高考機(jī)器人來(lái)襲

高考機(jī)器人其實(shí)是人工智能水平的試金石，技術(shù)關(guān)鍵在語(yǔ)言理解和知識(shí)推理。

可以有會(huì)下圍棋的“阿爾法狗”，也就可以有會(huì)答高考試卷的機(jī)器人。2017年的文科高考生，即將迎來(lái)一位特殊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——高考機(jī)器人。

該款機(jī)器人包括三個(gè)獨(dú)立的人工智能程序，分別應(yīng)考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和文綜。為不給考生造成困擾和保障考試的真實(shí)性，在考試期間，考試機(jī)器人并不會(huì)進(jìn)入真正的考場(chǎng)，而是在一個(gè)特定、封閉的空間，在公證人員、工作人員等見(jiàn)證下，與學(xué)生們同步進(jìn)行答題。研發(fā)團(tuán)隊(duì)立下目標(biāo)，高考機(jī)器人與全國(guó)文科高考生同時(shí)考試、同時(shí)交卷，并力爭(zhēng)考上一本。

兩分鐘內(nèi)解出壓軸題

據(jù)悉，機(jī)器人參加高考來(lái)源于“類(lèi)人答題機(jī)器人項(xiàng)目”規(guī)劃。該項(xiàng)目是我國(guó)“十二五”規(guī)劃的重大專項(xiàng)，集合了超過(guò)30家主要科研院校共同研發(fā)，目標(biāo)是研制出能參加高考并考上重點(diǎn)大學(xué)的“類(lèi)人答題機(jī)器人”。

從2015年科技部立項(xiàng)到2017年參加高考，這款高考機(jī)器人僅有兩年的“備戰(zhàn)”時(shí)間。根據(jù)計(jì)劃，中國(guó)的高考機(jī)器人不僅力爭(zhēng)2017年考上一本，還計(jì)劃在2020年考上北大、清華。

科研人員對(duì)高考機(jī)器人的數(shù)學(xué)能力非常有信心，專家表示，人工智能機(jī)器人的核心是將老師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)器認(rèn)知。機(jī)器人能精準(zhǔn)采集學(xué)生書(shū)寫(xiě)的原始筆跡，對(duì)筆跡進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別，利用構(gòu)建的知識(shí)庫(kù)，及時(shí)對(duì)學(xué)生答案正誤、錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)誤原因進(jìn)行智能判定，將前后答題步驟進(jìn)行邏輯推理證明，實(shí)現(xiàn)一題多解下的判定和評(píng)測(cè)，甚至是對(duì)初等數(shù)學(xué)主客觀題的自動(dòng)評(píng)測(cè)。

最關(guān)鍵的是，普通學(xué)生一天做100道題，人工智能可以一天做幾萬(wàn)道題。它在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，分析人類(lèi)看不出來(lái)的規(guī)律。在此前進(jìn)行的測(cè)試中，“高考機(jī)器人”解答近幾年的高考北京卷，最難的一道壓軸題都能在兩分鐘之內(nèi)解出。數(shù)學(xué)考試題目解析規(guī)律尚且有跡可循，但是主觀性最大的作文題目，高考機(jī)器人該怎么應(yīng)對(duì)呢？

對(duì)此，清華蘇研院大數(shù)據(jù)中心主任林輝給出解答，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外的機(jī)器人寫(xiě)作技術(shù)都日漸成熟，在美國(guó)硅谷就有一個(gè)“經(jīng)濟(jì)新聞的自我報(bào)道”項(xiàng)目，先給機(jī)器人幾個(gè)信息關(guān)鍵詞，它會(huì)按照經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)新聞模式進(jìn)行整合報(bào)道，讓人完全看不出來(lái)是機(jī)器人寫(xiě)的。

盡管研發(fā)者極力強(qiáng)調(diào)，高考機(jī)器人是通過(guò)推理來(lái)建立知識(shí)庫(kù)的，有自身的一套運(yùn)算邏輯，不是大家想的那樣簡(jiǎn)單。但此言還是逃不掉對(duì)機(jī)器人是不是“題庫(kù)”的質(zhì)疑——而這跟高考的評(píng)價(jià)機(jī)制有關(guān)，以往人的經(jīng)驗(yàn)證明，背題庫(kù)對(duì)于參加高考是有用的，而跟人比，機(jī)器人的“背功”就不知高到哪里去了。

對(duì)此，電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院博導(dǎo)符紅光說(shuō)，高考機(jī)器人其實(shí)是人工智能水平的“試金石”，技術(shù)關(guān)鍵在語(yǔ)言理解和知識(shí)推理。高考機(jī)器人需要通過(guò)推理建立知識(shí)庫(kù)，而不是市面上常見(jiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)儲(chǔ)存的題庫(kù)?！氨热缯f(shuō)，當(dāng)解答雞兔同籠的試題時(shí)，高考機(jī)器人不僅需要讀題、理解，也需要掌握知識(shí)之外的常識(shí)，如雞和兔分別有幾條腿?！?/p>

“中國(guó)腦計(jì)劃”有望年內(nèi)啟動(dòng)

今年3月發(fā)布的“十三五”規(guī)劃綱要提出，要“強(qiáng)化宇宙演化、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、生命起源、腦與認(rèn)知等基礎(chǔ)前沿科學(xué)研究?！睂?duì)腦科學(xué)的研究已經(jīng)為國(guó)家層面所重視。因?yàn)槟X科學(xué)已經(jīng)成為世界各國(guó)爭(zhēng)相搶占的制高點(diǎn)。

2013年1月，歐洲最先發(fā)力，正式宣布“人腦工程”，將在這個(gè)項(xiàng)目投資10億歐元，歐洲的“人腦工程”主攻以超級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)模擬腦功能；同年4月，美國(guó)也提出了投資45億美元的“腦計(jì)劃”，美國(guó)的腦計(jì)劃側(cè)重于研發(fā)新型腦研究技術(shù)。2014年，我們的近鄰日本也跟進(jìn)啟動(dòng)了“大腦研究計(jì)劃”，日本的主攻方向是以狨猴為模型研究各種腦功能和腦疾病的機(jī)理。

中國(guó)科學(xué)院外籍院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士蒲慕明將腦科學(xué)和類(lèi)腦智能研究稱為“兵家必爭(zhēng)之地”?！霸谥匾幕A(chǔ)和應(yīng)用前沿領(lǐng)域，中國(guó)必須占有一席之地?！苯衲?月，蒲慕明在接受采訪時(shí)說(shuō)。

在歐美腦計(jì)劃啟動(dòng)后的兩年間，中國(guó)科技部密集舉辦了十余次專家研討會(huì)，達(dá)成的基本共識(shí)是，我國(guó)亟須啟動(dòng)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)腦計(jì)劃。蒲慕明在接受采訪時(shí)透露，由中國(guó)科技部和國(guó)家自然基金委牽頭的中國(guó)腦科學(xué)計(jì)劃，有望于今年年內(nèi)啟動(dòng)。

跟歐美和日本的大腦研究計(jì)劃相比，中國(guó)腦計(jì)劃有哪些特點(diǎn)呢？蒲慕明說(shuō)，中國(guó)“腦計(jì)劃”更為全面，直接反映了上述三方面的戰(zhàn)略布局：以研究腦認(rèn)知的神經(jīng)原理為“主體”，研發(fā)腦重大疾病診治新手段和腦機(jī)智能新技術(shù)為“兩翼”。目標(biāo)是在未來(lái)十五年內(nèi)，在腦科學(xué)、腦疾病早期診斷與干預(yù)、類(lèi)腦智能器件三個(gè)前沿領(lǐng)域，取得國(guó)際領(lǐng)先的成果。

人工智能水平的試金石

據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道稱，今年3月初，世界將目光聚焦在一場(chǎng)圍棋比賽上。谷歌人工智能“阿爾法圍棋”與人類(lèi)圍棋頂級(jí)高手李世石之間上演了人機(jī)大戰(zhàn)，結(jié)果李世石落敗，一時(shí)間，關(guān)于人工智能的話題成為熱點(diǎn)。

“人工智能在運(yùn)算、推理、存貯等方面具備超強(qiáng)的能力，特別是具備了自我深度學(xué)習(xí)、自我優(yōu)化能力?！背啥几咝聟^(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，不管是體力競(jìng)賽還是智力競(jìng)賽，人工智能總能與人類(lèi)的頂級(jí)高手較量一番，且屢創(chuàng)佳績(jī)。

據(jù)數(shù)據(jù)產(chǎn)品服務(wù)商艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人工智能領(lǐng)域有近百家創(chuàng)業(yè)公司，約65家獲得投資，共計(jì)29.1億元。艾瑞咨詢預(yù)測(cè)，人工智能市場(chǎng)將保持高速增長(zhǎng)，到2020年全球人工智能市場(chǎng)規(guī)模約1190億元，中國(guó)市場(chǎng)約91億元。

報(bào)道稱，高考機(jī)器人其實(shí)是人工智能水平的試金石，技術(shù)關(guān)鍵在語(yǔ)言理解和知識(shí)推理。高考機(jī)器人需要通過(guò)推理建立知識(shí)庫(kù)，而不是市面上常見(jiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)儲(chǔ)存的題庫(kù)。