論東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國活動(dòng)的問題及對(duì)策

張　婷，董　云，蔡鈺杰東北師范大學(xué)

論東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國活動(dòng)的問題及對(duì)策

張婷，董云，蔡鈺杰
東北師范大學(xué)

模擬聯(lián)合國活動(dòng)是學(xué)生模仿聯(lián)合國及相關(guān)的國家人員，依據(jù)其運(yùn)行方式和議事原則，圍繞國際熱點(diǎn)問題召開會(huì)議的活動(dòng)。本世紀(jì)初東北高校陸續(xù)引入模擬聯(lián)合國活動(dòng)，本文從東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國活動(dòng)的協(xié)會(huì)內(nèi)部管理、會(huì)議運(yùn)行機(jī)制，校際溝通三個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)現(xiàn)階段存在的問題進(jìn)行了深刻分析，并提出了相應(yīng)的解決措施。

東北地區(qū)；模聯(lián)活動(dòng)；協(xié)會(huì)管理；會(huì)議運(yùn)行機(jī)制；校際溝通

2015年度“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”，項(xiàng)目名稱：《東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國活動(dòng)現(xiàn)狀及問題研究》。

模擬聯(lián)合國活動(dòng)起源于美國的哈佛大學(xué)，因其有利于提高學(xué)生的英語閱讀，寫作能力，促使學(xué)生關(guān)注時(shí)事，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而獲得迅速發(fā)展。在20世紀(jì)90年代后期，模擬聯(lián)合國引入中國，并在高校范圍內(nèi)蓬勃開展。2000年起東北高校陸續(xù)引入模擬聯(lián)合國活動(dòng)，模聯(lián)活動(dòng)開始在東北地區(qū)發(fā)展。

一、東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國活動(dòng)溯源及演進(jìn)

2000年-2010年期間，東北地區(qū)部分高校陸續(xù)建立了模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)，并獲得了初步發(fā)展，如延邊大學(xué)、東北師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、大連外國語大學(xué)、大連理工大學(xué)等高校較早建立了自己的模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)。這一時(shí)期，本地區(qū)高校模擬聯(lián)合國活動(dòng)逐漸從校內(nèi)走向校際，影響力日漸擴(kuò)大，但參與者以大學(xué)生中的精英為主，存在活動(dòng)門檻較高、難以在校內(nèi)外廣泛普及的問題。

2010年以來，東北地區(qū)越來越多的高校紛紛建立了模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)，校際交流合作明顯增強(qiáng)。2011年，東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林大學(xué)、吉林華橋外國語學(xué)院，這四所高校的模聯(lián)協(xié)會(huì)試圖建立吉林省模聯(lián)聯(lián)盟機(jī)構(gòu)，以此作為校際協(xié)會(huì)溝通機(jī)制。2015年9月，在沈陽召開了第二屆東北地區(qū)模擬聯(lián)合國論壇宣言，并制定了《東北地區(qū)模擬聯(lián)合國通用指導(dǎo)手冊(cè)》，促進(jìn)了模聯(lián)活動(dòng)的規(guī)范化。總之，這一時(shí)期，會(huì)議規(guī)模顯著擴(kuò)大，會(huì)議內(nèi)容日漸豐富，校際交流合作增強(qiáng)，總體上朝著學(xué)術(shù)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展。

二、東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國存在的問題

東北地區(qū)模擬聯(lián)合國的活動(dòng)能否高質(zhì)量的舉辦，主要取決于高校模聯(lián)協(xié)會(huì)的內(nèi)部管理，模聯(lián)會(huì)議運(yùn)行機(jī)制，協(xié)會(huì)校際溝通這三個(gè)環(huán)節(jié)。若這三個(gè)環(huán)節(jié)上的問題不能夠有效解決，將會(huì)嚴(yán)重阻礙東北地區(qū)模擬聯(lián)合國活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

1.東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)內(nèi)部管理不完善，培訓(xùn)機(jī)制不健全

近些年東北地區(qū)模聯(lián)活動(dòng)興起，眾多高校成立了模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)，但協(xié)會(huì)自身管理中存在許多問題。在規(guī)章制度方面，模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)的制度建設(shè)不健全，尤其缺乏持續(xù)可行的協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)劃，致使協(xié)會(huì)發(fā)展后勁不足，人員流失快，缺乏生命力和創(chuàng)造力。在日常管理方面，對(duì)征收的會(huì)費(fèi)缺乏透明度，財(cái)產(chǎn)公示方面需要加強(qiáng)；成員定期培訓(xùn)機(jī)制不完善，協(xié)會(huì)成員缺乏相應(yīng)的素質(zhì)鍛煉；負(fù)責(zé)人選舉過程中不夠公開透明，存在著更換隨意性大，過度依賴人際關(guān)系等問題。

2.東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國運(yùn)行機(jī)制不完善，會(huì)議形式缺乏創(chuàng)新

東北地區(qū)模擬聯(lián)合國會(huì)議運(yùn)行機(jī)制不完善，議程設(shè)置存在問題：分配國家不合理，將重要角色往往優(yōu)先考慮給重點(diǎn)院校的學(xué)生，普通學(xué)校只能分到小角色；主席團(tuán)評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制不完善，獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定僅由主席團(tuán)來決定，具體的評(píng)分細(xì)則沒有公開，難以令成員信服。而且，東北地區(qū)高校模聯(lián)會(huì)議普遍存在形式單一，難以在活動(dòng)主題和內(nèi)容上創(chuàng)新的問題。又由于活動(dòng)主辦者及參與者自身學(xué)術(shù)水平的限制，背景文件、培訓(xùn)材料等學(xué)術(shù)文件抄襲風(fēng)嚴(yán)重，造成侵害著作權(quán)人版權(quán)的問題，制約了會(huì)議水平的提升。

3.協(xié)會(huì)校際溝通不足，阻礙了東北地區(qū)模擬聯(lián)合國活動(dòng)的整體性發(fā)展

模擬聯(lián)合國活動(dòng)不僅僅局限在校內(nèi)，需要其他學(xué)校學(xué)生的共同參與。但東北地區(qū)各校模聯(lián)協(xié)會(huì)之間的溝通協(xié)調(diào)不足，在時(shí)空上經(jīng)常出現(xiàn)各校集中辦會(huì)的情況，導(dǎo)致代表數(shù)量不足，會(huì)議質(zhì)量下降，一些同時(shí)異地的高校協(xié)會(huì)甚至因?yàn)橥瑫r(shí)爭(zhēng)取一個(gè)與會(huì)代表產(chǎn)生嫌隙，由此產(chǎn)生的糾紛影響了協(xié)會(huì)間關(guān)系，不利于本地區(qū)的模聯(lián)活動(dòng)的整體發(fā)展，阻礙其共同協(xié)商進(jìn)步。此外，在東北地區(qū)的模擬聯(lián)合國中，會(huì)議水平與高校聲望并不完全匹套，以至于缺乏東北地區(qū)模聯(lián)發(fā)展的標(biāo)桿性學(xué)校，缺少承擔(dān)地區(qū)模擬聯(lián)合國發(fā)展的有力組織者。

三、東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國改進(jìn)措施

目前，東北地區(qū)模擬聯(lián)合國活動(dòng)存在的問題也引起了相應(yīng)高校模聯(lián)負(fù)責(zé)人的關(guān)注，并舉辦會(huì)議商討應(yīng)對(duì)措施。本文結(jié)合當(dāng)前東北地區(qū)模聯(lián)現(xiàn)狀，主要從協(xié)會(huì)內(nèi)部管理，會(huì)議運(yùn)行機(jī)制等方面提出了以下兩項(xiàng)建議。

1.完善模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)管理，增強(qiáng)教師指導(dǎo)作用

在模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)的發(fā)展中，要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，完善協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人的選舉機(jī)制，建立高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，改進(jìn)協(xié)會(huì)的管理機(jī)制，制定長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，做到與時(shí)俱進(jìn)，將制度落到實(shí)處。在日常管理中，各高校模聯(lián)協(xié)會(huì)尤其要注重完善定期培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)成員的參會(huì)態(tài)度、學(xué)術(shù)態(tài)度、文件查找能力等各方面進(jìn)行培訓(xùn)，組織專業(yè)學(xué)術(shù)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等新的培訓(xùn)活動(dòng)，注重成員英文水平的提高。

2.加強(qiáng)校際合作，完善模擬聯(lián)合國會(huì)議運(yùn)行機(jī)制，提高學(xué)術(shù)水平

東北地區(qū)模擬聯(lián)合國的長(zhǎng)期發(fā)展，需要各高校協(xié)會(huì)的共同合作，在版權(quán)保護(hù)，議程設(shè)置，評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制等方面達(dá)成共識(shí)，制定統(tǒng)一的會(huì)議準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)術(shù)性，規(guī)范化。各校辦會(huì)在招募主席團(tuán)時(shí)加強(qiáng)對(duì)候選人學(xué)術(shù)水平、控場(chǎng)能力、對(duì)議事規(guī)則熟悉程度的考察，并要確保主席有一定的參會(huì)經(jīng)歷；完善評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制，優(yōu)化議程設(shè)置，以此來促進(jìn)模擬聯(lián)合國的規(guī)范化發(fā)展。

四、結(jié)語

當(dāng)前東北地區(qū)高校模擬聯(lián)合國活動(dòng)仍處在不斷探索和完善的階段，存在著許多問題。如何在發(fā)展過程中克服這些問題，如何學(xué)習(xí)其他地區(qū)高校模聯(lián)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，如何在學(xué)習(xí)過程中融會(huì)貫通，創(chuàng)造并發(fā)展適合東北地區(qū)模聯(lián)活動(dòng)機(jī)制，從而讓模聯(lián)活動(dòng)真正對(duì)參與者產(chǎn)生有益的、正向的影響，是東北地區(qū)高校模聯(lián)努力的方向。

[1]陳清如.中國高校開展模擬聯(lián)合國活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì),2010(08).

[2]中國聯(lián)合國協(xié)會(huì)中國模擬聯(lián)合國發(fā)展情況調(diào)研小組.中國模擬聯(lián)合國活動(dòng)發(fā)展報(bào)告[J].國際政治研究,2011(02).

張婷（1995-），女，漢族，貴州凱里人，東北師范大學(xué)政法學(xué)院國際政治專業(yè)；

董云（1994-），女，漢族，河北唐山人，東北師范大學(xué)政法學(xué)院國際政治專業(yè)；

蔡鈺杰（1995-），男，漢族，浙江諸暨人，東北師范大學(xué)政法學(xué)院國際政治專業(yè)。