總量已超過文學(xué)翻譯研究。在學(xué)習(xí)專門用途英語、研究科技英語的熱潮涌動的環(huán)境下,當(dāng)時(shí)外語界有人高估科技英語的學(xué)科地位,提出把科技英語作為一門獨(dú)立學(xué)科來研究,以致引起媒體和業(yè)外專家的討論和質(zhì)疑。

上世紀(jì)70年代末和80年代初、中期,盧思源在《外國語》《科技英語學(xué)習(xí)》《上海科技翻譯》等期刊連續(xù)發(fā)文,系統(tǒng)研究ESP(特別是其中的EST)及其教學(xué)法。他在一篇文章中一針見血地指出:“解放以來,我國理工科大學(xué)的外語教學(xué)一直推行著語法教學(xué)法,而今30余年,改變甚微。至于國外推廣的認(rèn)知法、功能法、交際法、ESP教學(xué)法等很少有人問津?！彼粲?“大力開展教學(xué)法研究乃是當(dāng)務(wù)之急”[5]?，F(xiàn)在看來,接受國外先進(jìn)的外語教學(xué)法是件理所當(dāng)然的事,但在我國大規(guī)模、大面積英語教學(xué)開始之初,教學(xué)上的習(xí)慣勢力不易扭轉(zhuǎn)。這一時(shí)期,ESP研究集中于詞匯、語法和語義特征。筆者則從文體學(xué)角度切入,把EST作為ESP的一個(gè)分支來研究,從多年從事科技翻譯的實(shí)踐取材,于1989年出版專著《科技英語實(shí)用文體》(上海翻譯出版公司出版)。該書內(nèi)容主要在兩個(gè)方面:1)從文體學(xué)的表達(dá)性來論述科技英語文體的特征,從文體學(xué)的功能性來分析幾種常用科技文獻(xiàn)品種的形式與語言結(jié)構(gòu);2)對科技翻譯有專章討論。王佐良先生見書后曾寫信鼓勵(lì):“尊著不僅內(nèi)容井然有序,而且有很高的實(shí)用價(jià)值,在國內(nèi)似尚無第二本。”楊自儉在《我國近十年來的翻譯理論研究》一文中稱,該書是“近十年(1983—1992)中在這方面取得突出成績的代表性著作之一”[6]。

二、第二階段(1990—1999):ESP各次語域的研究全面展開

ESP體系龐雜,語域?qū)哟味?。其中科技英語的內(nèi)容包括天、地、生、數(shù)、理、化各科,商業(yè)經(jīng)濟(jì)翻譯的內(nèi)容包括國際營銷、金融、稅收、物流、投資、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、銀行、會計(jì)等,社會科學(xué)英語的內(nèi)容包括旅游、新聞、歷史、語言、政治、法律等。文本形式多樣。這一階段以ESP各次語域的研究全面展開為特征。

1992年鄧小平南巡講話之后,我國商務(wù)英語和商務(wù)翻譯研究掀起熱潮。1994年和1998年先后成立了全國商務(wù)英語研究會(內(nèi)設(shè)商務(wù)翻譯專門委員會)和中國國際貿(mào)易學(xué)會商務(wù)英語研究會。前者成立后每兩年召開一次全國性商務(wù)英語翻譯研討會,至今已有9次,推動了商務(wù)英語翻譯研究。如果說20世紀(jì)80年代國際貿(mào)易主要是技術(shù)貿(mào)易(以技術(shù)引進(jìn)為主),那末90年代的貿(mào)易量、貿(mào)易國、貿(mào)易品種有顯著的增長。商務(wù)翻譯專著由80年代陳浩然的《外貿(mào)英語翻譯漫談》(1983)和《外貿(mào)英語翻譯》(1987)的兩部增加到90年代的13部(包括教材)。期間,探討商務(wù)翻譯的論文由第一階段70篇增長到250篇[7]。

在改革開放初期,新聞戰(zhàn)線尚有禁錮,新聞翻譯研究文章如鳳毛麟角,只查得劉心粦的《談?wù)勑侣劮g及其教學(xué)》(《國際新聞界》1987年第3期)、楊衛(wèi)東的《談英語新聞標(biāo)題的語言特色》(《河西學(xué)院學(xué)報(bào)》1988年第1期)和顧敏元的《科技新聞的深層翻譯》(《上?？萍挤g》1989年第3期)。到了90年代,國外新聞報(bào)道與信息交流仍然遲緩,新聞翻譯的研究文章雖有增長,但總共也只有16篇(見表2)。

表2　新聞翻譯研究論文不同階段統(tǒng)計(jì)

在法律翻譯方面,80年代除有少量論文涉及科技貿(mào)易中的技術(shù)合同和專利說明書的翻譯外,專題文章很少。直到1992年才出現(xiàn)陳忠誠的《法窗譯話——法律翻譯絮談》(中國對外翻譯出版公司)和1998年同一作者的《英漢法律用語正誤辨析》(法律出版社)等專著。

同期,旅游、政論等其他門類的社科翻譯也紛紛崛起。這一時(shí)期的科技翻譯在前十余年的密集研究后,熱度漸減,80年代科技翻譯獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)代已過。由表3可知三個(gè)不同階段ESP主要次語域的研究狀況。

表3　1980—2009年出版的翻譯專著與教材數(shù)

注:社科翻譯內(nèi)容包括新聞、法律、旅游、政論等。綜合教材指含ESP翻譯實(shí)例或以某次語域?yàn)橹攸c(diǎn)的一般翻譯教材。

羅進(jìn)德先生在談到有關(guān)ESP時(shí)說:“翻譯的應(yīng)用研究、非文學(xué)翻譯的理論問題、翻譯服務(wù)行業(yè)的組織管理問題等等,都在從職業(yè)生活現(xiàn)場漸次進(jìn)入理論研究的視野,并產(chǎn)生著創(chuàng)新性的成果。較之以古典文學(xué)為主軸的傳統(tǒng)翻譯理論,這些新作富有生氣,更加貼近翻譯的現(xiàn)實(shí)。生活氣息濃厚的現(xiàn)場感,加上機(jī)敏的理論思考,一掃沉悶乏味的老生常談和不知所云的食洋不化,帶來一股清新風(fēng)氣?！盵8]

三、第三階段(2000—2009):ESP翻譯理論的系統(tǒng)研究

進(jìn)入新世紀(jì),國門大開,特別是2001年我國加入世貿(mào)組織后,商務(wù)翻譯發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,促使ESP翻譯研究向縱深發(fā)展。其中2007至2009三年的商務(wù)翻譯論文和商務(wù)英語研究論文分別為891篇和2 473篇,接近或超過前27年(1980—2006)的論文總數(shù)。商務(wù)英語專著由上一年代的13本猛增到62本[7]。商務(wù)英語與ESP研究的走勢從一個(gè)方面反映了國家的經(jīng)濟(jì)狀況。商務(wù)英語研究的快速發(fā)展為設(shè)立商務(wù)英語專業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2011年,“商務(wù)英語”列入我國教育部的大學(xué)本科招生目錄,成為繼2006年“翻譯專業(yè)”之后我國外語類分科招生的又一新專業(yè)。

同期,國際信息交流更趨頻繁,新聞翻譯研究呈爆發(fā)式增長,總數(shù)達(dá)177篇,見表2。

表2中,這一階段我國新聞翻譯研究論文共177篇,而2007至2009三年達(dá)91篇,幾乎接近于前30年之總和,這一情況與商務(wù)英語的統(tǒng)計(jì)相巧合。論文從新聞?wù)Z言的特征、新聞翻譯理論、新聞翻譯史、新聞翻譯批評和新聞翻譯實(shí)踐等不同視角進(jìn)行探討。同期,新聞翻譯的專著由2本(均為1999年)增至15本。

這一時(shí)期,包括政論、金融、旅游、法律等社科領(lǐng)域的翻譯同樣興旺,法律翻譯由20世紀(jì)的4本增至17本,旅游翻譯由3本增至8本。

20世紀(jì)ESP研究以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納技巧為主,論文具有隨感式、評點(diǎn)式、經(jīng)驗(yàn)式的特點(diǎn)。21世紀(jì)ESP研究與學(xué)科建設(shè)、語言服務(wù)、翻譯職業(yè)化相結(jié)合,論題也進(jìn)一步拓展。

至此,我國ESP翻譯研究在各語域充分展開,翻譯市場的發(fā)育,專業(yè)翻譯教學(xué)的起步,大規(guī)模的翻譯實(shí)踐活動,都呼喚ESP系統(tǒng)的翻譯理論研究。于是,2003年首屆全國應(yīng)用翻譯研討會水到渠成。是年9月,中國翻譯工作者協(xié)會和上海大學(xué)外國語學(xué)院聯(lián)合主辦了第一屆全國應(yīng)用翻譯研討會(這里所說的應(yīng)用翻譯涵蓋了ESP翻譯)。這是一次內(nèi)容廣泛、論題相對集中、學(xué)術(shù)含量較高的會議。時(shí)任中國譯協(xié)常務(wù)副會長的林戊蓀先生在開幕詞中稱,這次會議是一個(gè)里程碑,標(biāo)志著我國應(yīng)用翻譯開始深入研究。大會論文和演講涉及ESP各語域[9]。會議涉及翻譯理論和原則、范疇和體系、策略和方法、教學(xué)和教材。會后,ESP不同語域的專家方夢之(科技)、陳忠誠(法律)、張健(新聞)、陳小慰(功能理論)、王大偉(政論)、賈文波(旅游)等組織起來,編寫了我國第一本ESP翻譯綜合教材,2004年由上海外語教育出版社出版。2008年該教材經(jīng)修訂納入“翻譯專業(yè)本科生系列教材”,改名為“英漢-漢英應(yīng)用翻譯綜合教程”,為各地院校普遍采用,2015年經(jīng)修訂又出第二版。

ESP研究熱點(diǎn)一方面因國家形勢和政策的變化而變化,另一方面也因研究途徑的多樣、選題的成熟、深入或擴(kuò)大而變化。ESP文體形式多樣,正式程度的差別很大。在近40年的ESP翻譯研究中,出現(xiàn)了一批研究文本類型的論作?！胺g不同類型的文章,應(yīng)該運(yùn)用不同的翻譯原則和方法,這是當(dāng)代翻譯理論的核心?！盵10]科技翻譯注重其內(nèi)涵的挖掘和不同專業(yè)分支領(lǐng)域和不同文獻(xiàn)形式的研究。商務(wù)翻譯研究不再停留在初期的外貿(mào)函電、商務(wù)信函,而側(cè)重于WTO文件、國際商法、國際商務(wù)案例分析與翻譯研究。社科翻譯與文化相結(jié)合,如旅游文化、文化創(chuàng)意、會展翻譯等。分而治之,有分有合,本階段以聚焦系統(tǒng)的翻譯理論建設(shè)為特征。ESP不同語域的深入研究和系統(tǒng)的翻譯理論研究為2006年創(chuàng)辦翻譯本科專業(yè),2007年試辦翻譯碩士專業(yè)教育(目前已達(dá)206個(gè)授予點(diǎn))創(chuàng)造了條件。

我國的ESP翻譯研究不僅借鑒國外ESP理論,得到語言學(xué)的支持,特別是功能語言學(xué)和語用學(xué)的支持,研究也引入文化學(xué)派的理論,例如關(guān)于意識形態(tài)、政治與翻譯、翻譯的主體間性的理論等。其學(xué)科背景還包括文體學(xué)、篇章語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、文化學(xué)、翻譯學(xué)、接受美學(xué)、文本類型學(xué)等。這從我國ESP翻譯論文經(jīng)常引用的國外文獻(xiàn)可見一斑。《上海翻譯》2002—2011年10年間引用國外文獻(xiàn)最多的10本書為:諾德(Christiane Nord)的《目的性行為——析功能翻譯理論》(TranslatingasaPurposefulActivity-FunctionalistApproachesExplained)、奈達(dá)(Eugene Nida)的《翻譯理論與實(shí)踐》(TheTheoryandPracticeofTranslation)、紐馬克(Peter Mewmark)的《翻譯教程》(ATextbookofTranslation)、貝克(Mona Baker)的《翻譯研究百科全書》(RoutledgeEncyclopediaofTranslationStudies)、芒迪(Jeremy Munday)的《翻譯研究導(dǎo)論——理論與實(shí)踐》(IntroducingTranslationStudies:TheoriesandApplications)、萊思(Katharina Reiss)的《翻譯批評——潛力與制約》(TranslationCriticism-ThePotentialsandLimitations)、圖瑞(Gideon Toury)的《描寫翻譯學(xué)及其他》(DescriptiveTranslationStudiesandBeyond)、韓禮德(Hallyday,M.A.K.)的《功能語法導(dǎo)論》(AnIntroductiontoFunctionalGrammar)、斯內(nèi)爾-霍恩比(Snell-Hornby)的《翻譯研究的多重轉(zhuǎn)向》(TheTurnsofTranslationStudies:NewParadigmsorShiftingViewpoints? )、勒菲弗爾(Andrè Lefevere)的《翻譯、改寫以及對文學(xué)名聲的制控》(Translation,RewritingandtheManipulationofLiteraryFame)等。

四、第四階段(2010—):ESP翻譯和翻譯研究的技術(shù)轉(zhuǎn)向

“翻譯技術(shù)”是1988年西班牙翻譯家穆里爾·巴斯孔塞洛斯(Muriel Vasconcellos)主編的《作為翻譯策略的技術(shù)》(TechnologyasTranslationStrategy)一書中約翰·哈欽斯(John Hutchins)發(fā)表的FuturePerspectivesinTranslationTechnologies一文中首先提出的。同年,國內(nèi)學(xué)者孫介銘在《上?？萍挤g》第4期上發(fā)表《用電腦自動識別德語詞類——德漢機(jī)器翻譯隨筆》,也提出翻譯技術(shù)的概念。經(jīng)過近30年的發(fā)展,翻譯技術(shù)已成為ESP翻譯和翻譯研究必不可少的核心手段和內(nèi)容。

信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用、機(jī)器翻譯的迅猛發(fā)展、大規(guī)模語料庫技術(shù)的充分使用改變著翻譯性質(zhì)、翻譯文本類型和研究途徑。2014年8月在柏林召開的第20屆世界翻譯大會,主題是“人工翻譯與機(jī)器翻譯?翻譯工作者與術(shù)語學(xué)家的未來”(Man vs.Machine? The Future of Translators,Interpreters and Terminologists),表明了翻譯和翻譯研究的技術(shù)轉(zhuǎn)向。黃友義在第四屆全國應(yīng)用翻譯研討會上說:“翻譯行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在,其內(nèi)涵已經(jīng)大大擴(kuò)展,包括翻譯服務(wù)、本地化服務(wù)、翻譯技術(shù)、翻譯咨詢、翻譯培訓(xùn)和翻譯行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究等。因此我們的應(yīng)用翻譯研究也應(yīng)該緊貼行業(yè)發(fā)展,相應(yīng)地拓展領(lǐng)域,例如翻譯項(xiàng)目管理、翻譯技術(shù)應(yīng)用、多語術(shù)語與語料庫建設(shè)等領(lǐng)域的研究?！盵11]其中,本地化是將產(chǎn)品按特定國家、區(qū)域或語言市場的需要進(jìn)行加工,使之符合當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化習(xí)慣,包括軟件和網(wǎng)站本地化。本地化是集語言技術(shù)、信息技術(shù)、項(xiàng)目管理技術(shù)于一體的新興服務(wù),涉及到了語言學(xué)、翻譯學(xué)、傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件工程、網(wǎng)站開發(fā)、排版印刷、國際化營銷、管理等多個(gè)學(xué)科,具有明顯的跨學(xué)科特征,其過程較為復(fù)雜,與傳統(tǒng)的“翻譯”既有聯(lián)系又有區(qū)別?？ㄩT森斯顧問公司(CSA)的調(diào)查顯示,2014年全球網(wǎng)站國際化、多媒體本地化、軟件本地化、創(chuàng)譯(transcreation)、國際化測試、機(jī)器翻譯譯后編輯等與本地化有關(guān)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的市場份額合計(jì)為42.96%,首次超過筆譯,成為語言服務(wù)業(yè)的第一大業(yè)務(wù)類別[12]。在新興的語言服務(wù)業(yè)中,本地化具有鮮明的“技術(shù)化”特點(diǎn)。翻譯技術(shù)既是ESP翻譯的工具,也是ESP翻譯的研究對象。所謂技術(shù)轉(zhuǎn)向是指翻譯技術(shù)對ESP翻譯的重大影響和ESP翻譯對技術(shù)越來越大的依賴。

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(編輯: 朱渭波)

ESP Translation Studies Since 1978 in China

Fang Mengzhi

(School of Foreign Languages,Shanghai University,Shanghai 200072,China)

Abstract：ESP Translation Studies in China has gained marked achievements for recent nearly 40 years,which the author classifies into four stages to be described.The primary stage(1978-1989) witnessed an introduction of the concept ESP from the West and intensive research on EST and EST translation.The second stage(1990-1999) saw comprehensive research on ESP sub-registers including business English,social science English,etc.The third stage(2000-2009) was characterized by construction of ESP systematic translation theories and the recent stage from 2010 on has had a technical turn,as research on ESP and ESP translation studies depend on network and information technology to some extent.

Keywords：ESP Translation Studies;sub-register of ESP;EST

收稿日期：2016-04-10

作者簡介：方夢之(1935-),男,教授。研究方向： 應(yīng)用翻譯研究、譯學(xué)詞典編撰。E-mail:fangmengzhi@126.com

中圖分類號：H 059

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1009-895X(2016)02-0101-05

DOI:10.13256/j.cnki.jusst.sse.2016.02.001