新時(shí)期民辦高校大學(xué)生思想政治教育研究

哈歡

摘 要： 隨著高等教育普及工作的逐步落實(shí)，社會(huì)就業(yè)壓力逐漸增加，越來越多的畢業(yè)生渴望接受更高層次教育，加之高校入學(xué)條件不斷放寬，很多優(yōu)秀民辦高校在多樣化專業(yè)設(shè)置、對口招生范圍廣的前提下生源數(shù)量大大增加，民辦高校學(xué)生隊(duì)伍擴(kuò)大，帶來的問題逐漸增多，民辦高校的大學(xué)生思想政治教育成為高校思想教育的主要工作。

關(guān)鍵詞： 新時(shí)期 民辦高校 大學(xué)生思想政治教育

民辦高校與公辦高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)都是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，民辦高校也擔(dān)負(fù)著教書育人的重要職責(zé)。同時(shí)民辦院校的思想政治工作具有特殊性，結(jié)合民辦高校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)及其大學(xué)生思想政治教育的特殊性，民辦高校的思想政治工作在悄然發(fā)生變化。學(xué)校、社會(huì)、家長都在關(guān)心大學(xué)生的健康成長，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民辦高校大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的長期教育工作。

一、民辦高校育人特點(diǎn)

近年來，我國民辦院校發(fā)展快，但民辦院校的經(jīng)費(fèi)都來源于自身，這就導(dǎo)致我國民辦院校基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)分配不足、辦學(xué)條件較差等問題；在師資力量方面，民辦院校經(jīng)費(fèi)有限，教職工工資待遇略低于公辦院校，導(dǎo)致民辦院校高水平師資力量的流失；同樣科研經(jīng)費(fèi)的限制阻礙教師大量科研的開展，致使很多現(xiàn)代化，高水平的職業(yè)技能培訓(xùn)擱置。生源是民辦高校的經(jīng)濟(jì)來源之一，學(xué)生數(shù)量不足，就會(huì)使經(jīng)費(fèi)更拮據(jù)，因此很多民辦院校把招生放在第一位，忽視對學(xué)生的思想政治教育。甚至有一些學(xué)校為了節(jié)約開支不聘請專業(yè)的思想政治教育師資。民辦院校只注重對學(xué)生進(jìn)行知識、技能的培訓(xùn)，忽略學(xué)生的心理健康教育和思想政治教育，使得高校教育帶有很明顯的功利性，忽視學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。

二、民辦高校學(xué)生特點(diǎn)

相對于普通高校來說，民辦高校在生源結(jié)構(gòu)上較復(fù)雜：既有普通高中畢業(yè)生，又有來自中等職業(yè)院校的畢業(yè)生，更有來自社會(huì)的成人學(xué)生，學(xué)生水平參差不齊。與普通高校的學(xué)生相比，民辦院校的學(xué)生還可能存在一些不良傾向，主要表現(xiàn)為：理想信念方面，部分學(xué)生存在理想信念模糊、片面追求個(gè)人眼前利益等問題；心理素質(zhì)方面，民辦學(xué)生不同程度地存在自閉、焦慮等心理問題，自我適應(yīng)能力較弱；容易逆反等心理，社會(huì)化風(fēng)氣較重；思想意識方面，處事比較感性，集體觀念淡薄、缺乏艱苦奮斗精神等；學(xué)習(xí)態(tài)度方面，學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏自主學(xué)習(xí)意識和能力，極個(gè)別學(xué)生成績令人擔(dān)憂，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抵制外界的不良習(xí)氣和風(fēng)氣的意識較薄弱。

三、民辦高校大學(xué)生思想政治工作的新途徑

1.建設(shè)高質(zhì)量的輔導(dǎo)員隊(duì)伍

民辦高校的體制決定了輔導(dǎo)員在學(xué)生中具有很大影響力，學(xué)生工作的方方面面都需要輔導(dǎo)員參與協(xié)調(diào)。一名輔導(dǎo)員身兼數(shù)職，如兼任黨務(wù)工作，團(tuán)總支工作，還有對口各職能部門的工作，與公辦學(xué)校相比，人員配備比較精干；同時(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍相對年輕，工作有熱情，有活力，容易與學(xué)生打成一片，但是工作經(jīng)驗(yàn)不足、工作威信不高、個(gè)人經(jīng)歷短淺增加了大學(xué)生思想教育工作的難度。因此，輔導(dǎo)員不僅要自身工作有熱情，還要起到帶頭作用，帶動(dòng)大家共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)積極性和社會(huì)適應(yīng)能力，有組織、有紀(jì)律、有目的地學(xué)習(xí)和工作。

2.組建一支優(yōu)良的學(xué)生干部隊(duì)伍

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，輔導(dǎo)員除了要關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表等以外還應(yīng)建設(shè)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是老師的得力助手，協(xié)助管理日常事務(wù)。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍可以使輔導(dǎo)員工作劃分得更細(xì)致，把精力投放到學(xué)生、學(xué)生干部所難以解決的問題上。這樣既管理了學(xué)生，又有利于學(xué)生能力的鍛煉和提升，何樂而不為。

3.思想政治教育與日常教學(xué)相融合

大學(xué)生的思想政治教育可以在潛移默化中進(jìn)行，在理論教學(xué)中融入學(xué)生的生活實(shí)際，尤其是大學(xué)生身上存在的一些共性問題，比如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、校園文明、理性愛國、戀愛觀的樹立等，這些問題都不需要刻意表達(dá)，在教學(xué)實(shí)踐中恰當(dāng)植入就可以給予學(xué)生正確的信息引導(dǎo)。

4.建立多角度、全方位的聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制

大學(xué)生的思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，民辦高校要發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)、學(xué)生組織的合力聯(lián)動(dòng)育人。

第一，大學(xué)生的思想政治教育可以家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，很多學(xué)生心理出現(xiàn)起伏時(shí)與家長溝通會(huì)有效平息，這時(shí)候可以借助家長進(jìn)行心理疏導(dǎo)?；蛘哂械膶W(xué)生家庭條件特殊，家庭的變故會(huì)使其性格孤僻，通過同學(xué)間的接觸會(huì)使其重新找到集體歸屬感，這時(shí)候就需要運(yùn)用學(xué)生的幫助。

第二，隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入，民辦高?？梢晕{網(wǎng)絡(luò)力量充實(shí)自己的育人機(jī)制。充分利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源可以促進(jìn)學(xué)生知識的進(jìn)步和能力提升，網(wǎng)絡(luò)交流工具的拓展也改變大家溝通的方式，信息的交流可以借助聊天軟件、群組討論等方式，從而增強(qiáng)思想政治教育工作的親和力和感染力。網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作有其迅速、快捷、方便的優(yōu)勢，學(xué)生樂于接受。

大學(xué)生的思想政治教育工作是一項(xiàng)常講常新的長期工作，隨著社會(huì)環(huán)境的改變、教學(xué)方式的變化、網(wǎng)絡(luò)溝通的促進(jìn)等因素的影響，民辦高校大學(xué)生思想政治工作隨時(shí)出現(xiàn)新的問題、新的思路，需要大家在實(shí)踐的工作中不斷改進(jìn)。

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