世紀(jì)交替中校園歌曲對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

黃梓瑩

一、世紀(jì)之交時(shí)期校園音樂(lè)的總體特點(diǎn)

20世紀(jì)末21世紀(jì)初是一個(gè)時(shí)代的交匯期，中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想等方面都發(fā)生了突出的變化。在多元發(fā)展的時(shí)代交匯點(diǎn)，校園音樂(lè)與價(jià)值觀之間又存在著一種互動(dòng)關(guān)系，即社會(huì)背景下的價(jià)值觀決定和影響著校園音樂(lè)的方向和發(fā)展，而校園音樂(lè)也會(huì)反過(guò)來(lái)影響價(jià)值觀的形成和發(fā)展。

1 愛(ài)國(guó)主義色彩濃厚

在20世紀(jì)末21世紀(jì)初中國(guó)正處于政治建設(shè)的上升期，摸爬打滾地度過(guò)了改革開放初期，并先后對(duì)香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)，中國(guó)的成就激發(fā)了大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，形成集體主義精神高漲的社會(huì)環(huán)境。這個(gè)時(shí)期的校園音樂(lè)帶有著深情、激昂的愛(ài)國(guó)情緒特點(diǎn)，用樸素的語(yǔ)言描寫出了祖輩保衛(wèi)國(guó)家、建設(shè)國(guó)家的壯觀畫面，傳遞著愛(ài)國(guó)主義的精神。因?yàn)檫@些作品內(nèi)容立意明確、構(gòu)思新穎，非常具有藝術(shù)感染力，要比有些教條式的、華麗空洞的“愛(ài)國(guó)主義歌曲”，更易被當(dāng)時(shí)的大學(xué)生們接受傳唱?！镀咦又琛纷鳛楫?dāng)時(shí)的愛(ài)國(guó)主義校園歌曲，它樸素真摯，令每一個(gè)憧憬國(guó)家統(tǒng)一、民族復(fù)興的中華兒女激情難抑，令每一位大學(xué)生感受到建設(shè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的祖國(guó)的激情。

愛(ài)國(guó)主義校園歌曲在大學(xué)校園中廣泛傳播，激起了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，它潛移默化地構(gòu)建著大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義的價(jià)值觀，幫助他們樹立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，使大學(xué)生的思想素質(zhì)得到了升華，從對(duì)學(xué)習(xí)生活的關(guān)注升華到了對(duì)祖國(guó)的關(guān)懷、熱愛(ài)，使他們擁有更高尚的精神品格。

2 積極向上特點(diǎn)突出

在20世紀(jì)末21世紀(jì)初這個(gè)時(shí)期的校園音樂(lè)大多呈現(xiàn)一種健康向上、積極樂(lè)觀的面貌，主要描述校園生活的點(diǎn)滴，抒發(fā)大學(xué)生輕松愜意的心情；或是表達(dá)對(duì)校園的懷念之情，勉勵(lì)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極生活；亦或是描述大學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬，抒發(fā)一代學(xué)子的理想和追求。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、生活水平有所提高的環(huán)境下，大學(xué)生更加享受校園生活，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)抱著積極、向往的心態(tài)?！段伵！愤@首歌曲在大學(xué)校園中口耳相傳，激勵(lì)著大學(xué)生要像蝸牛一樣努力向上，帶著理想和抱負(fù)往上爬，直到擁有屬于自己的一片天空。

在世紀(jì)之交的時(shí)期，校園音樂(lè)以其激昂的樂(lè)曲鼓舞著大學(xué)生奮發(fā)向上，激勵(lì)著他們向未來(lái)進(jìn)發(fā)，逐漸形成健康向上的人格和價(jià)值觀。同時(shí)，該時(shí)期的一些校園歌曲展現(xiàn)著大學(xué)生的精神風(fēng)貌，說(shuō)出了校園中素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育等具體實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，推動(dòng)著大學(xué)生的價(jià)值觀由崇高和理想走向世俗，貼近現(xiàn)實(shí)實(shí)際。

3 情感豐富濃厚

受以往校園歌曲影響，抒發(fā)友情和親情的校園歌曲仍在校園歌曲中占有一定的分量。盡管該時(shí)期網(wǎng)絡(luò)的初步發(fā)展充斥了社會(huì)，人與人的交往不再受時(shí)空局限，但當(dāng)時(shí)的校園環(huán)境還很大程度上沿襲著傳統(tǒng)校園環(huán)境的淳樸，大學(xué)生還保留著純潔的交往方式。一曲《青春紀(jì)念冊(cè)》唱出了學(xué)生內(nèi)心的情感和同學(xué)之間的深厚友情、刻骨銘心的大學(xué)時(shí)光。比較突出的是，在新世紀(jì)以來(lái)，受新時(shí)期新價(jià)值觀的影響，人們對(duì)于愛(ài)情的傳統(tǒng)觀念有所轉(zhuǎn)變，不顧忌以歌曲的形式公開傳唱愛(ài)情，表達(dá)自己的情感和對(duì)愛(ài)情的美好純真幻想。

在這個(gè)世紀(jì)之交的時(shí)期，校園歌曲表達(dá)了純真的友誼之情，鞭策著大學(xué)生在與人交往時(shí)保持坦誠(chéng)、真誠(chéng)的心；校園歌曲表達(dá)了真摯的感恩之情，它在告誡著大學(xué)生勿忘初衷，勿忘為他們艱辛付出的師長(zhǎng)，成為學(xué)會(huì)感恩的大學(xué)生；校園歌曲還表達(dá)了美好的愛(ài)戀之情，它敦促著大學(xué)生要用心維系情感，用責(zé)任支撐著情感，不斷塑造著大學(xué)生充滿責(zé)任感的人格。

二、啟示——以校園音樂(lè)為載體，促進(jìn)大學(xué)生樹立健康積極的價(jià)值觀

校園音樂(lè)這一藝術(shù)形式不僅改變著大學(xué)生的娛樂(lè)方式，也在悄然影響著大學(xué)生的精神世界。探討如何以校園音樂(lè)作為創(chuàng)新載體，幫助大學(xué)生樹立積極健康的價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的重要性和必要性。創(chuàng)新運(yùn)用校園音樂(lè)影響大學(xué)生的價(jià)值觀要從“認(rèn)知、行動(dòng)、技巧”三方面入手。在認(rèn)知方面，教育工作者要?jiǎng)?chuàng)新價(jià)值觀教育的觀念；在行動(dòng)方面，要?jiǎng)?chuàng)建健康的校園音樂(lè)音樂(lè)文化陣地；在技巧方面，要把握規(guī)律，揮校園音樂(lè)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面影響。

1 創(chuàng)新觀念，重視校園音樂(lè)的作用

傳統(tǒng)的價(jià)值觀教育主要是課堂教育，主要是教育者施教，學(xué)生受教。但是，現(xiàn)今全球化、信息化的浪潮是社會(huì)的大背景，單一的、生硬的價(jià)值觀教育的效果受到削弱，因此必須更新觀念，賦予價(jià)值觀教育以新的形式和途徑——校園音樂(lè)。校園音樂(lè)作為一種影響力極強(qiáng)的藝術(shù)載體，對(duì)大學(xué)生具有著豐富的感染力。一方面，校園音樂(lè)對(duì)大學(xué)生有著極大的吸引力，生活氣息濃厚、歌詞勵(lì)志、旋律優(yōu)美，既可以讓大學(xué)生休憩自?shī)剩部梢宰尨髮W(xué)生從中找到共鳴；另一方面，校園歌曲作為傳統(tǒng)的價(jià)值觀教育的創(chuàng)新途徑，它潛移默化地對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的塑造發(fā)生作用。

2 創(chuàng)建健康的校園音樂(lè)文化陣地，傳播積極的價(jià)值觀

二十一世紀(jì)初起，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的生活豐富多彩，部分校園歌曲呈現(xiàn)著物質(zhì)主義的色彩，也含有著悲觀、浮躁等情緒，世界觀、人生觀尚未完全成熟的大學(xué)生極易被這些校園歌曲感染，導(dǎo)致價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。因而，要呼吁創(chuàng)作者在創(chuàng)新與發(fā)展的同時(shí)，重新關(guān)注愛(ài)國(guó)主義、集體主義等優(yōu)良傳統(tǒng)文化精神，要堅(jiān)決采用積極向上的內(nèi)容創(chuàng)作校園歌曲，抵制不良校園歌曲的傳播。另外，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，搖滾、說(shuō)唱等流行音樂(lè)的數(shù)量和影響與日俱增，風(fēng)格迥異的流行音樂(lè)占據(jù)了大學(xué)校園，對(duì)傳統(tǒng)的校園音樂(lè)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊，弱化了校園音樂(lè)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面效應(yīng)。因此，要引導(dǎo)校園音樂(lè)的傳統(tǒng)回歸，重新恢復(fù)校園歌曲那種淳樸、簡(jiǎn)單的特質(zhì)，讓校園音樂(lè)重返大學(xué)校園的舞臺(tái)，創(chuàng)作健康的音樂(lè)文化陣地。

3 把握規(guī)律，更好地發(fā)揮校園音樂(lè)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面影響

發(fā)揮校園音樂(lè)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面影響，離不開大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律、校園音樂(lè)與價(jià)值觀規(guī)律的把握和運(yùn)用，只有找準(zhǔn)和遵循規(guī)律，才能真正意義上發(fā)揮校園音樂(lè)的作用。首先，要尊重學(xué)生聽音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。據(jù)一調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生每天都會(huì)接觸音樂(lè)，但學(xué)生喜歡的音樂(lè)類型不盡相同，教育者要掌握大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用豐富形式的校園音樂(lè)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀滲透。其次，要把握校園音樂(lè)與價(jià)值觀的互動(dòng)規(guī)律。校園音樂(lè)與價(jià)值觀相互影響，校園音樂(lè)作為文化形式，會(huì)潛移默化地對(duì)大學(xué)生熏陶和感染，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生重大的影響。但是音樂(lè)良莠混雜，不良音樂(lè)容易侵害大學(xué)生，所以教育者要提高大學(xué)生的審美價(jià)值和辨別能力，能夠分析和辨別校園歌曲的利與弊、美與丑，大效度上發(fā)揮校園音樂(lè)的積極作用。

在現(xiàn)今社會(huì)，校園音樂(lè)無(wú)疑是價(jià)值觀教育的一種創(chuàng)新而有效的途徑，因此，我們要正確對(duì)待校園音樂(lè)，呼吁傳統(tǒng)校園音樂(lè)的回歸，創(chuàng)造健康的校園音樂(lè)文化陣地，讓大學(xué)生在積極的校園音樂(lè)的陪伴中健康成長(zhǎng)。