早期教育中可能影響孩子一生的九件小事

王振洲

（河北省沙河市教師發(fā)展中心，河北沙河054100）

早期教育中可能影響孩子一生的九件小事

王振洲

（河北省沙河市教師發(fā)展中心，河北沙河054100）

早期教育對(duì)孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。在教學(xué)中，我們要注意可能影響孩子一生的九件小事。

早期教育；影響；九件事

“教育無(wú)小事”，尤其是在孩子三歲之前，這九件小事可能影響決定孩子一生。中國(guó)俗語(yǔ)說(shuō)：“三歲看八十”“三歲看老”等說(shuō)法，也是這個(gè)道理。而那種，“樹(shù)大自然直”“孩子大了再教育”“孩子教育是學(xué)校的事”的想法和做法可能會(huì)貽誤孩子一生。

一、生產(chǎn)方式

十月懷胎，一朝分娩。在生產(chǎn)方式上，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，當(dāng)作為產(chǎn)婦或者嬰兒的病理性需求的補(bǔ)救手術(shù)——剖腹產(chǎn)，給母子帶來(lái)平安的同時(shí)也給母子帶來(lái)了隱患和害處。孩子的生產(chǎn)方式，是人生第一課，讓孩子克服困難，配合媽媽自己來(lái)到這個(gè)世界。不要人為地讓孩子逃過(guò)這一課，這一課是沒(méi)有辦法補(bǔ)課和重來(lái)的。

根據(jù)醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)表明，剖腹產(chǎn)增大了孩子產(chǎn)生問(wèn)題的幾率。1.剖腹產(chǎn)的男嬰免疫力更低。2.剖腹產(chǎn)嬰兒容易患感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥。3.剖腹產(chǎn)的嬰兒易患小兒多動(dòng)癥。在一組多動(dòng)癥孩子的求治人群中，剖腹產(chǎn)的孩子占八成。4.剖腹產(chǎn)的孩子適應(yīng)能力差。5.剖腹產(chǎn)使“濕肺癥”嬰兒增多。6.麻醉對(duì)新生兒的影響。

二、學(xué)走路

孩子一周左右，開(kāi)始蹣跚學(xué)步。當(dāng)孩子在走路的過(guò)程中，可能會(huì)跌倒，也可能會(huì)碰觸到桌椅家具什么的。傳統(tǒng)上，特別是老年人幫助帶孩子的情況，大人會(huì)非常心疼孩子，第一會(huì)上前趕緊把孩子扶起來(lái)或者是抱起來(lái)，第二趕緊拍拍孩子身上的塵土，緊張地檢查孩子有沒(méi)有傷著，第三，會(huì)拍床，跺地，接著說(shuō)：“我打你，看你怎么把我們寶寶摔倒了！”這樣過(guò)度保護(hù)，諉過(guò)于“地”的做法，容易給孩子建立錯(cuò)誤的認(rèn)知模式，遇到困難認(rèn)為都是別人的問(wèn)題，進(jìn)而逃避推卸責(zé)任。

適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?，第一，在足夠安全的前提下，不要馬上給予幫助，這個(gè)時(shí)候問(wèn)題是孩子的，耐心等待孩子自己尋找方法解決。讓孩子建立正確的認(rèn)知模式：“路要自己走，自己的困難自己解決。”第二，可以提供參考解決方案。一位媽媽在公園跟孩子散步，孩子在前邊不小心摔到了，掙扎著不知道怎么爬起來(lái)，回頭看媽媽?zhuān)谷话l(fā)現(xiàn)媽媽“不小心”也摔倒了，孩子看著媽媽慢慢一步步爬起來(lái)，模仿媽媽的樣子自己爬了起來(lái)。第三，更進(jìn)一步的做法。一位爸爸在看到孩子不小心碰到了桌子角，提醒孩子，是我們不小心碰到了對(duì)方，而不是對(duì)方碰到了我們，我們需要給桌子道歉：“對(duì)不起！”

三、學(xué)吃飯

孩子在大約一歲半，就差不多可以模仿大人的樣子，自己鼓搗著吃飯了。有的大人不喜歡孩子自己吃，怕孩子弄的桌子、地上撒的哪兒也是，就很熱心地繼續(xù)喂孩子飯吃。殊不知，這是讓孩子錯(cuò)過(guò)了人生第三課，“飯要自己吃，事要自己做”。孩子開(kāi)始自己吃飯，大人還要多些耐心指導(dǎo)正確地握筷子的姿勢(shì)。孩子食量小，需要加餐，可以一天讓孩子吃四到六頓飯。

以下三種幫助孩子吃飯的方法需要警惕，一個(gè)是大人圍著孩子轉(zhuǎn)著喂飯，一個(gè)是孩子邊玩大人邊喂，一個(gè)是隨時(shí)吃飯喂飯吃零食。

四、會(huì)分享

中國(guó)有個(gè)好傳統(tǒng)“尊老愛(ài)幼”，家中有好吃的，好玩的，一般會(huì)優(yōu)先照顧到老人和孩子。這個(gè)時(shí)候，人生第四課就開(kāi)始了，“給孩子與家人一起分享的機(jī)會(huì)”。比如，有了好吃的，先給孩子吃，大人會(huì)有些逗孩子的意思說(shuō)，“寶寶，讓叔叔吃一口?！?，孩子天真地把好吃的遞到大人的嘴邊，這個(gè)大人假裝“噢”，咬了一口，嘴里還說(shuō)著“嗯，真好吃！寶寶真乖！寶寶吃吧?！边@是不是錯(cuò)失了“會(huì)分享”的良機(jī)了呢？我們抱怨孩子們自私自利，虛情假意，不善于為他人著想的時(shí)候想想這個(gè)吧。

五、轉(zhuǎn)移注意力的哄

小孩子哭鬧耍脾氣，證明孩子有了自己的感受和情緒，告訴給大人看，大人不耐煩，或是急于讓孩子安靜下來(lái)，會(huì)引開(kāi)孩子的注意力：“寶寶，看那邊有什么好玩的？”“咱們?nèi)ネ嫘D(zhuǎn)木馬去吧?！薄白?，媽媽給你買(mǎi)好東東去?！边@個(gè)時(shí)候大人無(wú)形中教給孩子處理問(wèn)題的一個(gè)心智模式，逃避問(wèn)題，逃避麻煩，不去面對(duì)和了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。問(wèn)題是問(wèn)題還在那里，下一個(gè)類(lèi)似的情境出現(xiàn)了，孩子仍然陷在里面無(wú)法自拔和解決。

給孩子多一些關(guān)注，并不是無(wú)條件地滿足孩子的任何欲望和需求。很多情況下，只需大人用心體會(huì)到孩子的感受和情緒，用理解的語(yǔ)氣告訴孩子他“有些傷心”“有些失望”，再給出有選擇性的建議和解決方法就可以了。這是給孩子的人生第五課，“面對(duì)問(wèn)題，而不是回避、逃避和打岔”。

六、哭鬧時(shí)的訴求

小孩子為了自己喜歡的一樣?xùn)|西或者事情，在大人不能及時(shí)滿足時(shí)，會(huì)大聲哭鬧。這個(gè)時(shí)候，一方面是看孩子的感受和情緒是孩子什么樣的一個(gè)需求導(dǎo)致的。一方面是考驗(yàn)大人幫助孩子解決問(wèn)題的一個(gè)機(jī)會(huì)，人生第六課：滿足需要有原則。而被滿足時(shí)如果使用哭鬧手段，即使是正當(dāng)?shù)男枨笠膊豢梢栽试S孩子通過(guò)“哭鬧”這種手段來(lái)達(dá)到。

七、父母的耐心

人生第七課，父母的耐心帶給孩子自立自強(qiáng)的成長(zhǎng)空間。在孩子初次學(xué)習(xí)掌握很多本事的時(shí)候，多一些耐心，少一些急躁，多一些支持，少一些代替。例如，孩子剛開(kāi)始學(xué)會(huì)穿衣服，耐心等待孩子自己系扣子，哪怕開(kāi)始需要花費(fèi)一些時(shí)間。孩子需要的是方法，不是抱怨。孩子因?yàn)楹闷?、好玩幫忙做家?wù)，在確保安全的前提下耐心等待孩子完成他承擔(dān)那部分家務(wù)，父母在孩子很多很多的第一次，要耐心等待孩子拔節(jié)成長(zhǎng)，孩子從中獲得信任支持的心理營(yíng)養(yǎng)會(huì)比他獲得的本事強(qiáng)許多倍。

八、我從哪里來(lái)

小孩子三歲以后，可能會(huì)問(wèn)這個(gè)經(jīng)典問(wèn)題：“我從哪里來(lái)？”大人如果說(shuō)，“你是從路邊撿來(lái)的。”“你是垃圾堆里撿來(lái)的?！薄澳愦罅司椭懒??！边@對(duì)孩子的自尊自信無(wú)疑是不利的。

“寶貝，你是爸爸和媽媽生的呀?！薄拔覀円黄鹂纯蠢L本《小威往前沖》吧?？戳艘院竽憔椭酪恍┝?。”“我們一起看看寶寶是怎么來(lái)到這個(gè)世界的動(dòng)畫(huà)或者視頻吧?！被卮鸷⒆舆@個(gè)問(wèn)題的原則是越早越好，越科學(xué)越好，越早了解夫妻這個(gè)最親密的非血緣關(guān)系越好。這還可以讓孩子們?cè)凇斑^(guò)家家”游戲中明確：寶寶是爸爸媽媽生育的。

九、百寶箱

當(dāng)孩子三歲之后，有了“我是男孩、我是女孩，我是個(gè)獨(dú)立的人”的自我意識(shí)以后，會(huì)建立一個(gè)屬于自己的地盤(pán)。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡早分床、分房間給孩子。孩子有了自己的床，自己的房間，還會(huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)百寶箱。百寶箱里可能不是什么值錢(qián)的東西，但是一定是他感興趣和喜歡的東西。幾粒石子，幾根木棍，幾片樹(shù)葉，甚至還有撿來(lái)的螺絲、玻璃珠。不干預(yù)、不嘲笑孩子的百寶箱是大人們需要做到的。

［責(zé)任編輯張敬亞］

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