新課改教育理念下體育教學(xué)方法的實(shí)施

楊再興

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）13-121-01

隨著新一輪教育改革的深入，促使我們必須對體育教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，改變以往陳舊的教育觀念，使體育教學(xué)方法更加貼近人才培養(yǎng)的需要，加強(qiáng)體育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，并在體育課程設(shè)置上做到以學(xué)生為主，幫助他們自主探究運(yùn)動(dòng)技巧并能真正愛上體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)參與體育活動(dòng) 。

一、新課改教育理念對體育教學(xué)方法的要求

1、對體育教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的要求

新課改教育理念下，要求體育教師高度樹立起創(chuàng)新教育的信念，并在工作中注重對學(xué)生的創(chuàng)造能力的挖掘培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)新能力的不同進(jìn)行分類，對每個(gè)學(xué)生因材施教。同時(shí)，由于每個(gè)學(xué)生的具體情況都不一樣，同一個(gè)教學(xué)方法下對學(xué)生的教學(xué)效果有不同的差異，因此，體育教師要對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展引起重視，正確引導(dǎo)學(xué)生把興趣愛好與體育項(xiàng)目結(jié)合起來，積極幫助學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立地創(chuàng)新學(xué)習(xí)。此外，體育教師還要認(rèn)識到學(xué)生的主體地位，通過對學(xué)生的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才能，不斷發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立自主地解決問題。教學(xué)方法的創(chuàng)新其實(shí)就是要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要進(jìn)行教學(xué)改革，既要改革創(chuàng)新體育教學(xué)方法，又要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，這也是創(chuàng)新教育理念對體育教學(xué)的要求。

2、對學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的要求

新課改就是要幫助學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新意識，通過教師的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的過程中，教師不僅傳道授業(yè)，更主要的是起到一個(gè)引導(dǎo)者的角色，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)精力放在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的掌握上，并結(jié)合自身的優(yōu)勢，總結(jié)出適合自己的體育學(xué)習(xí)方式，不斷完善和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。

二、新課改教育理念下體育教學(xué)方法的實(shí)施建議

1、加大對新式教學(xué)方法的應(yīng)用

當(dāng)前我國學(xué)校的應(yīng)試教育的觀念沒有完全轉(zhuǎn)變，普遍把學(xué)生的文化知識高于體育鍛煉，沒有從思想上意識到體育的重要性，更沒有加強(qiáng)對新式教學(xué)方法的推廣和運(yùn)用。所以想要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，需要體育教師在教學(xué)中多創(chuàng)造不同形式的教學(xué)方法。因此，在創(chuàng)新教育理念下，多從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，并對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行整合、創(chuàng)新、優(yōu)化，提高學(xué)生的積極性，讓他們充分感受體育帶給他們的快樂和成長。

2、優(yōu)化體育課程的設(shè)置

針對目前體育課程結(jié)構(gòu)設(shè)置單一、教學(xué)內(nèi)容陳舊、課程體系不健全等問題，在創(chuàng)新教育理念下，教師在設(shè)置體育課程時(shí)要重點(diǎn)把課程設(shè)置的系統(tǒng)性、針對性、趣味性、可操作性體現(xiàn)出來，并符合學(xué)生生理特征。同時(shí)，體育課程的設(shè)置，要以學(xué)生為主體，充分利用現(xiàn)代高科技的教學(xué)手段，把吸引學(xué)生的注意力和興趣作為主要教學(xué)目的，讓學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生濃厚的興趣，發(fā)揮自主創(chuàng)造性，保證課程順利進(jìn)行。

3、充分利用成功教學(xué)法

相比其他的課程，體育課堂應(yīng)該是最能讓學(xué)生放松的場所，所以在創(chuàng)新教育理念下，要讓學(xué)生在體育課堂中感到輕松快樂。因此，在具體的教學(xué)過程中，教師可以充分利用成功教學(xué)法，根據(jù)學(xué)校的具體情況，適當(dāng)?shù)慕档湾憻挼碾y度，調(diào)整運(yùn)動(dòng)中的速度、準(zhǔn)確度的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，讓學(xué)生在鍛煉中體會到成功帶給他們的喜悅，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂的氛圍更加活躍。同時(shí)，由于我國計(jì)劃生育政策的實(shí)施，很多家庭都是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)象很普遍，部分學(xué)生受不了一點(diǎn)委屈。所以，學(xué)校里教師應(yīng)該多引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識到在生活中出現(xiàn)的種種挫折，讓他們明白生活中不是所有的事情都是一帆風(fēng)順的，在體育鍛煉的過程中讓學(xué)生體會到所謂“勝敗乃兵家常事”。

4、提高教學(xué)方法的娛樂性

在當(dāng)前的體育課設(shè)置上過分強(qiáng)調(diào)規(guī)范和整齊，大大降低了運(yùn)動(dòng)作為能夠愉悅?cè)藗兩硇牡墓δ?，失去?yīng)該有的一種活力。其實(shí)本質(zhì)上說運(yùn)動(dòng)也是玩的一種，只有在課程設(shè)置中充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)的娛樂性功能，才能更好地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。學(xué)生在玩的過程中體育教師可以不知不覺地完成課堂既定的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在體育課上充分運(yùn)動(dòng)起來，才能讓學(xué)生真正體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)鍛煉的目的，才能在學(xué)習(xí)中更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

5、嚴(yán)格對體育教師教學(xué)方法的要求

新課改教育理念下，部分體育教師還依然沿用常規(guī)的教學(xué)方法，對新式的教學(xué)方法應(yīng)用不夠積極，課堂組織形式單一，與學(xué)生缺乏交流，一定程度上與學(xué)校對體育教師的要求和管理不嚴(yán)有關(guān)系。因此，學(xué)校必須加強(qiáng)對體育課的監(jiān)管力度，鼓勵(lì)教師多總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參與課題研究，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段更新教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)技能，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)體育知識、加強(qiáng)鍛煉。

總之，新課改教育理念下體育教學(xué)方法可以是多樣化的、行之有效的。要實(shí)現(xiàn)它的這些優(yōu)點(diǎn)還需要學(xué)校和社會等多方的積極配合。創(chuàng)新教育有著很好的目標(biāo)和前景，要達(dá)成這些目標(biāo)需要教師、學(xué)校、社會的共同努力。而體育教師在課堂上要采取科學(xué)合理的教學(xué)方法提高學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)校方面也要加強(qiáng)對體育的重視，社會方面需要加強(qiáng)對體育課的重要性的認(rèn)識，這樣三方通力合作才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新理念下的體育教學(xué)最大的功效。