如何幫孩子學好數(shù)學

李永鋒

學習難不難？有人說不難，有人說難?？墒钦f不難的人卻未必有成就感；說難的人也未必都知難而退。清朝學者彭端淑曾經(jīng)就這個問題寫了一封信給他的子侄們。他說：“天下事有難易的區(qū)別嗎？去做，難的事情也會變得容易；不做，容易的事情也會變難的；去學，難的事情也會變得容易；不學，容易的也會變得難?！彼^“世上無難事，只要肯登攀”，一個人不管做什么，只要肯立志，堅決地去做，做到什么程度算什么程度，走到哪一步算哪一步。換句話說，只問耕耘，不問收獲，事實上就總會有所收獲。相反，凡事太功利主義，還沒有開步就問終點何在，利益何在，期望值太高，太迫切，往往會產(chǎn)生畏難情緒，結(jié)果便很容易畫地為牢，自己把自己限定在一個范圍內(nèi)，甚至裹足不前，打退堂鼓了事。孩子不愿意學習，往往是因為孩子對學習有畏難情緒。在學習中，只有先克服畏難情緒，鼓足勇氣按部就班地去學，才能戰(zhàn)勝困難，盡快學到新的東西。很多孩子在學習中有畏難心情緒，那么，父母怎樣幫孩子克服學習中的畏難情緒呢？

一、讓孩子端正學習態(tài)度

在學習方面，感到害怕、擔心學不會的人，碰到的最大敵人不是學習任務(wù)重、難度大，而是在遇到困難和挫折時所產(chǎn)生的心理情緒問題和動機障礙。例如，有的孩子遇到學習成績不理想時，不能正確地面對，會產(chǎn)生焦慮情緒和自卑感，認為自己不是讀書的料，這種想法是萬萬要不得的。父母要讓孩子端正學習態(tài)度，對學習有一個明確的認識——學習是在學習知識，而不是在受罪。

二、培養(yǎng)孩子的自信

自信是戰(zhàn)勝畏難情緒的有力武器。當自己出現(xiàn)畏難情緒時，首先，可以通過積極的心理暗示，堅定自己戰(zhàn)勝困難的信心，如“這個問題難不住我”，“我就不相信自己解決不了它”，“我一定不能懶惰”，“再難的內(nèi)容我也要記住它”等。要教會孩子遇事多給自己鼓勵，試對著鏡子里的自己說：“我行，我很棒！”這樣孩子就會發(fā)現(xiàn)自己的自信心倍增。還可以教會孩子通過縱向的比較，看到自己的變化，發(fā)現(xiàn)自己的進步，從而堅定信心。

三、幫助孩子尋找成功的路徑

1.課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習

新知識的接受、數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復(fù)習，不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不養(yǎng)成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

2.適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。

3.調(diào)整心態(tài)，正確對待考試

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。

四、給孩子制訂適宜的目標，循序漸進

制訂適宜的目標對克服學習中的畏難情緒和思想障礙是非常有幫助的。一個人有了明確的學習目的，就會積極主動地學習，把畏難情緒變?yōu)楸貏俚男判摹?/p>

在為孩子制訂學習目標的時候，不要急于求成，開始每天學習的目標可以定得低一點，然后逐步地提高要求，讓孩子逐漸適應(yīng)。這就像跳高，一個人最高能跳160厘米，一下子升到這個高度，他可能跳不過去；如果分為120厘米、140厘米，最后再到160厘米，有了這三個臺階，跳過160厘米就容易了。

孩子在學習上出現(xiàn)畏難情緒時，父母要對孩子進行系統(tǒng)的學習心理指導(dǎo)，讓孩子正確地認識自我，學會分析、克制自己，調(diào)整好心態(tài)。如父母可對孩子樹立目標、計劃安排、總結(jié)反思、處理學習和練習的關(guān)系、試卷問題分析與對策、合理安排時間、心理情緒的自我調(diào)節(jié)等做相應(yīng)的指導(dǎo)。