淺談如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育B

武惠艷++王憲軍

弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是民族生存、自立、自強(qiáng)、進(jìn)步的基本精神動(dòng)力。積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操是新時(shí)期學(xué)校德育工作的主旋律。為此，我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和本班學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)以下途徑，利用多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，將愛(ài)國(guó)主義教育落到了實(shí)處。

一、課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的主要途徑

在小學(xué)語(yǔ)文教材中，蘊(yùn)含著許多愛(ài)國(guó)主義教育的素材。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)利用這些素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是一種有效的教育手段。如，通過(guò)教學(xué)《我們也要當(dāng)紅軍》一課，讓學(xué)生了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難生活；在教學(xué)《王二小》《小鐵錘》《董存瑞舍身炸碉堡》《我的戰(zhàn)友邱少云》《人橋》等課文時(shí)，注意向?qū)W生介紹中國(guó)人民是如何在老一輩革命家的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼、不怕?tīng)奚?，?chuàng)立了新中國(guó)的，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)；通過(guò)教學(xué)《觀潮》《趙州橋》《日月潭》等課文，向?qū)W生介紹祖國(guó)的名勝古跡和名山大川，從而增強(qiáng)了學(xué)生的民族自信心和自豪感。

二、通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義教育的形式是多種多樣的。充分利用少年兒童好動(dòng)、好奇、活潑的特性，開(kāi)展恰當(dāng)?shù)?、豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，可以更有效地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

1.看?，F(xiàn)在的小學(xué)生，生在紅旗下，長(zhǎng)在糖水里，對(duì)祖國(guó)苦難和恥辱的昨天一無(wú)所知，不了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)，推翻三座大山，建立起新中國(guó)的歷程，為此我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生看愛(ài)國(guó)主義影片。這些優(yōu)秀影視片蘊(yùn)藏著豐富的思想內(nèi)涵，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好教材。通過(guò)屏幕上的愛(ài)國(guó)形象，少先隊(duì)員們明辨是非，愛(ài)憎分明，受益無(wú)窮。優(yōu)秀的、有教育意義的影視片我們看了很多，如，《小兵張嘎》《七七事變》《四渡赤水》《開(kāi)國(guó)大典》等，每次學(xué)生在觀看影片后我都讓學(xué)生及時(shí)把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，由看到寫(xiě)，使學(xué)生從中體會(huì)到今天的幸福生活是來(lái)之不易的，從而對(duì)無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的幸福的今天能倍加珍惜。

2.展。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集我國(guó)古代杰出人物、重大事件、科學(xué)文化成果和名勝古跡等方面的圖片及郵票，舉辦“小小展覽會(huì)”，讓學(xué)生自己介紹出畫(huà)面所反映的事件、內(nèi)容。比一比，看誰(shuí)搜集最多，介紹最好。這樣，不但激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)了解祖國(guó)的熱情，還能收到良好的效果。

3.想。根據(jù)我班學(xué)生好學(xué)、愛(ài)思考的特點(diǎn)，我安排了每周一次的信息交流。通過(guò)交流，大家把一周以來(lái)聽(tīng)到、看到的有關(guān)祖國(guó)各方面發(fā)展變化及偉大成就的新聞，分別說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，然后讓大家想一想，祖國(guó)為什么會(huì)有這樣的成就和變化？想好了，就對(duì)大家談一談，從而逐漸增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。

4.演。班隊(duì)會(huì)是最直接、最好的教育途徑之一。通過(guò)精心準(zhǔn)備，刻意排練，我班召開(kāi)了《祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你》《五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)》《勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華》等主題班隊(duì)會(huì)。以詩(shī)歌、舞蹈、知識(shí)競(jìng)賽、武術(shù)表演等形式，歌頌了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，體現(xiàn)了社會(huì)主義的優(yōu)越性，使學(xué)生意識(shí)到祖國(guó)的騰飛，祖國(guó)的發(fā)展需要德、智、體全面發(fā)展的人才，從而使學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

5.唱。如今，流行歌曲蔓延校園，就連剛?cè)雽W(xué)的孩子也唱起了流行歌曲。根據(jù)這一傾向，我經(jīng)常組織我班學(xué)生唱革命歌曲，唱愛(ài)國(guó)主義歌曲。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每次唱這些歌曲時(shí)都精神飽滿，聲音嘹亮。同時(shí)，我還幫學(xué)生理解歌詞大意，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在我們班的學(xué)生已經(jīng)會(huì)唱《國(guó)際歌》《國(guó)歌》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《閃閃的紅星》等十多首革命歌曲。

6.比。抓住學(xué)生的好勝心理，多方面開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。如，以小組為單位進(jìn)行“革命歌曲演唱比賽”，“祖國(guó)之最知識(shí)競(jìng)賽”；以個(gè)人為單位進(jìn)行“祖國(guó)在我心中演講比賽”及“辦手抄報(bào)競(jìng)賽”等。讓學(xué)生在競(jìng)賽中豐富知識(shí)，使愛(ài)國(guó)主義情感得到不斷升華。

另外，我認(rèn)為作為教師要言傳身教。教師應(yīng)以飽含愛(ài)國(guó)主義情感的言行舉止來(lái)影響學(xué)生。動(dòng)之以情，曉之以理，來(lái)啟迪誘導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)之志，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

總之，教育的途徑有千萬(wàn)條，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育也不例外。只要教師掌握班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際狀況，通過(guò)適當(dāng)、有效的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，相信一定會(huì)培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情感的21世紀(jì)的后備軍。

參考文獻(xiàn)：

周勇.論德育教育的敘事方式[M].思想、理論、教育，2004.

編輯 孫玲娟