蘋果，不是等紅的

張海青

那年暑假，我到山東煙臺(tái)學(xué)習(xí)。傍晚時(shí)分，一個(gè)人呆在賓館里無(wú)聊，于是，乘電梯而下，出了賓館大門，徑直左拐。一路上，人越來(lái)越少，路也越來(lái)越窄，一眨眼，我溜達(dá)到了郊區(qū)。

不遠(yuǎn)處，落日的余暉掩映著一大片郁郁蔥蔥的樹木，我頂著桔黃的光暈，加快了腳步。林邊，一位頭發(fā)花白的老漢正躬身林間勞作，看著裹在厚厚夕陽(yáng)下的老人古銅色的臉龐，我腦海里下意識(shí)流淌出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的憂傷。走近老人，我用一種近乎憐憫的口氣詢問(wèn)老人：“這是什么樹？快天黑了，您老人家也不回家?！蹦抢蠞h抬頭用濃濃的齊魯口音對(duì)我說(shuō)：“您是南方人吧！蘋果吃過(guò)沒(méi)，這就是蘋果樹！是的，天快要黑了，可是您知道，蘋果是怎樣變紅的嗎！”我略帶羞怯而又不以為然地說(shuō)：“這有什么啊，只要到了季節(jié)，蘋果不就自然變紅了嗎！”老漢用右手擦了擦額頭的汗水，直起腰往前走了幾步，指著一棵樹說(shuō)：“您看看，這棵樹跟園子里別的樹相比，有什么不同！”

我順著老人的目光，認(rèn)真比對(duì)這棵樹的與眾不同之處，不過(guò)盡管我將近視的眼睛睜到了最大，還是看不出所以然。突然，靈光一閃，哦，樹種是一樣，但樹身、葉片、果子都不同。我小心翼翼地說(shuō)出了自己的觀察結(jié)果，老人認(rèn)真說(shuō)：“您剛才不是說(shuō)只要到了季節(jié)，蘋果自然就會(huì)變紅嗎？那您看看，為什么園子里的蘋果又大又紅，而這棵樹上的蘋果又小又青呢！來(lái)，您嘗嘗。”老人麻利地分別從兩棵不同的樹上摘下一大一小兩個(gè)蘋果遞到我面前。

我拿起大蘋果就咬，老人連忙制止：還是先吃小的吧！我乖乖地將小蘋果用手巾擦了幾下放入口中，哇！我連忙吐了出來(lái)。這什么味??！又苦又澀。我抬頭迷茫地望著老人，只聽(tīng)他溫和地說(shuō)，現(xiàn)在嘗嘗大蘋果吧！我將擦過(guò)的大蘋果小心翼翼地放入口中，伴隨著一聲清脆、輕微的果皮破裂聲，一股甘甜的汁液讓剛才因?yàn)榭酀s的味蕾一下子舒展開(kāi)來(lái)，為了沖淡原來(lái)的苦澀，我下意識(shí)地又咬了兩口。

老人憨憨地問(wèn)：“同樣的樹種，蘋果味道怎么樣??？”我輕輕搖了下頭?！澳鷦偛挪皇钦f(shuō)蘋果只要到了季節(jié)，自然就又大又紅又甜嗎！其實(shí)，您可知道，蘋果不是等紅的。您剛才不是問(wèn)我天黑了，還忙碌什么嗎！年輕人，有一份耕耘，才有一份收獲。園子的蘋果都是浸泡了我的汗水，所以才又大又紅，而這棵蘋果樹，因?yàn)榍靶┤兆游疑×藳](méi)有及時(shí)打理，所以結(jié)出的蘋果又青又澀?！?/p>

多么樸實(shí)的果農(nóng)！多么樸實(shí)的語(yǔ)言！我不由自主地站在老人面前認(rèn)真地鞠了三個(gè)躬，望著他說(shuō)：“老人家，能送給我兩個(gè)蘋果嗎？”“沒(méi)關(guān)系，您自己去摘吧?！蔽因\(chéng)地來(lái)到那兩棵樹下，小心地摘下一小一大兩個(gè)青紅不同的蘋果，和老人道過(guò)別后，徑直回到了賓館。

晩飯后，一起學(xué)習(xí)的同伴相約去看煙臺(tái)的夜景，我憨憨地笑道：“已看過(guò)了?！蹦恳曂椴唤獾仉x開(kāi)賓館，我一個(gè)人離開(kāi)餐廳，坐電梯直接回到房間，洗漱完畢，關(guān)上房門，從床頭柜拿出那兩個(gè)蘋果，慢慢陷入了對(duì)生命的沉思。

很快學(xué)習(xí)結(jié)束了，在結(jié)業(yè)典禮上，我動(dòng)情地說(shuō)：感謝這次學(xué)習(xí)，讓我知道了生命的禪機(jī)，在以后的日子里，我會(huì)用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，盡力去做一個(gè)真正的老師！一起學(xué)習(xí)的同伴一個(gè)個(gè)驚訝地張開(kāi)嘴巴，好像我的發(fā)言故意夸張，言過(guò)其實(shí)。

當(dāng)年的那兩個(gè)蘋果早已爛掉，可“蘋果，不是等紅的”哲思，卻一直伴隨著我的教育夢(mèng)想。

每天，我都懷揣教育夢(mèng)想與太陽(yáng)賽跑，用辛勤的汗水澆灌屬于自己的廣闊蘋果園，在收獲一茬又一茬又大又紅又甜的蘋果時(shí)，也收獲了屬于自己的教育輝煌與教育幸福。

（作者單位：大冶市教學(xué)研究室）