微博在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用研究

張琳琳

摘 要：隨著微博的興起，其在高校思想教育工作中的作用逐漸被人們重視。要充分發(fā)揮微博作用提高高校思想政治教育教學(xué)水平，則需要高校政治思想教育教師合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，與學(xué)生共同打造良好的微博教育環(huán)境，并利用微博的明星效應(yīng)緊隨時(shí)代腳步巧妙的引入思想政治理論思想教育。高校教師在思想政治教育中切實(shí)做好這些工作，才能有效的提高高校思想政治教育教學(xué)水平，達(dá)到高校思想政治教育教學(xué)的目的。

關(guān)鍵詞：微博；高校；思想政治教育工作；應(yīng)用

一、前言

高校思想政治教育教學(xué)對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以及正確認(rèn)識(shí)與判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力有著不可忽視的作用，但是長(zhǎng)期以來受高校思想政治教育理論性強(qiáng)，實(shí)踐應(yīng)用較少等特點(diǎn)的影響，其知識(shí)不夠生動(dòng)較為枯燥，或?qū)嵺`案例年代較為久遠(yuǎn)，缺乏時(shí)效性等局限性導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中嚴(yán)重缺乏興趣，高校思想政治教育效果不理想。在信息化技術(shù)應(yīng)用迅速發(fā)展的今天，微博的流行與發(fā)展為高校思想政治教育突破以往的教學(xué)瓶頸，提高教學(xué)效果提供了一個(gè)有力的支持工具。因此本文通過對(duì)微博在高校思想政治教育教學(xué)中的應(yīng)用意義進(jìn)行分析，對(duì)通過充分運(yùn)用微博特點(diǎn)提高高校思想政治教育教學(xué)效果的方法做了探討，為提高高校思想政治教育質(zhì)量提供依據(jù)。

二、微博在高校思想政治教育工作中應(yīng)用的意義

目前互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用為實(shí)現(xiàn)全民信息交換與索取提供條件。人們可以隨意地將身邊已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的事情通過網(wǎng)絡(luò)終端向全社會(huì)發(fā)布。在這一背景下微博作為一種通過關(guān)注機(jī)制分享實(shí)時(shí)信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)快速興起，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)微博用戶已經(jīng)超過5億，遍布于我國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層與每一個(gè)角落，每天分享的海量信息涵蓋了社會(huì)、娛樂、民生、政治、體育、軍事、外交、新聞、等每一個(gè)領(lǐng)域。結(jié)合高校思想政治教育來源于生活、指導(dǎo)生活、影響生活的特點(diǎn)，微博能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃峁┐罅可鷦?dòng)活潑、貼近時(shí)代的教學(xué)案例，有利于高校思想政治教育教學(xué)將枯燥的理論知識(shí)聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)生活，變得更生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、達(dá)到高校思想政治教育教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的目的。此外微博還能借助現(xiàn)在化的信息手段方便師生之間進(jìn)行信息溝通，有利于教師及時(shí)掌握學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)有效的引導(dǎo)與教育，大幅度提高了高校思想政治教育工作的效率與效果。

三、微博在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用研究

在高校思想政治教育工作中，教師要有效利用微博的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)微博在高校思想政治教育中的作用，需要教師通過掌握微博應(yīng)用技巧、打造良好的教育氛圍，借助先進(jìn)的信息化教學(xué)手段，巧妙運(yùn)用微博提供的熱點(diǎn)效應(yīng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育教學(xué)。

（一）共建師生微博團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造微博教育環(huán)境

高校學(xué)生絕大多數(shù)都是成年人，性格發(fā)育比較成熟，在高校階段更期望被尊重與肯定，而且高校學(xué)生一般各自具備一定的能力與經(jīng)驗(yàn)。因此在為開展微博思想政治教育時(shí)教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的能力與以及參考學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)共同組建微博團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造平等、互助的微博教育環(huán)境。在團(tuán)隊(duì)中教師應(yīng)充分信任學(xué)生進(jìn)行微博管理與技術(shù)支持工作，應(yīng)將自己定位為思想政治教育的理論支持者、問題探討發(fā)起人、學(xué)生的交流伙伴，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生教育工作，及時(shí)更新微博傳遞與教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)的信息，發(fā)起對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象背后思想政治理論的探討話題，為學(xué)生解答思想困惑，關(guān)注學(xué)生微博并進(jìn)行引導(dǎo)性探討。通過師生的共同努力將微博營(yíng)造成為平等、互助、活躍的高校思想政治教育教學(xué)平臺(tái)。

（二）利用明星效應(yīng)進(jìn)行微博思想政治教育

針對(duì)微博中的微博明星熱，也稱之為大V熱，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)明星及網(wǎng)絡(luò)達(dá)人關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思想政治理論知識(shí)客觀分析“明星”的言論觀點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀與價(jià)值觀。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)應(yīng)用微博的大V效應(yīng)，通過學(xué)校的宣傳與支持，借助學(xué)生的群體力量，打造大V賬號(hào)，讓思想政治覺悟較高的學(xué)生與專家、教授共同經(jīng)營(yíng)賬號(hào)，通過與廣大學(xué)生互動(dòng)形成強(qiáng)大的凝聚力，并以該微博為基點(diǎn)對(duì)廣大高校學(xué)生進(jìn)行高效的思想政治教育，達(dá)到充分利用微博有效提高高校思想政治教育效果的目的。

（三）利用微博課堂引入思想政治理論

針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題、流行言論，在微博中立足思想政治理論中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與哲學(xué)思想對(duì)其進(jìn)行分析并引發(fā)討論，將高校思想政治教育中的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際中的熱點(diǎn)現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合，更生動(dòng)、直觀地向?qū)W生傳授思想政治理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用相關(guān)理論分析解決社會(huì)實(shí)際問題的能力，使高校思想政治教育教學(xué)達(dá)成學(xué)以致用的教學(xué)目的。另外，可以制作小的課程視頻，將其分享到微博上，可以讓更多的學(xué)生通過微博去學(xué)習(xí)和借鑒，更有利于提升高校思想政治的教育效率。

四、結(jié)語(yǔ)

在時(shí)代快速發(fā)展進(jìn)步、人們的思想不斷解放的背景下，有效地提高高校思想政治教育工作效率有著不容忽視的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此高校思想政治教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新思想政治教育教學(xué)的理念與方法，抓住機(jī)遇，借助微博這一現(xiàn)代化的信息技術(shù)的工具為學(xué)生打造一個(gè)良好的思想政治學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高高校思想政治教育工作的效率與效果提供可靠、科學(xué)的依據(jù)。

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