當(dāng)代大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)

王瀟

先從法律意識的概念入手，我們知道法律意識是指人們對于法（特別是現(xiàn)行法）和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)、知識和心理態(tài)度的總稱。它是一種觀念的法律文化，對法的制定實(shí)施是非常重要的。

一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識認(rèn)知中存在的問題

總的來說，我國高校的大學(xué)生中，除去學(xué)習(xí)專業(yè)法律的人之外，其他學(xué)生的法律意識基本上處于懵懂狀態(tài)。他們雖然知道法律的重要性，但是看到那條條框框的法律條款就喪失信心。所以我認(rèn)為，大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）法律常識的缺乏

相當(dāng)一部分的學(xué)生缺乏基本的法律常識。我國大學(xué)生的法律水平很低，他們大多只是有選擇的去看和學(xué)習(xí)自己比較喜歡的專業(yè)上的東西和感興趣的東西，從而忽略了像法律這樣的公共基礎(chǔ)課。因而，許多的學(xué)生們對基本的課程只是在考試之前進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)隨便熬夜看一些應(yīng)付過去。在這樣的大環(huán)境下，他們就不會擁有牢固的法律上的基礎(chǔ)知識。同時(shí)，許多的大學(xué)法律基礎(chǔ)課，老師們也只是簡單教一點(diǎn)法律知識，使得學(xué)生也只不過略懂一些基本的法律概念和常識。所學(xué)的并不深入。

（二）法律觀念認(rèn)識的不深入

法律意識的一個(gè)重要組成部分就是法律觀念，它同樣是能夠去衡量法律意識的水平高低的一個(gè)重要理論依據(jù)，二者之間存在著密不可分的聯(lián)系。由于當(dāng)前我們大學(xué)生對法律知識的欠缺，因而容易導(dǎo)致法律觀念的認(rèn)識不清。還表現(xiàn)在：大學(xué)生義務(wù)性法律觀認(rèn)識的很濃厚，而權(quán)利性法律觀念則比較薄弱。

（三）我國高校法律教育存在的問題

現(xiàn)在的高校太缺乏對學(xué)生的道德方面的教育。熟不知，在現(xiàn)今這個(gè)社會，去維護(hù)社會秩序的是道德和法律這兩個(gè)重要的因素。道德和法律不同的是，它是從內(nèi)心去約束，促使我們能自我的反??；而法律則是從外去強(qiáng)制讓人們?nèi)プ窦o(jì)守法。這兩者缺了誰都不可以?，F(xiàn)在的許多學(xué)校，僅僅只在乎去培養(yǎng)和重視學(xué)生們的專業(yè)技能和對專業(yè)課的要求比較高，在對道德這方面的教育卻置于一種輕視的地步。所以，這也使得我們學(xué)生缺乏對法律知識的認(rèn)知。

（四）社會大環(huán)境對學(xué)生的影響

生活中，存在許多不能依法辦事，以及在執(zhí)法的時(shí)候出現(xiàn)鉆空子的現(xiàn)象。像如此這樣低下的法律效益下很容易在極大的程度上去影響到當(dāng)代大學(xué)生的判斷能力。在面對形形色色的社會極其消極的環(huán)境下容易使得許多大學(xué)生抹殺自身的遵紀(jì)守法的自覺性。而且，社會上對增強(qiáng)法律意識的宣傳力度明顯缺乏，同樣使得大學(xué)生們?nèi)笔Я吮緛響?yīng)該意識到和遵守的法律信仰。這樣，就導(dǎo)致他們未能及時(shí)了解法律，這樣在客觀條件下就把大學(xué)生對法律的信仰和極大的認(rèn)同感給抹殺掉了。

二、當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)法律意識的重要性

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，作為社會主義未來的接班人?，F(xiàn)在正處在三觀（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）初步定性和向前發(fā)展的重要階段，我們對法律意識的認(rèn)知程度直接就作為大的方面影響到了社會主義更快更好的建設(shè)，和我國實(shí)行依法治國的主要進(jìn)程。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，擁有極高的綜合能力以及較好的素質(zhì)，其中，擁有良好的法律意識已經(jīng)成為評判能力的極其重要的一個(gè)組成部分。我們是社會主義更快更好的向前發(fā)展的重要組成部分。如果連我們都不能更好的去努力學(xué)習(xí)和積極掌握并運(yùn)用法律知識，缺少學(xué)習(xí)和依法辦事的能力，我們就不可能在飛速發(fā)展和充滿競爭的社會大環(huán)境中成長和進(jìn)步。所以，我認(rèn)為我們當(dāng)代大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的重要性有以下兩個(gè)方面：

（一）培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才的需要

當(dāng)代大學(xué)生生長在科技信息都非常發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，所以人們對各種人才素質(zhì)的要求也越來越高。因此，現(xiàn)在我們都說是人才之間的競爭，不光是我們國家而是就全世界而言，各個(gè)國家的整體競爭也大都體現(xiàn)在高科技與人才二者之間的競爭。怎么樣的才算是人才？其中，有一項(xiàng)重要的不可或缺的考核指標(biāo)就是看他是否擁有較高的法律素質(zhì)。所以，在你是否成為人才的第一步就是要重視自身對法律素質(zhì)的培養(yǎng)。為了發(fā)揮大學(xué)生們在新世紀(jì)中的較強(qiáng)的能動作用，學(xué)校就應(yīng)該努力培養(yǎng)出超高綜合素質(zhì)和高法律修養(yǎng)的人才去與新時(shí)代去接軌。

（二）促使我們健康成長

以我自身作為一名大學(xué)生的角度來講，擁有較高的法律意識是我們在健康成長的環(huán)節(jié)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們?yōu)榱四軌蛟诟咚侔l(fā)展變化的社會環(huán)境中較好的適應(yīng)和生存就應(yīng)該具備良好的法律意識和優(yōu)秀的素養(yǎng)。沒有了這些，就不能更好的適應(yīng)社會和更好的依法去辦事。甚至有可能一失足成千古恨的走上違法犯罪的道路。所以，只有我們從自身做起，早日培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，就不會走上違法犯罪的道路，同時(shí)也能夠從我做起影響身邊的人，不讓那些違法犯罪的不好的東西將我們控制住。

三、培養(yǎng)法律意識的途徑

（一）加強(qiáng)法律課程的教學(xué)

在學(xué)校里，我們是通過基本的法律知識基礎(chǔ)課去獲取相關(guān)的法律知識。在通過對那些基本概念的掌握和學(xué)習(xí)，使我們可以清楚明確自身的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在嚴(yán)格履行義務(wù)的前提下更好的去行使我們自身的權(quán)利?？梢允沟梦覀儞碛懈玫姆梢庾R去影響和同現(xiàn)實(shí)的社會生活中的所見所聞做更清楚的分辨。

都知道理論需要聯(lián)系實(shí)際。我們大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)和形成，都應(yīng)該離不開社會的實(shí)際和我們生活的實(shí)際。學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)我們深入社會生活，了解法律在社會生活中的運(yùn)用，并結(jié)合自己及身邊的法律實(shí)事進(jìn)行思考。這是培養(yǎng)和提升我們大學(xué)生法律意識切實(shí)可行的方法。

（二）將道德教育與法制教育結(jié)合并重

根據(jù)我國所重視和要求的需要是將“依法治國”與“以德治國”相結(jié)合。因此，我們在高校的學(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)該將道德教育與法制教育這兩者結(jié)合共同抓起來，這也更有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生擁有更高的法律法規(guī)意識。它們二者是緊密聯(lián)系的，具有相互融合、互相滲透的關(guān)系。高校的道德教育更有利于加強(qiáng)我們的法律意識，使我們能夠養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。因?yàn)?，在現(xiàn)代生活中大多擁有著較高文化素養(yǎng)的人，他們的道德水準(zhǔn)也非常高，更不用說他們的法律素養(yǎng)了。所以，我們在學(xué)校進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)知道要把它和道德緊密相結(jié)合，去滿足德治和法治相結(jié)合起來的基本要求，這樣才能更有利于培養(yǎng)我們當(dāng)代大學(xué)生的法律法規(guī)意識。

（三）提升對法制教育的宣傳和引導(dǎo)

政府的各個(gè)部門應(yīng)該多加大在法制教育上的宣傳和引導(dǎo)力度，這樣不僅能夠增強(qiáng)我們對法律知識的認(rèn)識能力和把握，還有利于提升部門自身的依法管理和服務(wù)社會的水平。

同時(shí)大力增強(qiáng)公民對法律意識認(rèn)知的各項(xiàng)教育措施，讓他們可以更好的將自身權(quán)利義務(wù)有機(jī)統(tǒng)一起來，鼓勵(lì)他們能夠自覺的履行法律義務(wù)和能夠行使法律賦予他們的權(quán)利。

四、小結(jié)

社會和諧健康的發(fā)展就需要非常正確的主流的一個(gè)大的社會意識，而這種正確積極的社會意識無疑能夠更好的推動社會向前更快的和諧發(fā)展。所以，培養(yǎng)良好的法律意識是必要而且是必須的。因此應(yīng)該注重培養(yǎng)我們大學(xué)生正確的人生觀，擁有較強(qiáng)的法律基本素養(yǎng)，能夠讓我們正確的認(rèn)識自身，可以更好的在生活和工作中運(yùn)用好自身的法律知識。同時(shí)也能夠與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，在遇到問題時(shí)，能理智的采取一些在遵守法律的前提下切實(shí)可行辦法。這樣我們在遇到事情的時(shí)候就不慌亂，能夠有條理的進(jìn)行分析處理。

因此，就需要積極培養(yǎng)大學(xué)生們學(xué)習(xí)法律知識，讓我們在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會生活中去依法辦事，養(yǎng)成良好的法律法規(guī)意識，可以去很好的適應(yīng)瞬息萬變的社會大環(huán)境。政府部門也需要配合的去為我們努力營造出一個(gè)積極良好的社會大環(huán)境，能夠使我們的法律意識可以更加豐富和充實(shí)。讓我們大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會主義事業(yè)的責(zé)任，能夠成為一批批最合格的社會主義事業(yè)的接班人。

（作者單位：蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)）