中國礦業(yè)大學學生籃球裁判執(zhí)裁能力現(xiàn)狀與對策研究

孫術奇，張玉超

（中國礦業(yè)大學體育學院，江蘇 徐州 221116）

中國礦業(yè)大學學生籃球裁判執(zhí)裁能力現(xiàn)狀與對策研究

孫術奇，張玉超

（中國礦業(yè)大學體育學院，江蘇 徐州 221116）

本文采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對中國礦業(yè)大學籃球裁判員執(zhí)裁能力及影響因素進行研究，最后提出了提高中國礦業(yè)大學學生籃球裁判員執(zhí)裁能力的對策。

大學生；籃球裁判；執(zhí)裁能力

高校學生的籃球裁判能力水平直接影響著我國籃球裁判水平和未來籃球教育的發(fā)展，因此對高校體育專業(yè)學生的籃球裁判能力培養(yǎng)就變得極其重要。中國礦業(yè)大學運動普及率與運動參與率提高，中國礦業(yè)大學每年具有較多場次籃球賽事，這些賽事均由學生進行裁判，學生在裁判過程中提高了自己裁判能力和水平。

1 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判執(zhí)裁能力現(xiàn)狀

1.1 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判知識狀況

對于籃球裁判規(guī)則與裁判法的掌握是最基本的要求，是提升裁判能力的基本條件，籃球規(guī)則及裁判法規(guī)的掌握情況主要體現(xiàn)在這些大學生籃球裁判對于知識規(guī)則的掌握情況。通過對中國礦業(yè)大學學生籃球裁判進行的調查問卷顯示，中國礦業(yè)大學學生認為自己精通裁判知識法則的占7.9%，比例很小，能夠熟練掌握的占33.3%，基本掌握的占46.3%，還有12.5%的是初步了解?？傮w上看，中國礦業(yè)大學學生裁判的知識能力一般 。眾所周知，沒有扎實的基本功，就吹不出高水平的籃球比賽?；@球裁判員基本功包括手勢、鳴哨、移動、視野、反應、拋球、遞交球和默記時間。通過對中國礦業(yè)大學學生籃球裁判調查發(fā)現(xiàn)，大部分中國礦業(yè)大學學生手勢、鳴哨掌握情況較好，熟練掌握的人群在85.5%，對于拋球、遞交球熟練掌握的人群在79.8%，對于默記時間熟練掌握的人群比例達到了82.5%。對于移動、視野掌握情況不佳，而恰恰移動、視野是制約其發(fā)展的關鍵因素，在一定的程度上影響了裁判業(yè)務能力的提升，影響了整個制裁水平的提升。

1.2 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判臨場心理狀況

作為籃球裁判員，除了基本的知識，還要有良好的心理素質，在比較復雜的籃球比賽現(xiàn)場，有效裁判，冷靜處理突發(fā)事件，客觀公正，是成為一名優(yōu)秀的裁判員基本條件。針對中國礦業(yè)大學體育專業(yè)學生籃球裁判員從裁判員自信心、裁判員臨場情緒以及心理調節(jié)能力3方面進行了調查。據(jù)統(tǒng)計，自信心非常好和良好的占到調查總人數(shù)的 34.6%，臨場情緒非常好和良好的占調查總人數(shù)的38.8%，而心理調節(jié)能力非常好和良好的占調查總人數(shù)的36.8%。總體而言，中國礦業(yè)大學學生籃球裁判員心理良好率較低。

1.3 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判思想道德狀況

作為裁判員必須有良好的思想道德，籃球裁判員也是如此。裁判員在工作的過程中需要做到以下幾個方面：第一，不能以權謀私，要為籃球事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻；第二，嚴格要求自己，遵守法律法規(guī)；第三，要保持一顆公平、公正的心，不偏判、錯判；第四，要潔身自好，不被金錢和利益所誘惑；第五，要保持良好的學習心態(tài)，不瞻前顧后。通過對中國礦業(yè)大學學生來做裁判的思想道德狀況調查發(fā)現(xiàn)，能夠遵守法律法規(guī)的占79.3%，能夠公平公正裁判的占77.9%，能夠克服金錢利益誘惑的占89.3%，能夠保持良好學習心態(tài)的占69.2%。

1.4 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判培訓狀況

通過調查發(fā)現(xiàn)，中國礦業(yè)大學開展的籃球裁判培訓在教學中選取的教學內容主要圍繞籃球競賽的相關規(guī)則、裁判法理論與實踐過程中的一些評判技巧，完全沒有選取有關職業(yè)道德與必備英語知識的教學內容。教材的選擇上也存在問題，中國礦業(yè)大學在培訓過程中運用的教材過于簡單、片面，已經不能充分滿足學生學習的需要，缺乏專業(yè)的籃球規(guī)則教材以及裁判法教材。通過對中國礦業(yè)大學進行了一系列的課堂教學方法應用調查發(fā)現(xiàn)，籃球裁判教學中，教師采用的教法基本上與其他課程的教學相當，普遍采用了常規(guī)教法，用多媒體課件進行輔助教學，另外通過實踐課程對學生進行臨場指導、示范。這些方法都是“教師教，學生學”的傳統(tǒng)灌輸式教學法，缺乏學生與教師之間、學生與學生之間的交流與協(xié)作。

2 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判執(zhí)裁能力的影響因素

2.1 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判專項運動能力

籃球裁判需要具備以下幾個方面的運動能力。首先要做到運動速度快。因為在籃球比賽進行的過程中，籃球運動員始終處于高速運動狀態(tài)，他們會根據(jù)戰(zhàn)略戰(zhàn)術的變化和攻擊與防守之間的轉換快速地跑動?；@球裁判規(guī)則中明確要求前導裁判員要始終保持在比賽前方的位置，必須要跑在運動員的前面，以便于觀察比賽細節(jié)。追蹤裁判員要始終保持在籃球的左方或者右方的位置。由此可見，裁判員的運動速度非常重要，不但要求奔跑速度和頻率，還要根據(jù)比賽的節(jié)奏來調節(jié)自身移動的快慢。其次要具備良好的耐力。一場籃球比賽需要40min的時間，比賽過程中雙方競爭激烈，賽場情況瞬息萬變，裁判員跟隨賽事的變化一直需要高速運動。身體素質和速度必須耐力十足，否則就無法跟上比賽的節(jié)奏，觀察不到比賽的全部細節(jié)，也就無法漂亮地完成裁判工作。因此，耐力對于裁判員來講也非常重要。最后要具備靈敏的判斷力和敏捷的身手?；@球比賽進行的過程中，運動員會進行急速奔跑、傳球、帶球、攔截、投籃等多種運動，并且具有很強的不確定因素，因此裁判員也要根據(jù)運動員的行動隨時改變自己的運動方向和關注點，在疾跑中會根據(jù)需要出現(xiàn)突然停止、轉身、后退等運動 。

2.2 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判業(yè)務能力

業(yè)務能力主要體現(xiàn)在以下2方面：（1）業(yè)務素質。總體來講，中國礦業(yè)大學學生籃球裁判整體的業(yè)務素質一般，教師隊伍的業(yè)務素質是比較高的，但是有將近一半的教師對于裁判法認識不夠，因此這在某種因素上也制約了學生裁判員素質的提升，需要積極提高教師隊伍素質，進而帶動學生籃球能力的發(fā)展。（2）籃球裁判員基本功掌握不夠扎實。籃球裁判員基本功包括手勢、鳴哨、移動、視野、反應、拋球、遞交球和默記時間。通過對中國礦業(yè)大學學生籃球裁判調查發(fā)現(xiàn)，移動、視野是制約其發(fā)展的關鍵因素，有很大一部分學生基本功很差。

2.3 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判思想道德

除了裁判的基本能力，中國礦業(yè)大學學生的思想道德素質也影響著執(zhí)裁能力的提升。目前，很多籃球裁判都是兼職的，需要籃球裁判具有較高的思想道德水平，做到不以權謀私，要為籃球事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻，能夠嚴格要求自己，主動遵守法律法規(guī)。裁判場上能夠保持一顆公平、公正的心，不偏判、錯判，同時要潔身自好，不被金錢和利益所誘惑。從事籃球裁判員工作，要求籃球裁判員有很多的付出，這就要求中國礦業(yè)大學學生裁判員不斷提升自身的思想道德水平。

2.4 中國礦業(yè)大學學生籃球裁判身體素質

學生籃球裁判員的身體素質也是影響籃球執(zhí)裁能力的一個重要方面。隨著目前籃球比賽運動量的增多，對籃球裁判的身體素質提出了更高的要求?；@球裁判的步伐必須跟得上運動員的運動節(jié)奏。因此對于參賽的身體素質要求很高，其是完成整個裁判活動的基本保障。按照國際籃聯(lián)和我國籃管中心對籃球裁判員的體能測試的項目，對中國礦業(yè)大學學生裁判員進行系統(tǒng)的測試，男生3000m體能測試達標率為92.2%，而女生1500m體能測試達標率很低，只有30.4%。沒有良好的身體素質條件作為基礎保障，女子籃球裁判員執(zhí)行裁判能力十分有限，這也在一定程度上影響了總體裁判能力的提升。

3 提高中國礦業(yè)大學學生籃球裁判執(zhí)裁能力的措施

3.1 提高中國礦業(yè)大學學生籃球裁判學習籃球裁判的興趣

興趣是成功的動力，對任何一項事情只有用心去思考，積極投入才能成功，對籃球裁判也是如此，因此應該不斷提高中國礦業(yè)大學學生裁判的興趣，在籃球裁判過程中獲得積極的情感體驗，不斷學習，才能不斷提升自身的素質。在對大學生籃球裁判學習中，要讓這些大學生裁判，觀看國際比賽的裁判場景，讓他們更多地模仿與體驗，使得他們對籃球比賽裁判產生濃厚的興趣。同時，要細致幽默地對每一個細節(jié)與技巧進行講解，讓這些學生籃球裁判在學習當中保持興趣，使他們能積極地投入到籃球裁判的技術學習中，提升他們對籃球裁判事業(yè)的熱愛，能夠在今后的裁判生涯當中盡職盡責、嚴格裁判、公正裁判，不斷提升自己的能力與裁判水平，為籃球裁判事業(yè)貢獻自己的力量。

3.2 加強中國礦業(yè)大學學生籃球裁判職業(yè)道德教育

中國礦業(yè)大學學生籃球裁判員，要不斷提升自身職業(yè)道德素質，通過持續(xù)的大學生籃球裁判員職業(yè)道德教育實現(xiàn)最終目標?；@球裁判員的職業(yè)道德在很大程度上影響裁判能力的提升，必須強化職業(yè)道德教育。讓中國礦業(yè)大學的每一個學生籃球裁判員能夠遵守職業(yè)規(guī)則，不斷提升職業(yè)修養(yǎng)，在今后的學習與工作當中，首先能夠勝任籃球裁判職位，同時能夠做到盡職盡責、公正裁判，成為一名合格的乃至優(yōu)秀的籃球裁判員。

3.3 提升中國礦業(yè)大學學生籃球裁判教師隊伍的裁判能力

事實證明，具有較高水平的指導教師，對于學生學習水平提升具有重要作用。裁判能力較高的教師更加具有威信，能夠提升裁判員學習者的興趣與素質。高水平的教師對裁判員學習的現(xiàn)場指導，對提升學習者的裁判能力具有重要的作用。中國礦業(yè)大學要提升學生籃球裁判的能力，首先要提升大學學生籃球裁判指導隊伍的裁判能力，提升這些籃球裁判員教師的知識能力，不斷豐富他們的知識結構，不斷增強運用知識的能力。其次要提升裁判員指導教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，用他們高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，去感染、去引導學生籃球裁判員。再次要不斷提升他們的裁判能力，讓他們在實踐當中不斷提升自己。

3.4 增加中國礦業(yè)大學學生籃球裁判與學校以外比賽接觸場數(shù)

從中國礦業(yè)大學籃球執(zhí)裁實踐來看，大學生籃球裁判執(zhí)裁機會不多，主要限制在校園內的一些小規(guī)模比賽。因此，這些裁判鍛煉機會有限，需要不斷增加大學生籃球裁判與學校以外比賽的籃球裁判執(zhí)裁實踐，特別是增加高級比賽的接觸，比賽場數(shù)越多接觸的時間越多，才能夠得到實踐鍛煉，對提高大學生的籃球裁判執(zhí)行裁判能力具有重要的意義。因此，學校要不斷創(chuàng)造機會，積極參與大型籃球比賽，有效溝通與協(xié)調，盡量讓大學生籃球裁判上場，充分鍛煉他們，提高他們的執(zhí)裁水平。同時，高校要切實去找合作伙伴，可以為他們提供不同層次的、免費的籃球裁判執(zhí)裁，使得越來越多的大學生籃球裁判得到鍛煉。

[ 1 ]王振，相利.籃球裁判員臨場執(zhí)裁能力的影響因素及其對策研宄[ J ].內江科技，2013（1）：145.

[ 2 ]張振，石瑋綺.影響籃球裁判臨場心理穩(wěn)定的內外因素分析[ J ].體育科技文獻通報，2013，16（11）：46-47.

[ 3 ]魏振.山東省師范院校體育教育專業(yè)學生裁判能力培養(yǎng)的研究[ D ].濟南：山東師范大學，2013.

[ 4 ]孔超.高校體育教學專業(yè)學生籃球裁判能力培養(yǎng)的研究[ D ].西安：陜西師范大學，2012.

G841

A

1674-151X（2016）09-048-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.18.024

投稿日期：2016-07-22

孫術奇（1986—），籃球教練，碩士。研究方向：體育教學與訓練。