博士奶爸自編二孩教科書

博士奶爸李濤一直想要“二孩”，但“大孩”朗朗卻不愿意。為了讓兒子接納即將到來的小弟弟（或小妹妹），李濤每晚都會給兒子講自己編的故事《章魚兄弟》。故事里的章魚兄弟團結(jié)友愛，并在一次次冒險中，明白了兄弟的可貴。

自編睡前故事，為要“二孩”打好“攻堅戰(zhàn)”

李濤是土生土長的青島人，還是一位理工科博士。他和妻子都是“70后”，也是中國最早一批獨生子女。因為他們夫妻倆對一個孩子的孤單深有體會，一直打算再要一個孩子，可讓他們頭疼的是，兒子朗朗那關(guān)不好過?？紤]到要“二孩”之前，必須要過朗朗這一關(guān)，李濤決定開始攻堅戰(zhàn)。他決定從給兒子講睡前故事入手。可在書店里逛了一圈，他失望地發(fā)現(xiàn)，這類圖書少得可憐，即使有一兩本，故事也不怎么樣。想來想去，他決定自己編故事講給朗朗聽，讓他更多地了解有兄弟姐妹的幸福。

作為理工男的李濤，整天跟數(shù)字打交道，編故事讓他實在有些為難，可為了孩子，他拼了。晚上，他幾乎一夜沒睡，腦子里一直都在構(gòu)思故事的框架。他把故事的主人公設(shè)計為一對八爪章魚兄弟，因為朗朗最喜歡章魚了。經(jīng)過幾天構(gòu)思，李濤心里終于有了故事的雛形：章魚樂里里和圖坦坦是一對關(guān)系親密的兄弟，兄弟倆經(jīng)歷了無數(shù)次冒險，攜手度過磨難，最終找到了幸福。

完成構(gòu)思后，李濤就決定開講了：“朗朗，今天爸爸給你講個新故事好嗎？說的是一對章魚兄弟。”朗朗聽后樂得直拍手。兒子興奮的表情讓李濤有了信心，他輕拍著兒子，說道：“在一片蔚藍的海洋深處，有兩個小兄弟，它們是章魚哥哥和章魚弟弟，兄弟倆從小就生活在這片大海中，過著非?？鞓返娜兆印?/p>

李濤一邊講故事，一邊留意著兒子的反應(yīng)，只見朗朗睜著一雙大眼睛，聽得十分專注，“有一天，一艘漂亮的郵輪從這片海洋上經(jīng)過，船上有一個喝醉的人，他把空酒瓶順手扔進了大海。瓶子慢慢沉到了海底，頑皮的章魚弟弟發(fā)現(xiàn)瓶子的上面有一個圓圓的口，它想也沒想，一下子就鉆了進去，結(jié)果被卡在玻璃瓶里出不來了……”

朗朗被章魚兄弟的歷險故事吸引住了，直到睡覺的時候，還一個勁兒地問道：“后來呢？后來怎么樣了？”

“大孩”從故事中讀懂親情，不再排斥“二孩”

2010年年初的一天，朗朗不小心劃破了手，雖然只是個小口子，可他還是嬌氣地大哭起來，嚷著要媽媽給他上藥包扎。那天晚上，李濤在講故事的時候，特意添加了一個小細(xì)節(jié)：章魚弟弟在清理海草的時候，不小心手上扎了一根刺，于是大呼小叫起來。章魚哥哥趕忙幫弟弟把刺拔了出來，但章魚弟弟因為這點兒小傷，不愿意再干活了。第二天，章魚哥哥叫他出門鍛煉身體，章魚弟弟也以受傷為由，不愿意出門，章魚哥哥只好自己一個人出門了。那天，章魚哥哥遇到了一對正在被大鯊魚追趕的海豚母女，正義勇敢的章魚哥哥從大鯊魚尖利的牙齒下救下了海豚母女，卻被大鯊魚咬斷了一只長臂。為了不讓弟弟擔(dān)心，章魚哥哥瞞著弟弟，找好朋友小皮皮蝦處理了傷口。第二天，章魚弟弟才知道哥哥受了這么重的傷，心疼不已，他對章魚哥哥說：“哥哥，你好好養(yǎng)傷，家里所有的事情都交給我，換藥也交給我。”小皮皮蝦問章魚弟弟：“你不擔(dān)心自己的傷口了嗎？”章魚弟弟說：“不怕了，哥哥這么勇敢，我也不能太嬌氣，我要向哥哥學(xué)習(xí)?！?/p>

朗朗聽后，低著頭沉默不語，之后他問李濤：“爸爸，是不是當(dāng)了哥哥，就會變得很勇敢？”李濤點點頭：“因為哥哥是弟弟妹妹心里的榜樣，哥哥怎么做，他們就會怎么學(xué)?！崩世事牶螅吭诹税职稚砩希骸叭绻矣袀€弟弟妹妹，我也要變成‘超人那樣去保護他。”這是朗朗第一次主動提到“如果自己有個弟弟妹妹”，他似乎不那么排斥弟弟妹妹了。

在隨后的故事中，李濤有意加重了章魚哥哥和弟弟親情互動的戲份：“一次，章魚哥哥生病了，弟弟圖坦坦主動要求出去找吃的，在外面尋食的時候，他遇到了鯊魚。當(dāng)時，他害怕極了，就想著馬上回家躲起來。可是想到哥哥還等著吃的，他又下定決心繼續(xù)往前游，終于找到了可口的海草。吃著弟弟帶回來的食物，章魚哥哥哭了，它抱著弟弟說：‘等哥哥病好了，跟你一起去找吃的?！崩世时徽卖~哥哥和弟弟之間的感情打動了，他跟李濤說：“我也想要一個弟弟妹妹，這樣我們就可以互相照顧了。”李濤一看時機來了，故意跟朗朗說：“那讓媽媽再給咱們家生個小寶寶好不好？”這一次，朗朗很快就說了一句：“好?！?/p>

一年后，當(dāng)李濤告訴朗朗，媽媽肚子里已經(jīng)有了一個小寶寶時，朗朗高興壞了。那之后，朗朗好像長大了不少，比以前聽話多了，他在心里一直盼望著自己能早一點兒成為“章魚哥哥”。

2011年，妻子生下了一個男孩，李濤給他取名堂堂。朗朗高興壞了，把自己最喜歡的玩具全都找了出來，擺到弟弟面前，還把其中一對章魚玩偶掛在了弟弟的床頭。

朗朗對弟弟十分照顧，隨著堂堂一天天長大，他和堂堂的關(guān)系也更加親密了。李濤帶著兄弟倆一起出去玩的時候，朗朗會主動幫忙照顧弟弟。和哥哥一樣，堂堂也非常喜歡聽爸爸講“章魚兄弟”的故事。每天晚上，兄弟倆一起擠在床頭，等著聽爸爸講睡前故事，每晚的睡前故事成了父子三人相處最美好的時光。

意外斬獲大獎，有了“二孩”很幸福

慢慢地，堂堂大了，有了自己的脾氣和秉性，有時候也會跟哥哥鬧別扭。一次，兩人為一個玩具爭了起來，堂堂搶不過哥哥，便哭著去向爸爸告狀。李濤心里清楚，作為“二孩家庭”，必須要做到不偏不倚，不能因為堂堂小，就一味去偏袒他。李濤仔細(xì)詢問了原因，得知是堂堂不對，就批評了他。沒能拿到玩具，還被爸爸批評，堂堂感覺很委屈，一晚上都不說話。到了晚上講故事的時間了，堂堂竟然也不愿意去聽。李濤故意把故事講得很大聲，還把兄弟倆這次爭吵的小細(xì)節(jié)，融進了“章魚兄弟”中。因為爭吵，“章魚兄弟”決定各自分頭尋找食物，沒想到，見它們落了單，鯊魚趁機想吃掉它們。最終，章魚兄弟明白了一個道理：只有齊心協(xié)力，才能保護彼此。故事講完后，李濤透過門縫看見，堂堂慢慢地移到了哥哥身邊，開始討好哥哥，還纏著他玩。很快，兄弟倆便和好如初。

幾年下來，“章魚兄弟”的故事越講越長，而李濤一家也成了“二孩”家庭的幸福典范，不少朋友都來向李濤取經(jīng)，并希望把“章魚兄弟”的故事帶回家。自己口頭講講還行，如果用文字的形式寫出來，李濤覺得自己不行。妻子鼓勵他試試，這樣也能給兩個孩子留個紀(jì)念。于是，李濤一邊寫，一邊反復(fù)修改，慢慢地，章魚兄弟的故事變得鮮活有趣了。

2015年9月，朋友無意中聽說李濤寫了一部原創(chuàng)兒童故事，便推薦他參加2015“大白鯨”原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)優(yōu)秀作品評選。李濤抱著試試看的心態(tài)投了稿子，還把兩個兒子“朗朗”和“堂堂”的名字結(jié)合在一起，為自己取了一個“螳小螂”的筆名。沒想到，他的作品竟一舉獲得了“銀鯨獎”。

接受采訪時，李濤說，未來在養(yǎng)育兩個孩子的過程中，可能還會有很多故事發(fā)生，他也許還會把章魚兄弟的故事繼續(xù)講下去。同時，他也希望父母們并不只是把他的“章魚兄弟”“拿走用”，而是都能有自己的故事，甚至是猴子、老虎、鸚鵡兄弟的故事?！捌鋵嵣罾锏教幎际墙炭茣?，只看你用心不用心?！?/p>

據(jù)《婚姻與家庭》大風(fēng)/文 整理