新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究

王旭++袁丹丹

[摘要]伴隨現(xiàn)代科技信息技術(shù)手段的快速發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)為代表的新型媒體對(duì)人們的學(xué)習(xí)及生活已產(chǎn)生了重要的影響。大學(xué)生的價(jià)值觀念和思想道德觀念受到新媒體所帶來(lái)的各種影響，高校的思想政治教育工作不僅受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育工作中的觀念，用與時(shí)俱進(jìn)的、科學(xué)先進(jìn)的文化思想搶占高校新媒體的宣傳陣地，對(duì)高校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）12-0166-02

今天，以互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)為代表的新媒體對(duì)人們的學(xué)習(xí)和生活方式已產(chǎn)生了不容忽視的重要影響。思想政治教育工作者必須明確認(rèn)清新媒體環(huán)境下對(duì)思想政治教育提出的嶄新要求，學(xué)會(huì)用運(yùn)用現(xiàn)代化的信息手段，傳播科學(xué)的、健康的思想文化，占領(lǐng)高校新媒體宣傳和教育的陣地，這已成為思想政治教育者工作開(kāi)展中必須面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題和必須完成的歷史使命。

一、新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，使各種新興媒體以迅速的傳播能力和覆蓋范圍對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了前所未有的影響。作為新興的媒體形式，新媒體是以網(wǎng)絡(luò)和通信為基礎(chǔ)的大眾信息傳播形態(tài)，具備多種的傳播途徑和傳播優(yōu)秀，它的互動(dòng)性與共享性、及時(shí)性與多樣化、放射性與滲透性成為其消息傳播的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。在今天，我們必須高度重視在新媒體覆蓋下文化信息所呈現(xiàn)出來(lái)的復(fù)雜狀態(tài)，通過(guò)合理的開(kāi)發(fā)和使用，讓新媒體成為高校的思想政治教育工作的有利工具。

（一）新媒體對(duì)思想政治教育所產(chǎn)生影響的價(jià)值取向

新媒體的出現(xiàn)不僅打通了傳統(tǒng)媒體交流的圍墻，突破了報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體信息交流的瓶頸，實(shí)現(xiàn)了信息傳播的交互性，不僅加快了交流的速度也消除時(shí)間空間的界限。新媒體具有很強(qiáng)的吸引力和號(hào)召力，知識(shí)的獲取方便和快捷，具有全面性和趣味性，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青年大學(xué)生獲取信息最主要的途徑和渠道。同時(shí)，新媒體還具有廣泛的滲透力和輻射力，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣與愛(ài)好，在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)空間平等地獲得和選擇信息，同時(shí)還可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，這能夠激發(fā)他們參與的積極性。

（二）新媒體為大學(xué)生思想政治教育開(kāi)展帶來(lái)新的機(jī)遇

新媒體使社會(huì)的意識(shí)形態(tài)、人們的價(jià)值觀念受到了前所未有的沖擊，媒體不僅改變著人們的日常生活習(xí)慣，購(gòu)物、出行、餐飲等方面時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)了方便與快捷，同時(shí)也改變了人們的學(xué)習(xí)和交往方式，電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、交友平臺(tái)等打破時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和異地交流。高校的思想政治教育工作必須改變以往傳統(tǒng)的灌輸式教育方式，運(yùn)用開(kāi)放的教育觀念和新型的教育手段，才能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教育活動(dòng)中，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的自我教育與管理的意識(shí)與習(xí)慣。教育工作者只有學(xué)會(huì)并熟練應(yīng)用新媒體工具隨時(shí)掌握大學(xué)生的思想變化情況，才能提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和時(shí)效性。

（三）新媒體給大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

在新媒體覆蓋的大環(huán)境下，學(xué)生的認(rèn)知能力和辨別能力還有待進(jìn)一步提高，多元的文化和價(jià)值觀念容易產(chǎn)生認(rèn)知上的混淆和理想信念的缺失，一旦學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的游戲、交友、購(gòu)物等方面形成習(xí)慣依賴(lài)，極易引發(fā)現(xiàn)實(shí)中的人格缺失、心理空虛和交流障礙，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，面臨這場(chǎng)不可避免的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)奪，思想政治教育工作難度巨大。因此，思想政治教育工作者必須注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，突出教育者在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，把握思想教育的主動(dòng)權(quán)，才能做好思想政治教育工作。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的特征與要求

大學(xué)生思想政治教育工作是指用教育者用科學(xué)的思想理念、正確的政治觀點(diǎn)、優(yōu)良的道德標(biāo)準(zhǔn)，采用多種的教育方法和手段，使大學(xué)生形成符合教育目標(biāo)的思想道德觀念的教育活動(dòng)。其中，高校的思想政治教育工作具有鮮明的新媒體時(shí)代特征，同時(shí)，教育的客體在受教育過(guò)程中也具有相應(yīng)的主體性。

（一）新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作呈現(xiàn)出的新特征

當(dāng)前，在形式多樣、信息量巨大、復(fù)雜多變的新媒體環(huán)境下，正確把握大學(xué)生思想政治教育的特征已成為開(kāi)展工作的前提。個(gè)別青年學(xué)生把握不好尺度，不僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成了娛樂(lè)休閑的場(chǎng)所，還當(dāng)成尋求精神安慰、控訴發(fā)泄、逃避現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的家園，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分迷戀疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)中的人際交往關(guān)系，導(dǎo)致交往能力下降，引發(fā)信任危機(jī)和人格障礙等心理問(wèn)題，如何對(duì)學(xué)生開(kāi)展正確的引導(dǎo)，如何以規(guī)范的方式和途徑開(kāi)展思想政治教育的工作難度日益加大。同時(shí)，在新媒體時(shí)代，高校開(kāi)展思想政治教育的時(shí)空限制已經(jīng)消除，多樣化的教育手段使教育不再是在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)接受教育，教育者和受教者可以在任何一個(gè)有傳播設(shè)備的地方隨時(shí)發(fā)布和獲得需要的知識(shí)。

（二）新媒體環(huán)境下對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提出的新要求

面對(duì)新媒體環(huán)境下如何開(kāi)展思想政治教育工作這一課題，教育主體必須結(jié)合媒體和社會(huì)環(huán)境拓寬工作思路，根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，找到工作重點(diǎn)和突破口。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作不僅是價(jià)值觀的樹(shù)立，更要通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中理解與接受。從大學(xué)生的興趣和特點(diǎn)出發(fā)，合理、有效的活動(dòng)載體，豐富、多樣的活動(dòng)形式才能吸引學(xué)生，才能增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力，在潛移默化的中促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。新媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育的平臺(tái)是開(kāi)放的、互動(dòng)的，教育者要注重對(duì)學(xué)生理念上的積極關(guān)注與引導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)識(shí)別不良網(wǎng)絡(luò)信息，使用對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的有利信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，自我提升。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的影響因素分析

（一）新媒體多元化的信息傳播途徑

新媒體的發(fā)展使依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而發(fā)展的，新媒體包含著不同類(lèi)型的文化理念和價(jià)值觀念。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，社會(huì)階層的分化和利益關(guān)系的多樣化帶來(lái)了價(jià)值取向的多元化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑產(chǎn)生并傳播的中外意識(shí)形態(tài)、各級(jí)社會(huì)思潮使社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)受到了巨大沖擊，人們的思想觀念較從前有了很大改變，更加趨向功利與現(xiàn)實(shí)。與此同時(shí)，被過(guò)度炒作的商業(yè)化信息，敵對(duì)勢(shì)力和反動(dòng)勢(shì)力傳播的色情、暴力的信息，也不可避免的在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳播與擴(kuò)散，由此產(chǎn)生的復(fù)雜多元的價(jià)值觀念極易引發(fā)大學(xué)生思想上的動(dòng)搖，如果教育者不能夠及時(shí)的從正面給予積極的引導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生的身心健康將產(chǎn)生嚴(yán)重地危害。

（二）教育主體對(duì)新媒體所發(fā)揮的作用認(rèn)識(shí)不足

有效的運(yùn)用新媒體，掌握教育的主動(dòng)權(quán)，已經(jīng)成為當(dāng)前思想政治教育工作發(fā)展的趨勢(shì)。但是，目前仍有部分教育工作者仍然被動(dòng)落后、因循守舊，只片面的看新媒體所呈現(xiàn)的負(fù)面影響，在新媒體的運(yùn)用中不積極，不主動(dòng)。同時(shí)，高校如果運(yùn)用新媒體開(kāi)展教育活動(dòng)，不僅需要教育者的配合，投入大量的資金和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備，還需要有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的支持。但是，目前高校所擁有的新媒體技術(shù)設(shè)備普遍相對(duì)的老化和落后，這勢(shì)必影響新媒體作用的發(fā)揮。另外，高校的思想教育工作者必須能夠熟具備使用新媒體開(kāi)展教育的技能，才能夠有的放矢的及時(shí)有效的加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，幫助大學(xué)生提高在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中采集信息和運(yùn)用信息的能力，減輕負(fù)面信息對(duì)學(xué)生的影響和危害。

（三）傳統(tǒng)的教育模式仍占據(jù)思想政治教育的主導(dǎo)地位

目前，傳統(tǒng)的教育模式在部分高校中仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，雖然可能也建立了相應(yīng)的校園網(wǎng)站，但往往僅是形式上的應(yīng)付和內(nèi)容上的對(duì)付，利用率很低，或者在內(nèi)容上過(guò)分地強(qiáng)調(diào)教育主體開(kāi)展思想教育的政治性，對(duì)于教育客體的主觀需求卻關(guān)注度不高，從學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)出發(fā)，這才是符合大學(xué)生的思想特點(diǎn)，契合思想政治教育的初衷。對(duì)于網(wǎng)站的管理和維護(hù)不重視，內(nèi)容更新少且不具時(shí)效性，忽視了新媒體的動(dòng)態(tài)性和立體性，最終，新媒體相關(guān)的建設(shè)只能流于形式，不具實(shí)際意義。

四、新媒體環(huán)境下提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的策略

（一）重視新媒體環(huán)境對(duì)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的影響

在新媒體迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，思想政治教育工作者必須要樹(shù)立全新的工作理念，將利用新媒體作為開(kāi)展工作的重要渠道和手段，通過(guò)研究并了解新媒體的發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)掘教育的資源，運(yùn)用新媒體加強(qiáng)思想政治教育的滲透性。在日常教育活動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考，通過(guò)各種特色活動(dòng)與新媒體技術(shù)的融合，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，平衡傳統(tǒng)教育手段與新型教育方法之間的關(guān)系，為傳統(tǒng)的教育內(nèi)容注入新的活力，形成全系的教育體系。

（二）強(qiáng)化新媒體環(huán)境下大學(xué)生在思想政治教育中的主體地位

新媒體具有良好的互動(dòng)性與即時(shí)性，學(xué)生在參與教育活動(dòng)中要具備的主動(dòng)性與自覺(jué)性。因此，教育活動(dòng)要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在教育中的主體性，將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)，植根于學(xué)生頭腦之中，才能增強(qiáng)思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）提升教育主體和客體對(duì)新媒體的理性認(rèn)知

要加強(qiáng)教育主體和客體對(duì)于新媒體及相關(guān)信息的認(rèn)知和使用能力。新媒體的開(kāi)放性和多樣性特點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)垃圾信息、低俗文化等不良信息也充斥著網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于認(rèn)知能力、辨別能力較差的大學(xué)生是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，大學(xué)生必須能夠正確認(rèn)識(shí)和處理不良信息，以正確的價(jià)值取向抵制不良信息的侵害。因此建立具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育職能，正確處理教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，是新媒體環(huán)境下開(kāi)展思想政治教育的迫切需要。

（四）注重新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)教育方法與新型教育手段的結(jié)合與運(yùn)用

新媒體環(huán)境下，在創(chuàng)新教育方法和手段的同時(shí)，必須推進(jìn)教育內(nèi)容和教育方式的改革。以學(xué)生使用率最高的智能手機(jī)為切入點(diǎn)，利用手機(jī)建立短信、飛信、微信等平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育，并且以學(xué)校的官方網(wǎng)站、BBS社區(qū)、貼吧、交友部落等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)主題鮮明、內(nèi)容豐富的教育內(nèi)容，拓寬思想政治教育活動(dòng)的時(shí)間與空間。

（五）建立健全的新媒體網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制和信息反饋機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體工具學(xué)習(xí)、交友、游戲等的監(jiān)管，規(guī)范大學(xué)生的文明網(wǎng)絡(luò)行為。對(duì)于不良的網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。利用新媒體建立校園網(wǎng)、宣傳欄等渠道積極主動(dòng)發(fā)生，暢通信息交流和意見(jiàn)反饋的渠道和平臺(tái)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)新媒體的運(yùn)用和管理，建立和完善新媒體信息的環(huán)境、反饋、監(jiān)管機(jī)制 。

（六）加強(qiáng)對(duì)新媒體與思想政治教育融合的理論研究

新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作是一個(gè)新的教育領(lǐng)域，如何利用新媒體的規(guī)律和特點(diǎn)開(kāi)展思想政治教育，加強(qiáng)高校新媒體建設(shè)，打造受教育者歡迎的平臺(tái)、創(chuàng)新思想政治教育途徑的陣地，通過(guò)使新媒體培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，培育向上的意識(shí)和積極的思想。思想政治教育工作者要把握正確的思想言論導(dǎo)向，開(kāi)發(fā)多種多樣的教育資源，發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的示范作用，利用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以豐富的內(nèi)容于形式，創(chuàng)建思想政治教育新風(fēng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]趙敏.新媒體視域中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究[D].山東大學(xué)，2012.

[2]郭明飛.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-11-21.

[3]謝海光.互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000.

[4]謝相勛.試論新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011.4.

[5]金天緯.新媒體對(duì)大學(xué)生的影響及其對(duì)策研究[J].現(xiàn)代物業(yè)中旬刊，2011.4.

[6]鄭元景.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性探析[J].思想政治教育導(dǎo)刊，2011.11.

責(zé)任編輯：張麗