如何開(kāi)展好一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)

李麗大連市117中學(xué)

如何開(kāi)展好一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)

李麗
大連市117中學(xué)

要想開(kāi)展好一次主題活動(dòng)，這六個(gè)環(huán)節(jié)必須抓牢。分別是：劃分小組；選好主題；小組制定活動(dòng)方案；方案的討論與交流；方案的實(shí)施；主題總結(jié)匯報(bào)。大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的培養(yǎng)都是在小組合作中獲得；選題要注意三點(diǎn)；主題選好后學(xué)生要制定活動(dòng)方案；在制定完活動(dòng)方案后需要補(bǔ)充和完善。方案實(shí)施環(huán)節(jié)教師關(guān)注各個(gè)小組實(shí)施情況；主題總結(jié)匯報(bào)環(huán)節(jié)是收獲的環(huán)節(jié)，學(xué)生匯報(bào)的形式多種多樣。

德育教育；健康成長(zhǎng)；生活能力；實(shí)踐能力；創(chuàng)新能力

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以主題的形式開(kāi)展的。如何開(kāi)展好一次主題活動(dòng)是我們綜合實(shí)踐人不斷探究的永恒話題。

在實(shí)踐教學(xué)中要想開(kāi)展好一次主題活動(dòng)，這六個(gè)環(huán)節(jié)必須抓牢：劃分小組；選好主題；小組制定活動(dòng)方案；方案的討論與交流；方案的實(shí)施；主題總結(jié)匯報(bào)。

一、劃分小組

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中劃分好小組是主題活動(dòng)成功的基石。每個(gè)小組都是一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)。我們不可小覷小組的重要作用。他是完成后續(xù)工作的關(guān)鍵。大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的培養(yǎng)都是在小組合作中獲得。對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到不可替代的作用。同時(shí)要選責(zé)任心強(qiáng)，有組織能力的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。給小組起一個(gè)響亮的名字，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，增加小組的凝聚力。

二、選好主題

選題時(shí)要注意三點(diǎn)：1、學(xué)生喜歡；2、教師好上；3、能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。無(wú)論是課本上的主題還是教師自己開(kāi)發(fā)的主題都要選擇學(xué)生喜歡的，教師能夠駕馭的，操作性強(qiáng)的主題。另外不可忽視的就是必有德育教育和能力培養(yǎng)的內(nèi)容。在能力培養(yǎng)中，更加注重學(xué)生的生活能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們要處理好知行的關(guān)系，[1]在“認(rèn)知雙螺旋與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”報(bào)告中更為科學(xué)的權(quán)威闡述了知、行的關(guān)系，以及在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程上的應(yīng)用。在選主題時(shí)候必須兼顧“知、行”。學(xué)生既要有理論研究更要有實(shí)踐操作。在選主題時(shí)候更多的是我自己開(kāi)發(fā)的主題，也有個(gè)別的借鑒教材的主題。在活動(dòng)中我選擇過(guò)以下主題：美食；身邊污染知多少；手工針?lè)ǎ荒Ｐ椭谱鳎?025年中國(guó)工業(yè)制造領(lǐng)域；教具制作；職業(yè)選擇。以上是大主題，每個(gè)大主題下還有若干個(gè)小主題。以2025年中國(guó)制造為例。選題的背景：中國(guó)在世界范圍內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展世人矚目。一個(gè)國(guó)家的制造業(yè)直接關(guān)系到這個(gè)國(guó)家的真正的實(shí)力。而現(xiàn)在的初中生十年后正是我國(guó)各行各業(yè)的新生力量！他們有必要知道我們國(guó)家現(xiàn)在的“中國(guó)制造”的水平，以及2025年中國(guó)制造能在哪些領(lǐng)域異軍突起，能與世界接軌甚至趕超。這對(duì)于不久將來(lái)他們的職業(yè)選擇和規(guī)劃以及開(kāi)闊他們的眼界有著不可替代的作用?？墒墙^大部分的初中生了解甚少。因此有必要選這樣一個(gè)主題來(lái)彌補(bǔ)初中生這個(gè)領(lǐng)域的空白。同時(shí)學(xué)生也可以搞些小發(fā)明，小制作，撰寫(xiě)小論文等。通過(guò)該主題，學(xué)生更加的崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和為中國(guó)制造業(yè)而獻(xiàn)身的精神。對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是極為有利的。在選題中，10個(gè)分主題讓10個(gè)小組的學(xué)生來(lái)選擇。學(xué)生在選擇主題時(shí)候那種熱情溢于言表。充分證明學(xué)生非常的渴望這些方面的研究。對(duì)這個(gè)熟悉而又陌生的領(lǐng)域非常感興趣。由于大部分的工作都是由學(xué)生自己來(lái)完成，教師只提供一個(gè)討論，制定方案，交流的平臺(tái)，因此這種類型的課教師也比較好上。

三、小組制定活動(dòng)方案

主題選好后學(xué)生要制定活動(dòng)方案（研究方案）。教師要事先制定出一個(gè)可供學(xué)生參考的方案給學(xué)生。然后給學(xué)生每人一張空白的方案模式供學(xué)生填寫(xiě)。這是降低制定活動(dòng)方案的難度，讓學(xué)生順利的完成方案制定的一個(gè)比較有效的方法。當(dāng)學(xué)生熟悉了制定方案的流程后，可以跳出教師給的模式，根據(jù)學(xué)生自己的需要來(lái)制定適合自己小組主題的活動(dòng)方案。

四、方案的討論與交流

學(xué)生制定完活動(dòng)方案后一定會(huì)有很多的不足。這就需要補(bǔ)充和完善。因此讓小組在全班同學(xué)眼前展示自己的方案，讓全班同學(xué)討論。進(jìn)而讓本小組的方案更加完善和切實(shí)可行。教師也要參與到學(xué)生的討論中去。重點(diǎn)要討論強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

五、方案的實(shí)施

這個(gè)環(huán)節(jié)是很容易被人忽視的。因?yàn)榉桨傅膶?shí)施過(guò)程絕大部分都是在課外分組進(jìn)行的。脫離了教師的視線。同時(shí)課堂上學(xué)生的實(shí)施過(guò)程沒(méi)有進(jìn)行完還不能進(jìn)行下一個(gè)匯報(bào)的環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題一直以來(lái)都是困擾綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的難題。在實(shí)踐教學(xué)中我采取以下措施：1.教師關(guān)注各個(gè)小組實(shí)施情況:可以安排一節(jié)課時(shí)間針對(duì)學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論和有效指導(dǎo)。也可以利用課余時(shí)間個(gè)別小組輔導(dǎo)。在方案實(shí)施階段，課堂上安排學(xué)生實(shí)踐操作課。這里分為兩種情況：2.主題中有課堂操作內(nèi)容的例如：學(xué)做營(yíng)養(yǎng)餐中我安排了三堂課個(gè)課堂操作內(nèi)容,有花樣畫(huà)卷制作、蘋(píng)果鳥(niǎo)雕刻、水果拼盤(pán)。主題中沒(méi)有課堂操作的內(nèi)容的例如：“身邊污染知多少”這個(gè)主題，我就安排四節(jié)“手工針?lè)ā闭n。實(shí)踐證明：該種方法效果非常好。非常受學(xué)生的歡迎。學(xué)生的生活能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力都得到了不同程度的提高。同時(shí)德育教育也收到了豐碩的成果。

六、主題總結(jié)匯報(bào)

該環(huán)節(jié)是收獲的環(huán)節(jié)。學(xué)生匯報(bào)的形式多種多樣。一般的匯報(bào)的形式如下：1、每個(gè)小組要做出演示文稿，小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)展示（包括電子報(bào)刊，調(diào)查報(bào)告，小論文，小發(fā)明，模型、倡議書(shū)等等）；其中，演示文稿和電子報(bào)刊是必須有的。2、小組同學(xué)談?wù)勗谡n題研究過(guò)程中的感受；3、最后每個(gè)小組展示后全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)議。小組同學(xué)進(jìn)行反思。

對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)新人來(lái)說(shuō)以上的六大環(huán)節(jié)抓住了，你就能很好的開(kāi)展好一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。當(dāng)然每個(gè)環(huán)節(jié)的每一節(jié)課都要本著[2]高尚、本真、豐厚、靈動(dòng)的要素去細(xì)細(xì)打造。有理由相信經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，一次次完美的主題活動(dòng)就會(huì)不斷的出現(xiàn)在大家的視野中！

[1]陳樹(shù)杰.R認(rèn)知雙螺旋和綜合實(shí)踐課程2014.10

[2]李鐵安.R高品質(zhì)課堂的塑造 2015.03