初中體育課堂有效教學策略研究

葉健華

摘要：在學校教育體系中，體育教育是其重要組成部分，也是增強全面素質教育質量的有效手段。隨著科學的進步和時代的發(fā)展，在古老的"應試教育"思想浸染下一昧的埋頭苦學已經不能滿足國家前進的需要。因此，我們迫切需要提高體育教學質量，使學生擁有健康的心理狀態(tài)和健全的人格，讓學生時刻以飽滿的精神狀態(tài)來投入到文化知識的學習當中，做一個合格的社會主義接班人。于是，文章通過闡述體育教育對促進學生全面發(fā)展的重要性，并對初中課堂上體育教育的現狀進行分析，找到存在的弊端，進而提出相對應的教學策略來解決這些問題。

關鍵字：體育教育；全面發(fā)展；教學策略

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）06-0335-01

前言：初中教育是學生求知過程中的一個重要階段，學校應秉承"以學生發(fā)展為本"的理念，讓每一個學生的智力和體力都能夠在這一個時期得到全面的發(fā)展。我們國家現在處于邁向發(fā)達國家行列的關鍵時期，正需要大量"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展的人才，來為國家的建設作出貢獻自己的力量。

而現在的學校課堂教育，依然受到傳統(tǒng)"應試教育"的影響，老師和家長們只追求在考試中取得一個好的成績，認為體育課占用了學生們汲取知識的時間，體育練習搶走了學生們進行考試練習的機會。在很多學校，都存在著主科老師搶占體育課的現象，學生們在學校幾乎埋頭苦學一整天，身體和心靈都不能夠得到放松。于是，有的學生早早戴上了眼鏡，有的學生身體素質越來越差，有的學生在課堂上懨懨欲睡，還有的學生因學習壓力大而精神萎靡不振?？墒牵瑢W校本來是一個為國家培養(yǎng)積極健康的下一任接班人的地方，學校的教育是為了讓學生在身體、心理和能力方面得到全面的發(fā)展。因此，我們應該通過對初中的體育課堂教育的改善和發(fā)展，給國家未來的接班人打造一個良好健康的成長環(huán)境。

1.初中體育課堂教育的重要性

體育教育是初中課堂教育的重要組成部分，能夠實現素質教育中全面發(fā)展的理念，保證學生的身體和心靈健康和活躍地成長。體育教育所具有的這些特點，是學校教育中其它學科無法替代的。

1.1 體育教育加強了學生的身體素質，讓學生的身體和心靈能夠得到健康的發(fā)展。文化知識是學生成長的養(yǎng)料，但身體卻是學生們的基礎，體育教育能夠讓學生們身體強健，體力充沛，避免因埋頭苦學得不到鍛煉而身體素質低下，為了學生的成長打下堅實的物質基礎。

1.2 體育教育讓學生勞逸結合，能夠調節(jié)學生在課堂上的疲勞。學生花費大量的時間和精力來吸收和消化文化知識，適當的體育訓練能夠活躍他們的思想，調節(jié)大腦疲勞，促進了記憶力等智力因素的開發(fā)。

1.3 體育教育能夠培養(yǎng)學生團結合作的思想和頑強拼搏的意志。通過開展各種體育活動，能夠讓學生養(yǎng)成良好的助人為樂的習慣，以及相互合作的責任感。學生還能夠通過一系列活動，懂得競爭的重要性，并可以努力拼搏，頑強地克服一個個阻礙困難。

2.初中體育課堂教育的現狀分析及弊端

隨著國家各行各業(yè)的發(fā)展，教育體制得到了改革，體育課堂教育在中學生教育中得到了越來越多的重視。盡管如此，目前的中學體育課堂教育依然不能滿足需要和要求，學校和家長對體育教育的重視程度依然不夠。為了找到能夠解決問題的措施，我們對初中體育課堂教育在我國發(fā)展的現狀及其弊端進行研究和分析。

2.1 初中體育課堂教育的現狀。中學生們缺少對體育教育的認識，在學校和家長的"高分代表一切"意識的灌輸下，學生們大多數認為只要學生成績好就可以了，其他的一切都不重要。學生們掌握著有限的有關體育的知識，忽視體育教育對自身的身體及心理健康發(fā)展的重要性，無法形成積極的人生觀和價值觀。同時，由于體育教育的缺失和體育設施建設的不完善，導致了學生們對體育鍛煉沒有興趣，這就影響了學生在各方面全面的發(fā)展?？傊?，我國現在的中學體育課堂教育沒有得到很好的重視，體育教育的現狀應當被重視起來。

2.2 初中體育課堂教育存在的弊端。我國的教育改革正在逐漸地實施，中學體育教育的諸多狀況有一部分已經得到改善，但是體育教育在眾多學科中依然處于比較低下的地位。學校普遍"重文輕武"，認為體育課可有可無，還會影響學習成績和升學率，不如騰出時間給那些需要考試的科目，于是，學校課堂教育上就出現了體育課被其他科目強行占用的現象。由于一些地區(qū)學校對體育教育的不重視，學校里的體育場地狹隘有限，用于體育設施建設方面的資金不足，缺少基本的體育器材，這樣一來，中學生的體育教育工作不能得到正常有效的開展。同時，作為進行學校體育工作的體育教師不具有專業(yè)素養(yǎng)，許多體育老師對體育課被搶占持有無所謂態(tài)度，在上體育課時，老師只是把學生帶出教室進行自由活動，沒有具體的教學規(guī)劃，缺乏特定的教學目標。中學生們本來就面臨著來自父母和學習的雙重壓力，俗話說："身體是革命的本錢"，如果身體健康不能得到好的保障，那么建立在健康身體基礎之上的如學習、考試、與人交往和工作等一切行為都不能順利的進行。

3.針對弊端提出的相應教學策略

3.1 提高中學生對體育教育的認識。學校應開展一些體育教育有關的講解活動，讓學生對體育的認識變得深刻，讓他們能夠自主地投入到體育的課堂教育中，調動起學生們思想的活躍性，培養(yǎng)他們良好的習慣和對體育積極的認知，提高自己的生活品質。

3.2 向學生傳授體育知識技能。當學生對體育的積極性被調動起來之后，就應該給他們講解體育知識和技能，不能只是和學生一起嬉笑，而是有選擇性的傳授給他們科學性的知識，讓他們切身制定健康的生活鍛煉計劃。

3.3 加大對體育教育事業(yè)的投資力度，開展體育活動來培養(yǎng)學生的團結合作精神。各地區(qū)學校應擴大體育場地，加大體育器材的建設力度，開展豐富的體育活動，來緩解學生在學習文化知識方面的疲勞，激發(fā)學生在學習和體育方面的興趣和熱情，培養(yǎng)他們相互幫助、團結合作的良好習慣。

3.4 加強體育教育師資力量的建設。學校應聘用具有專業(yè)知識及經驗豐富的體育教師，并加強對教師專業(yè)知識的培訓，提高他們的教學水平，調動教師對體育教學事業(yè)的積極性，讓他們深刻認識到體育教育對青少年身心健康發(fā)展的重要性，制定適合學生全面發(fā)展的教學計劃。

4.結語

現在國家急需提高綜合國力，需要有接受教育全能型的人才來對國家的建設貢獻力量。中學生作為新生一代的國家建設的接班人，應當做到身心健康的成長，體力和智力全面地發(fā)展，而體育教育不僅能夠讓學生的身體健康得到保障，更能夠緩沖文化知識的學習所帶來的巨大壓力。因此，我們應該通過思考初中課堂教育所存在的問題，進一步改善體育課堂教學的質量，讓學生們能夠更加健康茁壯的成長。

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