淺析故事漫畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言中的文字

高藝師 （成都大學(xué) 西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院 610000）

淺析故事漫畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言中的文字

高藝師 （成都大學(xué) 西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院 610000）

通過(guò)圖像與文字在平面空間中的有機(jī)組合來(lái)演繹故事、表達(dá)情感是故事漫畫(huà)的主要表現(xiàn)形式。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，漫畫(huà)形成了獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。圖像與文字兩大要素是故事漫畫(huà)言語(yǔ)中不可或缺的組成部分。作為一種視覺(jué)藝術(shù)，圖像的傳達(dá)功能與表現(xiàn)力受到研究者、創(chuàng)作者和讀者的普遍關(guān)注，而文字卻常被忽略。本文通過(guò)對(duì)漫畫(huà)中文字的分析研究，探討文字在提高漫畫(huà)創(chuàng)作質(zhì)量方面的重要作用。

故事漫畫(huà)；文字；聲音

故事漫畫(huà)又稱(chēng)作現(xiàn)代漫畫(huà)，是通過(guò)可視化的表達(dá)來(lái)敘述故事、塑造角色和表達(dá)情感的藝術(shù)形式。隨著文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，漫畫(huà)作為產(chǎn)業(yè)鏈中的重要環(huán)節(jié)對(duì)電影、動(dòng)畫(huà)、游戲、動(dòng)漫周邊等環(huán)節(jié)的創(chuàng)新與發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。故事漫畫(huà)的整體創(chuàng)作質(zhì)量及人才儲(chǔ)備也直接制約著相關(guān)環(huán)節(jié)的發(fā)展。

圖像與文字是漫畫(huà)言語(yǔ)中不可或缺的部分，作為一種視覺(jué)藝術(shù)，圖像的傳達(dá)功能與表現(xiàn)力受到研究者、創(chuàng)作者和讀者的普遍關(guān)注，而文字卻常被忽略。隨著近幾年資本的介入，中國(guó)漫畫(huà)的發(fā)展呈現(xiàn)勢(shì)如破竹的態(tài)勢(shì)，漫畫(huà)作品數(shù)量不斷增加，但作品的整體質(zhì)量卻徘徊不前。這與研究者、創(chuàng)作者忽視漫畫(huà)中文字的作用不無(wú)關(guān)系。連環(huán)畫(huà)與繪本中的文字往往與畫(huà)面是分開(kāi)的，是對(duì)畫(huà)面的補(bǔ)充說(shuō)明或客觀敘述；漫畫(huà)中的文字和圖像是有機(jī)結(jié)合的，是畫(huà)面中不可或缺的組成部分。同時(shí)漫畫(huà)中文字的使用形式、效果和作用也更加豐富。漫畫(huà)與連環(huán)畫(huà)、繪本的最大區(qū)別在于文字的使用意圖與功能。因此對(duì)漫畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言中文字的研究是提高漫畫(huà)創(chuàng)作質(zhì)量促進(jìn)漫畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

一、故事漫畫(huà)中的文字視覺(jué)形式

故事漫畫(huà)中的文字主要有如下兩種形式出現(xiàn)：

1.對(duì)話(huà)框文字

對(duì)話(huà)框中的文字主要表現(xiàn)了故事中的旁白、對(duì)白和獨(dú)白三種臺(tái)詞狀態(tài)。這些文字被放置于形式各異的對(duì)話(huà)框中，并有機(jī)的嵌于畫(huà)面的各個(gè)位置。除了文字內(nèi)容被用于旁白、對(duì)白和獨(dú)白外，文字作為語(yǔ)言的視覺(jué)符號(hào)成為畫(huà)面的一部分，其視覺(jué)效果對(duì)漫畫(huà)的表達(dá)也起著潛移默化的作用。（1）文字與對(duì)話(huà)框間形成視覺(jué)上的疏密對(duì)比，能有效吸引讀者視線(xiàn)，從而引導(dǎo)閱讀順序，進(jìn)而達(dá)到閱讀的流暢性；（2）文字的字體、排列關(guān)系與對(duì)話(huà)框樣式用于表現(xiàn)語(yǔ)氣；（3）文字大小和文字圖像的對(duì)比關(guān)系用于表現(xiàn)聲音的大小。

2.擬聲詞

擬聲詞用來(lái)模擬對(duì)話(huà)以外的一切聲音，如各種敲擊聲、碰撞聲、風(fēng)聲雨聲甚至心跳聲。擬聲詞多以各種美術(shù)字的形式出現(xiàn)，與畫(huà)面緊密結(jié)合，在創(chuàng)作的過(guò)程中往往與畫(huà)面一起設(shè)計(jì)。除了記錄聲音的內(nèi)容，還通過(guò)字的樣式來(lái)模擬聲音的狀態(tài)。

二、文字內(nèi)容與圖像結(jié)合的類(lèi)型

漫畫(huà)是由許多圖像或文字片段組成的，一個(gè)富于感染力的漫畫(huà)總是能讓這些元素在讀者的頭腦中融為一體。只有當(dāng)文字和圖像所傳達(dá)的意義有機(jī)結(jié)合的時(shí)候才能使漫畫(huà)作品變的有感染力。文字內(nèi)容與圖像結(jié)合有以下7種類(lèi)型：

1.文字具體

文字提供你想要了解的內(nèi)容，圖像則加強(qiáng)文字中可視化的內(nèi)容。這類(lèi)似于小說(shuō)或雜志中文字與插圖的組合方式。文字具體的結(jié)合方式為故事的敘述者提供有力的支持，它使得漫畫(huà)的敘述變得簡(jiǎn)練，通過(guò)較少的文字和圖畫(huà)來(lái)展開(kāi)故事或結(jié)束故事。一般出現(xiàn)在一段情節(jié)的開(kāi)始或結(jié)束時(shí)，多以旁白的形式出現(xiàn)。

2.圖像具體

圖像表意明確可單獨(dú)存在，文字則用來(lái)強(qiáng)調(diào)場(chǎng)面所表現(xiàn)的方面。由于圖像具體的結(jié)合方式可以在沒(méi)有任何文字的情況下，只通過(guò)圖像的連續(xù)達(dá)到敘事的藝術(shù)效果。這種沒(méi)有文字的連續(xù)畫(huà)面能讓讀者感到身臨其境的感覺(jué)，這種感覺(jué)最容易留下印象。此時(shí)如果加入文字就能讓場(chǎng)景響起聲音或展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和感受。

3.圖文皆具體

圖像和文字都傳達(dá)同樣的信息。這種結(jié)合方式看似冗余，但當(dāng)漫畫(huà)中使用這種敘述方式時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種客觀感，是一種情節(jié)之外的視角在描述，一般被認(rèn)為是作者的直接敘述。圖文皆具體的結(jié)合方式能夠渲染出講述悠久故事的氛圍。

4.圖文交叉

圖文交叉是指圖像和文字所傳達(dá)的信息有重疊的部分，也有獨(dú)立的部分，二者缺少任何一個(gè)都會(huì)使得讀者對(duì)作品的理解變得片面。這是故事漫畫(huà)中最常見(jiàn)的結(jié)合方式。

5.圖文相互依存

文字和圖畫(huà)傳達(dá)的信息各自獨(dú)立又共同表達(dá)一個(gè)意思，圖文一起才能完整傳達(dá)作者的意思。這種結(jié)合方式如果使用恰當(dāng)，可以產(chǎn)生令人難忘的效果。

6.圖文相互平行

文字和圖畫(huà)傳達(dá)的信息各自獨(dú)立，在沒(méi)有更多的情節(jié)展開(kāi)的情況下，作者傳達(dá)的信息不明。如果沒(méi)有使用好，會(huì)讓讀者感到莫名其妙。如果使用得當(dāng)能夠在很短的篇幅中產(chǎn)生懸念，也為后續(xù)的故事的展開(kāi)提供了自然的過(guò)渡。隨著漫畫(huà)情節(jié)的進(jìn)展，后續(xù)出現(xiàn)的信息應(yīng)該能解釋因前面圖文相互平行而信息不明的情況，從而變成圖文相互依存所達(dá)到的效果，使用得當(dāng)會(huì)產(chǎn)生比圖文相互依存的結(jié)合方式更令人驚奇的效果。

三、文字在故事漫畫(huà)中的作用

和圖像相比，文字的作用是潛移默化的。讀者在閱讀的過(guò)程中并不會(huì)意識(shí)到文字對(duì)其閱讀感受的影響。想要理解和體會(huì)文字在漫畫(huà)中的作用，漫畫(huà)中的文字去掉來(lái)閱讀。筆者在閱讀藤子F不二雄先生的作品《超少女魔美》時(shí)偶然體驗(yàn)了這一特殊經(jīng)歷。藤子F不二雄先生是一個(gè)大師級(jí)的漫畫(huà)作家，其作品有極高的易讀性和流暢性，其漫畫(huà)手法運(yùn)用的爐火純青，以至于閱讀他的漫畫(huà)就像在看有聲電影一樣。但當(dāng)我讀到最后一卷時(shí)，出現(xiàn)了一大段的未翻譯的漫畫(huà)內(nèi)容。這一瞬間，文字在我的眼中失去了意義，也就相當(dāng)于將漫畫(huà)中的文字突然去掉。而由于閱讀時(shí)的慣性，筆者的眼睛仍然在閱讀畫(huà)面，前面建立的起來(lái)的看電影的感受依然存在，只是聲音被關(guān)掉了。這雖然是一次偶然的經(jīng)歷，卻完美的完成一次試聽(tīng)體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)，讓筆者體驗(yàn)到文字在漫畫(huà)中重要作用——記錄和模擬聲音。

文字是語(yǔ)言的符號(hào)，人們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握符號(hào)中約定俗成的意義，并通過(guò)聯(lián)想來(lái)還原文字中所承載的意義。當(dāng)人們閱讀文字時(shí)，頭腦中會(huì)響起朗讀這段文字時(shí)的聲音，當(dāng)人們看到一個(gè)擬聲詞時(shí)，頭腦中也會(huì)想起這個(gè)聲音。好的漫畫(huà)就是要精心設(shè)計(jì)編排文字和圖像，讓這種關(guān)于視聽(tīng)的想象在讀者的頭腦中變成一個(gè)放映廳，而讀者則在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下沉浸在“電影”的情節(jié)與角色的表演和情緒中。一個(gè)好的漫畫(huà)就是要達(dá)到電影級(jí)別的視聽(tīng)感受，而文字是通向這種視聽(tīng)感受的不可或缺的要素，因此漫畫(huà)中的文字和圖像相輔相成，同等重要。

四、結(jié)語(yǔ)

文字作為聲音的載體，在漫畫(huà)這種靜態(tài)無(wú)聲的藝術(shù)形式中顯得尤為重要。就敘事而言，圖像完全能夠勝任，并不需要文字的輔助。也就是說(shuō)，如果把漫畫(huà)中的文字等同于小說(shuō)中的文字，那漫畫(huà)的文字就沒(méi)有存在的必要了。因此，只有將漫畫(huà)文字等同于聲音，才能更好的理解漫畫(huà)語(yǔ)言。本質(zhì)上漫畫(huà)的核心還是賦予生命，為角色賦予生命。這一核心任務(wù)與動(dòng)畫(huà)、電影等藝術(shù)是一樣的。動(dòng)畫(huà)、電影使用的是視聽(tīng)語(yǔ)言是動(dòng)態(tài)的；而漫畫(huà)是通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)模擬視聽(tīng)感受進(jìn)而完成賦予生命的任務(wù)，是靜態(tài)的。相較而言，漫畫(huà)語(yǔ)言沒(méi)有動(dòng)畫(huà)和電影語(yǔ)言那么豐富，有一定的局限性。但恰恰因?yàn)檫@種局限性，使得漫畫(huà)語(yǔ)言跟接近視聽(tīng)語(yǔ)言的本質(zhì)，也正是因?yàn)檫@種局限性，促使歷代漫畫(huà)家不斷拓展漫畫(huà)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，使漫畫(huà)不斷煥發(fā)新的活力。