文革初期的北京紅衛(wèi)兵

常家樹

山雨欲來

北京西山腳下，圓明園廢墟旁邊，一棵棵穿天白楊掩映中的清華大學(xué)附中，可謂上世紀(jì)60年代全中國屈指可數(shù)的“第一流的中學(xué)”。學(xué)生們來源于根紅苗正的貧下中農(nóng)，高干子弟偏多。這里學(xué)生挺拔俊秀，教師秀外慧中；教學(xué)高質(zhì)量堪稱一流，綜合素質(zhì)名列前茅。

為了早出人才，快出人才，高等教育部決定在清華附中試辦學(xué)制2年的預(yù)科班試點(diǎn)。清華大學(xué)決定從清華附中學(xué)完高一課程的學(xué)生中擇優(yōu)選拔90人進(jìn)入預(yù)科，要求在數(shù)學(xué)、外語、語文和其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識及基本技能方面，適當(dāng)提高程度，使之和工科大學(xué)本科的要求更好地銜接。繼六四屆完成一期后，1965年9月，又擇優(yōu)選拔，建立了預(yù)科651班、652班。這批預(yù)科班的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績好，而且思想比較活躍，其中以預(yù)651班的學(xué)生最為突出。

60年代的學(xué)校教育，理想主義居先。由于環(huán)境的封閉和教育的片面，學(xué)生們并不知道現(xiàn)代世界文明程度和人類優(yōu)秀的文化成果的全貌，容易以偏概全，把自己接觸到的東西當(dāng)作是最好的。當(dāng)時(shí)青少年普遍認(rèn)同的是：“生活在毛澤東時(shí)代的中國是最幸福的，而世界上三分之二的人民則是生活在水深火熱之中。”1964年黨中央提出培養(yǎng)千百萬無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人，學(xué)生們的政治熱情空前高漲。當(dāng)年11月高等教育部轉(zhuǎn)發(fā)《毛主席與毛遠(yuǎn)新談話紀(jì)要》，《談話紀(jì)要》中提到教育問題時(shí)說：“階級斗爭是你們的一門主課?！鼻迦A附中作為清華大學(xué)的一個(gè)部門，也在教職工中傳達(dá)了這一精神。清華附中黨支部還向革命干部家庭出身的高中學(xué)生作了專門傳達(dá)。1965年夏天，毛澤東與在北京外語學(xué)院進(jìn)修的侄孫女王海容進(jìn)行過一次談話，其中談到遵守學(xué)校的規(guī)章制度是“沒出息的”，鼓勵(lì)學(xué)生違反學(xué)校的紀(jì)律，造學(xué)校的反。這次談話的內(nèi)容后來逐漸被透露出來，在北京的一些大中學(xué)校里悄悄地流傳著，使不少中學(xué)生感到特別帶勁，備受鼓舞。毛澤東在談話中所倡導(dǎo)的那種“造反”精神很快就被一些中學(xué)生所接受。毛澤東關(guān)于在階級斗爭的大風(fēng)大浪中培養(yǎng)接班人的主張，以及他對正規(guī)的學(xué)校教育的輕視和輕率的否定，對當(dāng)時(shí)正在成長中的青少年產(chǎn)生了極大的影響?！半A級斗爭觀念”已經(jīng)在他們頭腦中打下深刻的烙印。

學(xué)生中有許多人已經(jīng)不滿足于按部就班地學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，《光明日報(bào)》上正組織“怎樣才能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)”的討論。清華附中預(yù)科651班在這個(gè)討論中經(jīng)常進(jìn)行激烈的辯論。許多人把自己的觀點(diǎn)寫成小字報(bào)，貼在本班教室后面的板報(bào)欄里。1965年10月28日，預(yù)651班學(xué)生駱小海在板報(bào)欄里貼出一張題為《造反精神萬歲》的小字報(bào)。其中寫道：“造反，造舊事物的反，是歷史的偉大動(dòng)力?！梦覀儗W(xué)生來說，什么教育制度，學(xué)習(xí)方法，紀(jì)律規(guī)章，天地六合，都藏有舊的東西，對待它們，只有一種精神：‘造反！”

造反有理

1966年5月中央政治局?jǐn)U大會(huì)議召開，標(biāo)志文化大革命的全面發(fā)動(dòng)。會(huì)議期間，隨著政治領(lǐng)域和意識形態(tài)方面的一系列重大變動(dòng)，政治嗅覺異常敏銳的清華附中預(yù)科兩個(gè)班的學(xué)生開始騷動(dòng)不安。一些學(xué)生開始自發(fā)聚會(huì)討論怎樣解決“資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治學(xué)校”的問題。并在一些小字報(bào)上署名“火車頭”“向日葵”等代名。

有一天，張承志對卜大華說，自己寫的小字報(bào)署名叫“紅衛(wèi)兵”。卜大華一聽，連聲說好！“這個(gè)名字很貼切”，就這樣，今后凡是和我們意見相同的小字報(bào)不如都署名“紅衛(wèi)兵”。

就在中央五月政治局會(huì)議閉幕的第二天，5月29日傍晚，落日余輝籠照圓明園遺址上，卜大華、駱小海、鄺桃生、王銘、張曉賓、張承志、陶正、高洪旭等十來個(gè)學(xué)生正在聚會(huì)。大家認(rèn)為，當(dāng)前階段斗爭形勢已是山雨欲來風(fēng)滿樓，為了“誓死保衛(wèi)黨中央”、“誓死保衛(wèi)毛主席”有必要成立一個(gè)自己的組織。當(dāng)年蘇聯(lián)作家法捷耶夫創(chuàng)作的小說《青年近衛(wèi)軍》啟發(fā)了他們的靈感。大家議論說，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期，為了保衛(wèi)斯大林，蘇聯(lián)青年自愿組成“青年近衛(wèi)軍”，中國大革命時(shí)期也有工人階級組建的工人赤衛(wèi)隊(duì)，我們這個(gè)組織就叫“紅衛(wèi)兵”即“保衛(wèi)毛主席的紅色衛(wèi)兵”。聚會(huì)學(xué)生舉手贊成。這一天就成了紅衛(wèi)兵的誕生日，從此揭開了紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)的造反序幕。

5月31日，清華附中紅衛(wèi)兵成員鄺桃生、駱小海、卜大華、王慧成、張曉賓、王銘聯(lián)名寫信給黨中央和毛澤東，反映清華附中存在的問題。信中說：“我們是清華附中的學(xué)生。我校黨支部共有黨員24人，預(yù)備黨員5人。其中大部分是知識分子出身，工農(nóng)出身的占的比例很小。這個(gè)黨支部長期以來，沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí)毛主席著作，拒絕把毛主席的書當(dāng)作一切工作的最高指示，很少階級斗爭觀點(diǎn)，基本上沒有執(zhí)行無產(chǎn)階級的辦學(xué)方針，沒有突出無產(chǎn)階級政治，沒有貫徹黨的階級路線?！?/p>

6月1日晚，根據(jù)毛澤東的指示，中央人民廣播電臺播發(fā)了北京大學(xué)聶元梓等7人的大字報(bào)。6月2日，《人民日報(bào)》全文刊載，并發(fā)表評論員文章（歡呼北大的一張大字報(bào)），稱北大是“反黨反社會(huì)主義的頑固堡壘”，北大黨組織是“假共產(chǎn)黨”、“修正主義的“黨”，號召群眾起來徹底摧毀“黑幫、黑組織、黑紀(jì)律”。北大大字報(bào)的發(fā)表大大地鼓舞了剛剛組織起來的清華附中紅衛(wèi)兵。當(dāng)時(shí)學(xué)校把教學(xué)樓五樓一個(gè)曾作為閱覽室的大教室騰出來，專門作為全校師生貼大字報(bào)的場所。6月2日下午，一張署名紅衛(wèi)兵的大字報(bào)十分醒目地出現(xiàn)在五樓大教室。大字報(bào)的題目是《誓死保衛(wèi)無產(chǎn)階級專政，誓死保衛(wèi)毛澤東思想》。這張大字報(bào)的下部留有一大塊空白，是給同意大字報(bào)觀點(diǎn)的人簽名用的。當(dāng)天這張大字報(bào)上簽名的有100多人。

6月8日上午，海淀區(qū)的人大附中、北大附中、地質(zhì)附中、北航附中等學(xué)校以及城區(qū)的四中、六中、八中、十三中、二十六中等學(xué)校300多人相約來到清華附中，聲援紅衛(wèi)兵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感到來者不善，便以“維持秩序”為名關(guān)閉了校門。這些學(xué)校的學(xué)生在校門外堅(jiān)持了10個(gè)小時(shí)后，才被允許進(jìn)入校園。他們與清華附中紅衛(wèi)兵一起，在校園里刷了許多大字報(bào)、大標(biāo)語。為了表示對清華附中紅衛(wèi)兵的支持，好幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生都在自己寫的大字報(bào)和大標(biāo)語上署上了XX學(xué)校紅衛(wèi)兵的字樣。其中，人大附中紅衛(wèi)兵和四中紅衛(wèi)兵分別送給清華附中紅衛(wèi)兵一副對聯(lián)，一幅寫的是：“先驅(qū)者，為革命，灑盡碧血；后繼人，保江山，掏出紅心?！绷硪环鶎懙氖牵骸盀楦锩v一死，又有何懼？捍專政，復(fù)永生，血染河山！”此后，紅衛(wèi)兵的名稱很快就在北京許多學(xué)校里傳開了，以紅衛(wèi)兵或紅旗等命名的學(xué)生自發(fā)組織成批出現(xiàn)。

紅衛(wèi)兵的活動(dòng)與工作組的正常秩序發(fā)生碰撞。紅衛(wèi)兵認(rèn)為，工作組的行為是倒行逆施，壓制“革命造反精神”，“而革命就是造反”按照這個(gè)思路，6月24日是，貼出了《無產(chǎn)階級革命造反精神萬歲！》的大字報(bào)。當(dāng)時(shí)正值北京新市委書記李雪峰提出“反干擾”的要求后不久，許多反對工作組或給工作組提意見的人被當(dāng)作“與工作組爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”的“壞人”，而受到批判，一些學(xué)校的紅衛(wèi)兵組織被宣布為“非法”。但清華附中紅衛(wèi)兵此時(shí)士氣正旺，并沒有在這樣的形勢下退縮，他們于7月4日又貼出《再論無產(chǎn)階級革命的造反精神萬歲》的大字報(bào)，并在文中轉(zhuǎn)引了1966年6月5日《人民日報(bào)》一篇短評《漢弗萊的哀嘆》中引述的毛澤東1939年的一段語錄：“馬克思主義的道理千條萬緒，歸根結(jié)底就是一句，造反有理。根據(jù)這個(gè)道理，于是就反抗，就斗爭，就干社會(huì)主義?！边@篇文章一出，使得反對工作組和其他許多人都感到突然和不解，毛主席怎么能講這樣的話？怎么能將馬列主義的道理概括為一句“造反有理”？直到查實(shí)毛澤東確曾在延安慶祝斯大林誕辰60周年的大會(huì)上的講話中講過這句話，才默認(rèn)了紅衛(wèi)兵的文章。

7月27日，海淀區(qū)召開中學(xué)生代表大會(huì)，江青等人到會(huì)支持學(xué)生反對工作組，當(dāng)場宣布將海淀區(qū)中學(xué)工作團(tuán)團(tuán)長罷官。消息傳來，清華附中紅衛(wèi)兵當(dāng)晚向全校師生發(fā)出：“向清華附中工作組的錯(cuò)誤言行猛烈開火！”

7月28日晚，中央文革小組在北京展覽館電影廳召開大會(huì)，宣布撤銷海淀區(qū)各中學(xué)工作組。清華附中紅衛(wèi)兵代表駱小海、鄺桃生在大會(huì)上宣讀了《無產(chǎn)階級革命的造反精神萬歲》和《再論無產(chǎn)階級革命的造反精神萬歲》兩篇大字報(bào)，并將兩篇大字報(bào)稿和一封短信交給了主席臺上就座的中央文革小組副組長江青，請她將大字報(bào)稿和信轉(zhuǎn)交給毛主席。紅衛(wèi)兵在給毛澤東的信中寫道：“有人說這兩張大字報(bào)是反動(dòng)的，請您老人家看看，這到底是不是反動(dòng)的大字報(bào)?！苯喈?dāng)場答應(yīng)一定給帶到。

紅衛(wèi)兵回到學(xué)校后，又貼出《三論無產(chǎn)階級革命的造反精神萬歲》的大字報(bào)。其中寫道：“造反，是我們無產(chǎn)階級革命者的傳統(tǒng)，是紅衛(wèi)兵要繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)。我們過去造反，現(xiàn)在造反，將來還要造反！只要階級和階級斗爭存在，就要造反！只要矛盾存在，就要造反！革命的造反精神，一百年需要，一千年需要，一萬年還需要！”

8月3日，中央文革副組長王任重在釣魚臺約見了清華附中紅衛(wèi)兵的代表王銘和卜大華，將毛澤東8月1日寫給他們的信傳達(dá)給紅衛(wèi)兵。毛澤東表示：“我和我的革命戰(zhàn)友，都是采取同樣態(tài)度的。不論在北京，在全國，在文化大革命運(yùn)動(dòng)中，凡是同你們采取同樣革命態(tài)度的人們，我們一律給予熱烈的支持?！泵珴蓶|的這封信，當(dāng)天就作為一份重要文件印發(fā)給剛剛召開的中共八屆十一中全會(huì)。盡管沒有正式發(fā)表，這封信和8月5日毛澤東寫的《炮打司令部——我的一張大字報(bào)》，還是很快就傳遍北京，傳遍全國，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)。此后，紅衛(wèi)兵組織不但在北京各中學(xué)得到迅速發(fā)展，而且在各高校、機(jī)關(guān)也開始有了發(fā)展。

8月18日上午，在天安門廣場召開了有首都和全國各地師生參加的百萬人的“慶祝無產(chǎn)階級文化大革命”大會(huì)，毛澤東出席了大會(huì)。經(jīng)毛澤東提議，1500名學(xué)生代表被邀請上天安門城樓，同黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一起檢閱游行。北師大女子附中的紅衛(wèi)兵代表宋彬彬?qū)⒁粭l印有“紅衛(wèi)兵”的紅色袖章帶在毛澤東的左臂上，毛欣然接受。并問宋：“叫什么名字？”宋回答：“宋彬彬！”毛澤東說：“要武嗎！”從此宋彬彬改名：宋要武。

清華附中的二十幾名代表也興高采烈地登上了天安門城樓。那天，紅衛(wèi)兵們第一次在那么近的距離看見毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，第一次與他們在一起照了相。駱小海、韓軍、宋柏林3人按捺不住好奇和激動(dòng)的心情，乘警衛(wèi)不注意，徑自闖進(jìn)了天安門城樓中央的會(huì)客廳，見到了毛澤東。他們激動(dòng)地連聲向毛澤東問好，祝他萬壽無疆。毛澤東回答說：“萬壽也有疆嘛！”當(dāng)駱小海等人告訴毛澤東，他們是清華附中紅衛(wèi)兵時(shí)，毛澤東大聲地向他們說：“我堅(jiān)決支持你們！”紅衛(wèi)兵問起毛澤東寫信的事，毛澤東說：“那是草稿，還沒有發(fā)給你們哪！”毛澤東大概想對這封信進(jìn)行一些斟酌、修改后再正式發(fā)出，但隨著形勢的發(fā)展，后來紅衛(wèi)兵組織很快就產(chǎn)生了分化，所謂“紅衛(wèi)兵”的作用和地位也發(fā)生了很大的變化，此信后來始終沒有正式發(fā)出。

8月19日，各大報(bào)刊在發(fā)表大會(huì)消息的同時(shí)，在頭版顯著位置刊登了毛澤東身著軍裝、佩戴紅衛(wèi)兵袖章的大幅照片。毛澤東對紅衛(wèi)兵的堅(jiān)決支持，對紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)走向全國，形成強(qiáng)大的政治運(yùn)動(dòng)起了關(guān)鍵的作用?！?·18”大會(huì)以后，紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，遍布全國城鄉(xiāng)。

為禍不淺

文革初期的紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)給社會(huì)造成極大的危害。

毛澤東在1970年同他的老朋友，美國記者埃德加·斯諾談到：“總要有點(diǎn)個(gè)人崇拜”“過去這幾年有必要搞點(diǎn)個(gè)人崇拜”。文革發(fā)動(dòng)初期，毛澤東個(gè)人崇拜趨勢上升。但是真正將毛澤東個(gè)人崇拜推向高潮還是依靠紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)的聲勢。在“8.18”檢閱百萬紅衛(wèi)兵大會(huì)上，陳伯達(dá)在開幕詞中第一次給毛澤東冠以“偉大領(lǐng)袖、偉大導(dǎo)師、偉大舵手”三個(gè)頭街。接著林彪在講話中又加上“偉大統(tǒng)帥”。從此“四個(gè)偉大”響徹環(huán)宇。

在八次接見紅衛(wèi)兵的過程中，一千多萬紅衛(wèi)兵們不斷揮動(dòng)紅色的《毛主席語錄》眼晴里涌動(dòng)著熱淚，有節(jié)奏地高呼：“我們要見毛主席！”每個(gè)人能把清楚地看見毛主席的一瞬間，視為“最幸福的時(shí)刻”。通過報(bào)刊、電臺、電影（當(dāng)時(shí)尚未普及電視）的有意安排把“最激動(dòng)人心”的場面?zhèn)鞑ソo全國人民。毛主席成了領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行“文化大革命”的最高權(quán)威和唯一領(lǐng)袖?！笆植浑x語錄，口不離萬歲”成為人們是否忠于毛主席的試金石。佩戴、制作和收集各種毛主席像章逐漸演變成一種狂熱。一直發(fā)展到全國人民竟相高唱“語錄歌”跳起“忠字舞”的“三忠于”“四無限”活動(dòng)。

首開“打、砸、搶”先例，充當(dāng)天下大亂的急先鋒。清華附中紅衛(wèi)兵寫的“三論”大字報(bào)其中心內(nèi)容可以概括八個(gè)字：“造反有理、越亂越好”。這正中江青一伙人的陰暗心理。他們摸透了紅衛(wèi)兵的單純無知、好奇沖動(dòng)的特點(diǎn)，臺上宣傳，幕后指揮，一場空前大動(dòng)亂由北京漫延全國。

“天翻地覆大轉(zhuǎn)換，英雄轉(zhuǎn)瞬變壞蛋”。一時(shí)間，中央和各地各級黨政機(jī)關(guān)普遍受到?jīng)_擊，各級領(lǐng)導(dǎo)干部被戴上“走資派”“黑幫”“三反分子”等帽子，受到批斗審查。遭受沖擊后的葉劍英元帥無限感慨道：“串連炮轟何時(shí)了，官罷知多少？赫赫沙場舊威風(fēng)，頂?shù)米∏嗄晷谆貨_”。大批有才華、有成就的學(xué)者、專家、教授、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家、著名醫(yī)生被打成“牛鬼蛇神”“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”遭到揭批游斗。許多人被抄家、關(guān)進(jìn)牛棚、遭到嚴(yán)刑拷打，被迫害致死。僅北京市，從1966年8月下旬到9月底的40天內(nèi)，就被打死1700多人，抄家達(dá)3600多戶，被趕出北京的“五類分子”85000多人。在“破四舊”中，全國各地的名勝古跡、珍貴文物、檔案家譜遭到空前破壞。紅衛(wèi)兵把大量的古今中外古典名著、名人字畫紛紛付之一炬，中華民族光輝燦爛文化遭到難以估計(jì)的損失。文化大革命成了名符其實(shí)的對文化的大革命。

把“打倒劉少奇”的呼聲推向社會(huì)，掀起大規(guī)模揪叛徒惡浪。打倒劉少奇是文化大革命的一個(gè)主要目的。八屆十一中全會(huì)時(shí)，毛澤東主持好幾次政治局生活會(huì)，目的是想在黨的最高領(lǐng)導(dǎo)層掀起批判劉少奇、鄧小平的先聲。但是很缺乏黨內(nèi)基礎(chǔ)。會(huì)前，江青找陶鑄進(jìn)行個(gè)別布置，讓他充當(dāng)打倒劉少奇、鄧小平的先鋒。據(jù)事后陶鑄對曾志講：“江青要我在會(huì)上打頭陣，要我向劉鄧放炮，我沒有照他們的意思做。我對她說，我剛到中央，對情況一點(diǎn)兒都不了解。結(jié)果打頭炮的是謝富治。開了幾次生活會(huì)，最后只有我和總理沒有發(fā)言”。當(dāng)時(shí)主管宣傳工作的陶鑄不僅沒有打頭炮，而且連謝富治的發(fā)言都扣住不準(zhǔn)印發(fā)簡報(bào)。于是排名中央政治局常委第四位的陶鑄就被打成中國“最大的保皇派”而被打倒、批斗。這樣公開運(yùn)轉(zhuǎn)的宣傳機(jī)器只能是暗中批判，以探求群眾可能發(fā)生的反映。在中央文革指使下，1966年11月12日，中央組織部貼出一批指責(zé)劉少奇、鄧小平的大字報(bào)。由于沒有打倒的字樣，在社會(huì)上沒有引起太大的反響。江青一伙明白，通過正常組織形式打倒劉少奇已不可能。只能依靠“敢”字當(dāng)頭的紅衛(wèi)兵沖鋒陷陣，才能解決問題。12月18日，張春橋把清華大學(xué)紅衛(wèi)兵頭頭蒯大富招到中南海西門傳達(dá)室單獨(dú)密談。張春橋說：“從全國來講，資產(chǎn)階級反動(dòng)路線必然相當(dāng)猖獗，現(xiàn)在還要批判資產(chǎn)階級反動(dòng)路線。中央那一兩個(gè)提出資產(chǎn)階級反動(dòng)路線的人，至今不投降”?！澳銈兏锩?yīng)該聯(lián)合起來，發(fā)揚(yáng)徹底革命精神，痛打落水狗，把他們搞臭，不要半途而廢”。蒯大富心領(lǐng)神會(huì)于12月25日組織清華大學(xué)紅衛(wèi)兵5000多人游行示威，高呼口號，第一個(gè)公開煽動(dòng)打倒中華人民共和國主席劉少奇。把“打倒劉少奇”的口號第一次推向社會(huì)。這一行動(dòng)使中外震驚。

為了給劉少奇扣上“招降納叛的組織路線”的帽子，清除劉少奇的社會(huì)、政治基礎(chǔ)，江青一伙極力慫恿紅衛(wèi)兵掀起“揪判徒”惡浪，進(jìn)一步株連大批領(lǐng)導(dǎo)干部。1966年8月18日是康生給南開大學(xué)紅衛(wèi)兵寫條子，讓他們“查一查混進(jìn)各單位各部門的叛徒”。南開大學(xué)紅衛(wèi)兵按照康生意圖先后制造“伍豪啟事”案、“六十一人叛徒案”等一系列冤假錯(cuò)案，把矛頭公開指向周恩來、葉劍英等老一輩無產(chǎn)階級革命家。致使大批領(lǐng)導(dǎo)干部被打成“叛徒”“內(nèi)奸”“特務(wù)”“反革命”而遭到殘酷迫害。

走向衰敗

數(shù)百萬紅衛(wèi)兵連綿不斷地從全國各地涌進(jìn)北京等待接見，對于年屆高齡而又日理萬機(jī)的毛澤東不能不說是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。

1966年10月18日，毛澤東已是第五次接見紅衛(wèi)兵。據(jù)毛澤東的警衛(wèi)們回憶，他在這次接見紅衛(wèi)兵時(shí)，已經(jīng)明顯表現(xiàn)出很無奈的神情，盡管他還是微笑著，但面部表情卻很嚴(yán)肅。

1966年10月底，在北京的外地紅衛(wèi)兵越來越多，都要求毛澤東接見，不接見，他們就不走。沒有辦法，11月3日，毛澤東只好再接見紅衛(wèi)兵。這是毛澤東第六次接見紅衛(wèi)兵，人數(shù)比前幾次都多，有200萬人。毛澤東這次乘敞篷吉普車接見紅衛(wèi)兵，顯得比上次還要疲乏，那種無可奈何的表情讓人感到那是一種強(qiáng)人所難的不情愿。

到1966年11月中旬，在北京的紅衛(wèi)兵更多了。無奈，毛澤東決定當(dāng)月的11日接見紅衛(wèi)兵。這是毛澤東第七次接見紅衛(wèi)兵了。

這次接見結(jié)束后，毛澤東焦急地問周恩來：“我已經(jīng)幾次接見紅衛(wèi)兵了，為什么北京還有這么多紅衛(wèi)兵要接見？”周恩來回答說：“你不見他們，他們不走啊?！泵珴蓶|又問：“中央不是決定停止串聯(lián)，要紅衛(wèi)兵回原地鬧革命嗎？”周恩來回答說：“這些紅衛(wèi)兵已經(jīng)來北京了，天氣又漸漸冷了，北京市的壓力很大，要盡快想辦法見他們，讓他們回去。”于是，毛澤東當(dāng)即決定：“11月25日、26日連續(xù)兩天接見紅衛(wèi)兵，讓在北京的紅衛(wèi)兵都參加接見。接見完畢后，再不接見紅衛(wèi)兵了。由中央起草一個(gè)通知，以后串聯(lián)再不實(shí)行免費(fèi)了?！焙茱@然，毛澤東對于文化大革命的下一步思考已有明確的主張。

1966年11月，上?！肮た偹尽钡耐鹾槲闹笓]一部分造反工人臥軌攔車，造成全國主要鐵路中斷的“安亭事件”、1967年1月，王洪文指揮工人造反派發(fā)動(dòng)的“一月奪權(quán)事件”，毛澤東均明確表示支持。他在此后的一系列批示，都是支持工人造反奪權(quán)，基本不再有批示支持紅衛(wèi)兵奪權(quán)行動(dòng)。這表明，毛澤東決心依靠工人階級為動(dòng)力，不再信任以青年學(xué)生為主體的紅衛(wèi)兵組織。不僅不信任，他還認(rèn)為，這些青年學(xué)生是需要接受再教育的?；谶@一考慮，毛澤東采取了三個(gè)措施：一是選派工宣隊(duì)進(jìn)駐各學(xué)校，由工人維持學(xué)校的秩序，甚至在黨委已經(jīng)倒臺的情況下，由工人代表來當(dāng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人；二是指派軍宣隊(duì)進(jìn)駐各學(xué)校，由軍代表主持學(xué)校的工作；三是在后來成立的“三結(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)班子中，讓軍隊(duì)干部、工人代表、學(xué)校老干部代表擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)人，青年學(xué)生代表雖然也結(jié)合進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子，但是位置排后，不擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)工作。

經(jīng)過一個(gè)階段時(shí)間觀察，毛澤東看到，學(xué)校的秩序仍未穩(wěn)定下來，而且全國的大學(xué)、中學(xué)都停課鬧革命。加上全國各地都處于混亂之中，學(xué)生到了畢業(yè)期，卻難以分配工作。怎么辦？毛澤東的決策就是讓大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生到工廠、部隊(duì)去，接受工人階級和解放軍戰(zhàn)士的再教育，讓中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育。當(dāng)大學(xué)生們逐步分配出去了，一個(gè)知識青年上山下鄉(xiāng)的高潮開展起來。喧囂一時(shí)的紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)終于走向衰敗，連續(xù)鬧騰幾年的學(xué)校也相對安靜了下來。