群眾體育與競(jìng)技體育之間的關(guān)系權(quán)衡

張 瀟

（聊城大學(xué)東昌學(xué)院，山東 聊城 252000）

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群眾體育與競(jìng)技體育之間的關(guān)系權(quán)衡

張 瀟

（聊城大學(xué)東昌學(xué)院，山東 聊城 252000）

摘 要：群眾體育與競(jìng)技體育之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，一直是人們關(guān)注的話題，尤其是隨著競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上獲得的越來越多的金牌，更讓人感覺競(jìng)技體育與群眾體育之間發(fā)展的差異。因此，本文通過分析兩者之間不同的發(fā)展現(xiàn)狀，權(quán)衡與平衡兩者之間的關(guān)系，讓兩者之間不斷地實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)的良性轉(zhuǎn)化，這是推動(dòng)兩者的并存與共同發(fā)展的最佳方法。

關(guān)鍵詞：群眾體育；競(jìng)技體育；關(guān)系權(quán)衡

投稿日期：2016-01-08

1 群眾體育發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前群眾體育主要以零碎化、動(dòng)蕩性與隨機(jī)性的方式發(fā)展為主。例如，廣場(chǎng)、公園、立交橋下和其他空曠的場(chǎng)地都是群眾體育開展的場(chǎng)地，其隨意性的發(fā)展方式無規(guī)則性。再者，由于沒有專業(yè)的人員指導(dǎo)，群眾采取體育健身的方式雖然有很多，但是不科學(xué)，使得廣大群眾在健身鍛煉中的安全缺乏保障、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷無法科學(xué)確定與器材難以廣泛推廣的情況下，以個(gè)性化方式開展獨(dú)具特色的體育健身運(yùn)動(dòng)，且隊(duì)伍的不斷壯大、熱情的不斷高漲但組織和管理混亂。尤其是從當(dāng)前較為流行和引發(fā)關(guān)注的廣場(chǎng)舞之中，就可以看出群眾體育習(xí)慣的隨意性和盲從性。例如，廣大群眾按照自己的工作與業(yè)余時(shí)間情況，其體育健身活動(dòng)往往與周邊朋友或熟人等有著直接關(guān)系，最常見的表現(xiàn)為“別人怎樣我怎么樣”的盲從心態(tài)，缺乏堅(jiān)定的主觀能動(dòng)性。有的因?yàn)樽约哼^于肥胖或是體質(zhì)差等狀態(tài)時(shí)，他們才會(huì)為了改變自身狀況而開展運(yùn)動(dòng)，但一旦好轉(zhuǎn)又會(huì)呈現(xiàn)為少運(yùn)動(dòng)甚至不運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

2 競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀

在體育全球化發(fā)展的支持下，我國(guó)競(jìng)技體育得到了空前絕后的飛速創(chuàng)新式發(fā)展。其一是技術(shù)技能創(chuàng)新的名次及其物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的追求。這是支持競(jìng)技體育不斷提升的關(guān)鍵。包括基本的技能難度提高、單項(xiàng)技能的研發(fā)與技術(shù)技能訓(xùn)練方法創(chuàng)新等，往往都具有直接地挑戰(zhàn)和提高自己的極限能力的目的，可以支持他們?cè)诟?jìng)技中去完美地挑戰(zhàn)自我和刷新紀(jì)錄，進(jìn)而達(dá)成其他系列性的物質(zhì)滿足。其二是關(guān)聯(lián)性創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)。包括器材研發(fā)和制造產(chǎn)業(yè)、體育營(yíng)養(yǎng)搭配和產(chǎn)品制造創(chuàng)新、體育服裝研發(fā)與體育傳媒及其節(jié)目創(chuàng)新等，都是以競(jìng)技體育及其項(xiàng)目比賽為載體，去追求相關(guān)的利益最大化，如賽場(chǎng)的廣告、服裝所帶來的經(jīng)濟(jì)效益等。但是，在這些創(chuàng)新式發(fā)展的過程中也存在了諸多的問題。例如，無論是奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)與中國(guó)全運(yùn)會(huì)等賽事，都會(huì)出現(xiàn)一屆一屆的破紀(jì)錄現(xiàn)象，如博爾特的速度極限與舉重運(yùn)動(dòng)員的力量極限等，這些都是人體極限的成功挑戰(zhàn)的結(jié)果，但這些超越人體生命規(guī)律規(guī)則及其結(jié)果的出現(xiàn)，并沒有為運(yùn)動(dòng)員自身和其他群眾作出好的榜樣，運(yùn)動(dòng)員的傷病甚至英年猝死等現(xiàn)象的發(fā)生證明了其危害性。再加上，由于競(jìng)技體育自身的功利性，以及體育產(chǎn)業(yè)及其對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的物質(zhì)滿足等使體育創(chuàng)新不再純潔。

3 群眾體育與競(jìng)技體育之間發(fā)展不平衡現(xiàn)狀

3.1 制度支持不均衡

群眾體育與競(jìng)技體育發(fā)展的制度支持失衡，是兩者非同步、非均衡與相輔相成發(fā)展的根本原因之一。較為典型地表現(xiàn)在2個(gè)層面，其一是法律法規(guī)與政策層面。雖然隨著全民健身計(jì)劃的實(shí)施，我國(guó)《體育法》中對(duì)群眾體育和競(jìng)技體育的發(fā)展做出了明確的規(guī)定，但針對(duì)其實(shí)施的具有細(xì)則性與操作性的法規(guī)和政策，對(duì)群眾體育最為明確支持只有《全民健身?xiàng)l例》其他法規(guī)卻少之又少，但對(duì)競(jìng)技體育的發(fā)展甚至是具體項(xiàng)目的發(fā)展，都有著較為詳細(xì)地規(guī)定，如各級(jí)體校及其發(fā)展規(guī)定、禁賽規(guī)則、參賽規(guī)定與其他的相關(guān)規(guī)定等是多之又多、細(xì)之又細(xì)。其二是，政府及其教育體制層面。從國(guó)家體育總局發(fā)布的各種新聞來看，政府的體育局或教育體育局以及義務(wù)教育學(xué)校和各級(jí)體校，都把競(jìng)技體育的發(fā)展以及所在地區(qū)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技體育成績(jī)作為發(fā)展的政績(jī)與榮譽(yù)，對(duì)群眾體育也只是蜻蜓點(diǎn)水性的支持。

3.2 經(jīng)濟(jì)支持極端化

這在中國(guó)是非常典型的現(xiàn)象，也是造成兩者發(fā)展不平衡的最根本原因。表現(xiàn)在2個(gè)方面：其一是競(jìng)技體育的國(guó)家支持、企業(yè)支持與社會(huì)支持的極端化。由于競(jìng)技體育對(duì)國(guó)家與民族榮譽(yù)的重要性，其自然贏得了從中央到地方政府的各種支持，通過對(duì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金可以看出國(guó)家對(duì)競(jìng)技體育的強(qiáng)力支持，既催生了體育產(chǎn)業(yè)也打造風(fēng)光無限的體育明星，可以說是不惜財(cái)力甚至不惜一切代價(jià)。其二是群眾體育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)支持的杯水車薪。從當(dāng)前廣場(chǎng)舞所引發(fā)各種爭(zhēng)議、爭(zhēng)端、治安案件甚至刑事案件等可以非常鮮明地看出，群眾體育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)支持的極端滯后，場(chǎng)地缺少、器材缺少、教育人才缺少，幾乎涉及到的都缺少，而且現(xiàn)有的很多器材還都是健身群眾自己籌資購(gòu)買的。

3.3 發(fā)展渠道兩極化

群眾體育發(fā)展的見縫插針與競(jìng)技體育發(fā)展的專業(yè)性、豪華性，直接折射了兩者發(fā)展渠道的兩極化。共表現(xiàn)在以下2個(gè)方面。其一是群眾體育的零碎化、動(dòng)蕩性與隨機(jī)性發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中，群眾體育以各種可能方式的大力、普遍與強(qiáng)勁發(fā)展，既表現(xiàn)為場(chǎng)地的最大化適應(yīng)性，在專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、群眾廣場(chǎng)、立交橋下和其他的場(chǎng)地，以遍地生根和開花的方式推動(dòng)群眾體育以自由、隨意甚至斷續(xù)的方式艱難發(fā)展；也表現(xiàn)為個(gè)性化技術(shù)技能創(chuàng)新和言傳身教，群眾出于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、疾病經(jīng)歷等方面的實(shí)際，從保健、疾病治療、養(yǎng)生、康復(fù)與減肥等需求所作出的各種創(chuàng)新。其二是競(jìng)技體育的系統(tǒng)化、產(chǎn)業(yè)化與穩(wěn)定性發(fā)展。在現(xiàn)代科技與體育教育的系統(tǒng)支持下，競(jìng)技體育得以系統(tǒng)化、規(guī)范化的發(fā)展，尤其是各類各級(jí)體校的建設(shè)和教育教學(xué)訓(xùn)練開展，把技術(shù)的復(fù)雜程度、技能的難度程度與對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的造型嚴(yán)格程度都推向了更高的層次，不斷地向人類的極限發(fā)起挑戰(zhàn)。另外，體育關(guān)聯(lián)性或保障性產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)，如器材研發(fā)和制造產(chǎn)業(yè)、體育營(yíng)養(yǎng)搭配和產(chǎn)品制造創(chuàng)新、體育服裝研發(fā)與體育傳媒及其節(jié)目創(chuàng)新等，都是以競(jìng)技體育及其項(xiàng)目比賽為載體，推動(dòng)競(jìng)技體育向著更高、更快、更強(qiáng)與利潤(rùn)更大的方向發(fā)展。

4 權(quán)衡兩者之間平衡發(fā)展的方法

4.1 宏觀統(tǒng)籌性權(quán)衡

這種宏觀是指國(guó)家層面與省和直轄市的層面。根據(jù)其權(quán)限范圍和職權(quán)分工，建議從以下2個(gè)方面權(quán)衡。其一是導(dǎo)向性權(quán)衡，即運(yùn)用法律法規(guī)與政策去引導(dǎo)兩者之間的互動(dòng)發(fā)展，包括資源共享，如場(chǎng)地、設(shè)施的開放、人才互相支持。例如，專業(yè)教練對(duì)群眾體育開展指導(dǎo)或者創(chuàng)新體育健身方式等。尤其引導(dǎo)體育企業(yè)與社會(huì)公益資金向群眾體育傾斜，如場(chǎng)地建設(shè)、器材配置與專業(yè)教練的聘用等，在支持群眾體育發(fā)展的同時(shí)為競(jìng)技體育選拔、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才。其二是完善性權(quán)衡，是針對(duì)兩者之間發(fā)展不平衡暴露出來的問題，采取的完善性的舉措。建議采用的方式有：運(yùn)用國(guó)家與地方政府社會(huì)公共投入預(yù)算的方式平衡，稅收政策導(dǎo)向的社會(huì)投入與支持平衡，學(xué)校、體校、健身企業(yè)最大化開放性的平衡等。以此最大限度地實(shí)現(xiàn)兩者之間的對(duì)接，可以采用資源共享與人才共用形式等，如2014與2015年由國(guó)家體育總局文化發(fā)展中心主辦的《全民健身優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)會(huì)議》，就不畏身份高低吸納了全國(guó)各地的體育界知名專家、學(xué)者等人的參與，大家一同為實(shí)施全民健身發(fā)展計(jì)劃探討出謀劃策等，即充分體現(xiàn)出了體育學(xué)術(shù)的公平性，也真正實(shí)現(xiàn)了體育信息資源的共享性。

4.2 微觀融合性權(quán)衡

微觀層面當(dāng)前主要是指群眾體育項(xiàng)目與競(jìng)技體育項(xiàng)目之間的對(duì)接、銜接與相互轉(zhuǎn)化等。具有操作性的方式有以下2種：其一是競(jìng)技專業(yè)場(chǎng)地與器材的開放，包括專門的訓(xùn)練場(chǎng)地、競(jìng)賽場(chǎng)地與其他的設(shè)施等，如對(duì)熱愛游泳或跳水的群眾而言，開放水立方顯然能促進(jìn)相關(guān)項(xiàng)目群眾化健身運(yùn)用等。這是解決當(dāng)前群眾體育場(chǎng)地極度匱乏的措施之一，也可以把體育的專業(yè)性、科學(xué)性的意識(shí)運(yùn)用環(huán)境熏陶的方式，對(duì)廣大群眾展開教育。其二是專業(yè)競(jìng)技項(xiàng)目技術(shù)技能的群眾運(yùn)用研發(fā)與推廣，即把那些群眾喜愛的體育項(xiàng)目，通過專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練員與其他的相關(guān)人員的研發(fā)，使其在降低難度、提高健身效果與群眾時(shí)間和身心適應(yīng)性的基礎(chǔ)上，滿足自己學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、健身與愛好發(fā)展的需要。目前，典型地表現(xiàn)為專業(yè)難度降低的安全性能提高，器材依賴性降低的群眾創(chuàng)新運(yùn)用空間拓展等。當(dāng)然，也需要體育學(xué)校與相關(guān)機(jī)構(gòu)的體育專業(yè)醫(yī)學(xué)人才，能面向社會(huì)開放其醫(yī)療室或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)等，為廣大群眾提供切實(shí)的運(yùn)動(dòng)安全保障和指導(dǎo)。

5 結(jié) 語

由于群眾體育與競(jìng)技體育兩者之間既關(guān)系每個(gè)項(xiàng)目的具體發(fā)展，也關(guān)系到每個(gè)群眾與運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際。通過科學(xué)合理的宏觀微觀調(diào)控分配，群眾體育對(duì)競(jìng)技體育自身的發(fā)展和體育經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，可以起到基礎(chǔ)性的支持作用，而競(jìng)技體育及其信息化傳播對(duì)群眾體育發(fā)展也可以產(chǎn)生熏陶性、專業(yè)性與普及性的教育和引領(lǐng)作用。因此，只有權(quán)衡與平衡兩者之間的關(guān)系，才能有效推動(dòng)兩者之間的共同發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：張瀟（1988～），助教，碩士。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.04.003

中圖分類號(hào)：G812

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）02-005-02