關(guān)于在黨校主體班中加強(qiáng)臨時(shí)黨支部建設(shè)探索

【摘 要】 本文對(duì)臨時(shí)黨支部在黨校主體班的建設(shè)路徑和提升干部培訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑進(jìn)行了探索：第一，目標(biāo)定位準(zhǔn)，克服臨時(shí)觀念，加強(qiáng)服務(wù)培訓(xùn)工作；第二，組織架構(gòu)要全；第三，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、理論聯(lián)系實(shí)際、開展讀書活動(dòng)；第四，黨建活動(dòng)要實(shí)，計(jì)劃職責(zé)明確、活動(dòng)開展有序；第五，考核評(píng)估指標(biāo)要硬。

【關(guān)鍵詞】 黨校主體班；臨時(shí)黨支部；建議

根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨《 新時(shí)期黨支部工作指南》要求，中共重慶市綦江區(qū)委黨校于2012年春季開始在主體班培訓(xùn)中設(shè)立學(xué)員臨時(shí)黨支部，經(jīng)過四年實(shí)踐，臨時(shí)黨支部建設(shè)已走上正軌。臨時(shí)黨支部與班委會(huì)相互配合，分工不分家，實(shí)現(xiàn)學(xué)員“自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的培訓(xùn)理念，有力保證了黨校主體班教育培訓(xùn)工作的順利開展。

一、目標(biāo)定位要準(zhǔn)

1、克服臨時(shí)觀念

臨時(shí)黨支部與學(xué)員之間沒有真正的單位隸屬關(guān)系，職務(wù)的上下級(jí)關(guān)系和相互間的制約關(guān)系，這是客觀存在的，因此如何認(rèn)識(shí)這個(gè)“臨時(shí)”二字是關(guān)鍵。臨時(shí)黨支部雖然掛著“臨時(shí)”二字，但不能以臨時(shí)的心態(tài)去看待，也不能成為開展工作可以“將就”的借口。臨時(shí)黨支部要本著抓黨建利長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念，把問題想細(xì)一些，把工作做實(shí)一些，及時(shí)研究化解培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題，用高度的事業(yè)心和時(shí)不我待的責(zé)任感來開展黨建工作。臨時(shí)黨支部成員要站在講政治的高度對(duì)待臨時(shí)黨支部工作，要以身作則、率先垂范，敢于管理，善于管理，將黨員學(xué)員組織起來，使之成為有高度凝聚力的戰(zhàn)斗堡壘。參訓(xùn)黨員要心理認(rèn)同臨時(shí)黨支部，大力支持臨時(shí)黨支部工作，全力服從臨時(shí)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加臨時(shí)黨支部活動(dòng)，盡快實(shí)現(xiàn)從工作到學(xué)習(xí)，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員，從家庭生活到學(xué)校生活的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

2、加強(qiáng)服務(wù)培訓(xùn)工作

“培訓(xùn)、充實(shí)、提高”是學(xué)員參加黨校培訓(xùn)的主要任務(wù)，作為學(xué)員自我管理組織之一的臨時(shí)黨支部，就要服務(wù)于教學(xué)培訓(xùn)工作這個(gè)中心工作，要把加強(qiáng)學(xué)員管理作為主要內(nèi)容，搭建起黨校與培訓(xùn)學(xué)員之間溝通與聯(lián)系的橋梁。一方面，臨時(shí)黨支部要協(xié)助將黨校的各項(xiàng)管理制度落實(shí)執(zhí)行到培訓(xùn)工作各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使培訓(xùn)方案得以順利實(shí)施；另一方面，臨時(shí)黨支部要了解學(xué)員，關(guān)心學(xué)員，將學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、意見建議及時(shí)反饋給黨校?！包h校姓黨”，臨時(shí)黨支部的黨建工作就要圍繞加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)這個(gè)核心工作來展開。學(xué)員脫產(chǎn)參加培訓(xùn)，不能中斷組織生活，不得中斷黨性鍛煉，這就需要臨時(shí)黨支部發(fā)揮其組織領(lǐng)導(dǎo)作用，采取多種形式積極開展組織生活，從而保證其黨性修養(yǎng)鍛煉的持續(xù)性。

二、組織架構(gòu)要全

臨時(shí)黨支部由支部書記、組織、宣傳、紀(jì)律、文體委員委員各一名組成，嚴(yán)格按照基層黨組織的產(chǎn)生程序，由全體黨員學(xué)員選舉產(chǎn)生。除支部書記外，四委員分別兼任黨小組長(zhǎng)。支部委員要選擇黨性強(qiáng)、熱情高、樂奉獻(xiàn)的黨員學(xué)員擔(dān)任，尤其是作為支部核心的支部書記更要選擇政治意識(shí)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)水平高、組織能力強(qiáng)的學(xué)員擔(dān)任，這樣才能保證臨時(shí)黨支部正常開展工作。臨時(shí)黨支部實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則：支部書記對(duì)支部工作負(fù)總責(zé)；組織委員負(fù)責(zé)收集學(xué)員思想動(dòng)態(tài)；宣傳委員負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)察；文體委員負(fù)責(zé)組織文體活動(dòng)。黨小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)調(diào)研，并協(xié)助班支委進(jìn)行小組日常管理。

三、創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)員到黨校是來充電的，是來系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，是來加強(qiáng)黨性鍛煉的。因此，抓學(xué)習(xí)、學(xué)理論是臨時(shí)黨支部的主要任務(wù)和使命。臨時(shí)黨支部要以加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)，按照“多讀書，讀好書”的要求，以圓滿完成黨校的學(xué)習(xí)計(jì)劃為目標(biāo)任務(wù)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。臨時(shí)黨支部成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭研討，成為學(xué)習(xí)型黨組織的積極實(shí)踐者和精心組織者。

1、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

臨時(shí)黨支部將培訓(xùn)方案中的個(gè)人自學(xué)，小組交流、全班討論、學(xué)員微課堂等學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化分解到學(xué)員，分解到具體日期，以此責(zé)任到人，讓每個(gè)學(xué)員有充足的時(shí)間提前做好準(zhǔn)備，保證每個(gè)學(xué)員都有一次上臺(tái)演講交流的機(jī)會(huì)。

2、理論聯(lián)系實(shí)際

臨時(shí)黨支部緊緊圍繞學(xué)員入學(xué)時(shí)帶來的群眾關(guān)注度高的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，開展小組交流和全班研討，讓學(xué)員帶著問題學(xué)理論，結(jié)合實(shí)際求共識(shí)。要組織黨員學(xué)員深入農(nóng)村、基層，開展調(diào)研，每人至少撰寫一篇有較高理論深度和實(shí)踐價(jià)值的調(diào)研文章或資政報(bào)告，達(dá)到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的目的。

3、開展讀書活動(dòng)

臨時(shí)黨支部組織學(xué)員緊跟時(shí)代的脈搏，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列重要講話精神，每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章，增強(qiáng)學(xué)員的政治敏銳性，堅(jiān)定學(xué)員理想信念。組織學(xué)員認(rèn)真閱讀馬列原著等經(jīng)典著作，每人撰寫一篇讀書筆記，實(shí)現(xiàn)黨性教育 “以科學(xué)的理論武裝人”的重要功能。要根據(jù)黨校推薦的書目，結(jié)合學(xué)員自身興趣和工作實(shí)際，在學(xué)員中開展“讀一本好書活動(dòng)”。

四、黨建活動(dòng)要實(shí)

1、計(jì)劃職責(zé)明確

在入學(xué)三天內(nèi)，臨時(shí)黨支部在黨校教育管理人員指導(dǎo)下，根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的具體情況，結(jié)合干部教育培訓(xùn)特點(diǎn)，以主體班教學(xué)培訓(xùn)方案為依托，制定《臨時(shí)黨支部成員工作職責(zé)》、《臨時(shí)黨支部工作計(jì)劃》、《黨性鍛煉計(jì)劃》等，以此進(jìn)一步明晰工作職責(zé)。

2、活動(dòng)開展有序

臨時(shí)黨支部要堅(jiān)持黨小組會(huì)和支委會(huì)的每周例會(huì)制，以及每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)員黨員大會(huì)，收集和解決黨員學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題。臨時(shí)黨支部要通過搭建各種平臺(tái)，開展基層黨建活動(dòng)，使黨性教育活動(dòng)更深層次的融入到臨時(shí)基層黨組織中。要以一些重大紀(jì)念日為契機(jī)，開展一次演講賽或知識(shí)競(jìng)賽等；要以當(dāng)前正在開展的黨員教育實(shí)踐活動(dòng)為依托，查擺問題、開展批評(píng)和自我批評(píng)等，確保黨的教育實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面和延續(xù)性；要持續(xù)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等基層黨建活動(dòng)，以此激勵(lì)黨員學(xué)員的模范帶頭作用；要將黨風(fēng)廉政建設(shè)等納入臨時(shí)黨組織的工作范疇之內(nèi)，做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，引導(dǎo)學(xué)員增強(qiáng)拒腐防變能力。除了開展好黨建活動(dòng)以外，臨時(shí)黨支部通過搭建各種平臺(tái) ，如開展乒乓球、 籃球等體育比賽和班級(jí)卡拉OK賽等，為學(xué)員們提供展示的舞臺(tái)，在歡聲笑語中豐富學(xué)員的培訓(xùn)生活，促進(jìn)學(xué)員情感的交流， 樹立和諧的團(tuán)隊(duì)精神。

五、考核評(píng)估指標(biāo)要硬

臨時(shí)黨支部通過組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度，并配合班主任和班委會(huì)組織實(shí)施，特別是考勤制度的實(shí)施有一定的難度。學(xué)員在單位都是領(lǐng)導(dǎo)干部，有時(shí)不一定能完全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，因此必須要有嚴(yán)格的考勤才能保證學(xué)員的到課率。支委委員在嚴(yán)格要求自己的情況下，還要打破情面，一視同仁，嚴(yán)抓考勤 ，嚴(yán)格請(qǐng)消假制度。每天上課時(shí)由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)考勤 ，并及時(shí)公布出勤情況。優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比工作，這是學(xué)員普遍比較看重的，也是比較敏感的問題，臨時(shí)黨支部要發(fā)揮主動(dòng)積極作用，協(xié)助黨校做好評(píng)比工作。黨小組按照《中共綦江區(qū)委黨校主體班學(xué)員考核細(xì)則》，將學(xué)員的思想表現(xiàn)，出勤情況、廉潔自律、理論學(xué)習(xí)、調(diào)研報(bào)告、實(shí)踐鍛煉、結(jié)業(yè)成績(jī)等一一細(xì)化，并與“背靠背”的互評(píng)相結(jié)合，得出小組推薦對(duì)象報(bào)支部，由支委會(huì)集體討論確定最后的推薦名單報(bào)黨校，以民主、公開、公正、碰硬的評(píng)比推薦來贏得學(xué)員的認(rèn)同和擁護(hù)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 農(nóng)發(fā)行總行人力資源部黨校工作處.臨時(shí)黨支部“不臨時(shí)”[J].農(nóng)業(yè)發(fā)展與金融.2012（01）.

【作者簡(jiǎn)介】

胡遠(yuǎn)棋（1971.5-）男，重慶綦江人，任職于中共重慶市綦江區(qū)委黨校，講師，研究方向：公共管理.