國(guó)防教育，讓生命從此更精彩

文/李 可

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國(guó)防教育，讓生命從此更精彩

文/李 可

《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第二章規(guī)定：“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育列入學(xué)校的工作和教學(xué)計(jì)劃，采取有效措施，保證國(guó)防教育的質(zhì)量和效果?！敝貞c市教科院華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就是這樣一所將國(guó)防教育作為特色發(fā)展的學(xué)校。

“華”，《說(shuō)文解字》曰：“華，榮也”。其意指美麗而又光澤?！坝濉保刂讣瘟杲?，嘉陵江水終日奔流不息?！叭A渝”兩者連用，既有美麗光澤之繁盛，又有蓬勃奔騰之剛健。據(jù)此，華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校提煉出了學(xué)校的辦學(xué)理念——“生命從此更精彩”，融校名于其間，化美意于其中。多年來(lái)，學(xué)校秉承“樂于學(xué)，敏于行”的校訓(xùn)，以國(guó)防教育為辦學(xué)特色，以“堅(jiān)毅的品格”“理想的人格”“陽(yáng)光的性格”三格教育培養(yǎng)學(xué)生軍人的氣質(zhì)和品格，著力打造精彩校園、精彩課程、精彩生活，走上了一條特點(diǎn)鮮明的素質(zhì)教育實(shí)施之路。

精英團(tuán)隊(duì)，大海航行靠舵手

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?！毙ｉL(zhǎng)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀都通過(guò)其人格魅力影響著全校師生，決定著學(xué)校的發(fā)展。付大平，華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掌舵人，從教三十余年，任校長(zhǎng)近二十年，始終在為學(xué)校的發(fā)展竭盡全力。華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校由一所老牌軍工子弟校轉(zhuǎn)制而來(lái)，從1997年付大平校長(zhǎng)臨危受命，到2006年學(xué)校被正式移交給江北區(qū)政府，再到2012年學(xué)校與南橋寺小學(xué)、石盤小學(xué)整合，在此期間，付大平校長(zhǎng)多方奔走，多渠道集資，創(chuàng)建品牌戰(zhàn)略，帶領(lǐng)學(xué)校在逆境中發(fā)展。整合之后，付大平校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、工作深入、作風(fēng)民主、嚴(yán)以律己，真抓實(shí)干，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先。他們認(rèn)真在學(xué)校歷史沉淀里尋找閃光點(diǎn)，在歷史傳承與現(xiàn)實(shí)格局里尋找適合學(xué)校實(shí)際情況的發(fā)展思路。他們發(fā)現(xiàn)，“艱苦奮斗，默默奉獻(xiàn)”的軍工精神無(wú)疑是學(xué)校最寶貴的精神財(cái)富，于是決定將國(guó)防教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色。

▎重慶市教科院華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校傾力打造國(guó)防教育特色 ▎

學(xué)校還從市區(qū)知名學(xué)校選聘、引進(jìn)優(yōu)秀教師，形成以市、區(qū)、校級(jí)骨干教師為主體的教師團(tuán)隊(duì)；與重慶市教科院合作，借助教研優(yōu)勢(shì)，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍；對(duì)教師進(jìn)行情感關(guān)懷，更加有效地調(diào)動(dòng)了教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

精彩校園，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲

學(xué)校緊緊圍繞“生命從此更精彩”的辦學(xué)理念，深化校園文化內(nèi)涵，致力于打造江北最美、最具人文情懷、最有辦學(xué)特色的校園。國(guó)防教育是華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校特有的辦學(xué)特色，學(xué)校將其貫穿于校園文化建設(shè)之中，讓一草一木總情，令一廊一壁潤(rùn)心。

校園四季鮮花相伴，冬有蠟梅、夏有杜鵑、春有櫻花、秋有金桂；校賦墻，準(zhǔn)確詮釋著學(xué)校的歷史傳承、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，儒雅詩(shī)意；大型運(yùn)動(dòng)組合雕塑，形象演繹著“精彩人生”內(nèi)涵；“生命從此更精彩”的英文雕塑，國(guó)際現(xiàn)代；精彩廳里“一路載譽(yù)”主題墻書寫著“精彩生命”的華彩榮光；格潤(rùn)廳內(nèi)“百年樹人”的主題雕塑，形象闡述著“潤(rùn)澤生命”的春風(fēng)化雨；班級(jí)國(guó)防特色展示欄，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，個(gè)性張揚(yáng)；四個(gè)樓層的學(xué)生活動(dòng)廳分別設(shè)置海、陸、空、火箭軍部隊(duì)的生動(dòng)簡(jiǎn)介，按樓層特色制定班名，如航母班、潛艇班等，并配置了艦艇、飛機(jī)等相應(yīng)漂書臺(tái)，所有這一切無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校鮮明的國(guó)防教育特色。

精彩課程，教育國(guó)防兩相得

課堂是教學(xué)的主陣地，是實(shí)施國(guó)防教育的最佳著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校從多方面入手，致力于打造能夠激發(fā)學(xué)生興趣、積極參與的高效課堂，讓學(xué)校課程與國(guó)防教育兩相得。

在構(gòu)建課程內(nèi)容方面，首先，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行了本土化改造。其次，學(xué)校確定了國(guó)防教育課程為校本課程，積極組建了校本教材編寫團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)相關(guān)專家指導(dǎo)，緊緊圍繞“國(guó)防”和“軍工”忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、堅(jiān)毅、紀(jì)律、責(zé)任等精神，分年段、分主題開發(fā)了一套9本系列教材。教材層次分明、緊靠生活，將國(guó)防教育自然融合到課堂教學(xué)中，以培養(yǎng)孩子的“三格”。

在探索教學(xué)方法方面，學(xué)校認(rèn)為，好的教學(xué)方法首先要建立在教師對(duì)學(xué)生充分了解的基礎(chǔ)上的，這樣教師才能對(duì)學(xué)生恰當(dāng)、有效地進(jìn)行引導(dǎo)；其次，好的教學(xué)方法要激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就是要抽象問(wèn)題具體化、虛擬問(wèn)題現(xiàn)實(shí)化；最后，學(xué)校要求教師把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索，做學(xué)習(xí)的主人。

精彩生活，傳遞強(qiáng)大正能量

國(guó)防教育活動(dòng)鏗鏘有力。為使國(guó)防教育融入學(xué)生日常生活，學(xué)校將強(qiáng)化學(xué)生行為作為開展活動(dòng)的目的，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)用結(jié)合，傳遞強(qiáng)大的正能量。學(xué)校根據(jù)時(shí)令和節(jié)氣，適時(shí)開展全校性“國(guó)防”主題活動(dòng)，形成了獨(dú)具特色的華渝德育活動(dòng)系列。一是軍歌普及化，全校長(zhǎng)期開展午間10分鐘軍歌活動(dòng)，選擇適合學(xué)生演唱的軍旅歌曲，讓全校軍歌嘹亮，提振學(xué)生精氣神；二是軍體操常態(tài)化，學(xué)校自編自創(chuàng)了一套適合中小學(xué)生的徒手軍體操，要求人人會(huì)做、動(dòng)作精準(zhǔn)、整齊劃一；三是軍訓(xùn)學(xué)段化，分學(xué)段定期開展軍訓(xùn)，樹立學(xué)生的紀(jì)律規(guī)則意識(shí)，煅煉意志品質(zhì)；四是軍隊(duì)聯(lián)誼持續(xù)化，學(xué)校與“國(guó)防”共建單位保持友好聯(lián)系，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，為學(xué)生提供走進(jìn)軍營(yíng)的機(jī)會(huì)。學(xué)校先后開展了一系列國(guó)防教育主題活動(dòng)，如“熱愛科學(xué)心系國(guó)防”國(guó)防軍事模型制作大賽、校園電視臺(tái)“國(guó)防在我心”主題節(jié)目、“我是小小兵”大課間站軍姿、“紅星閃閃我最亮”評(píng)星活動(dòng)、“顆顆紅星放光彩”星級(jí)示范班評(píng)比活動(dòng)、“不想當(dāng)將軍的學(xué)生不是好學(xué)生”軍銜晉級(jí)制活動(dòng)、每周“校長(zhǎng)有約·共進(jìn)午餐”的特色活動(dòng)等，使學(xué)生在潛移默化中接受以愛國(guó)主義為核心的國(guó)防教育。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。小記者跑“兩會(huì)”、小記者中國(guó)世紀(jì)大采風(fēng)、參加《父愛無(wú)殘缺》電影首映禮，小記者開縣采訪等多場(chǎng)活動(dòng)，充分塑造并展示了學(xué)生小記者新時(shí)期新少年的新形象；學(xué)校組織學(xué)生赴五云山寨、重慶市國(guó)博中心第十三屆中國(guó)冶金金屬展、江北方特科幻公園等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、衛(wèi)生消防培訓(xùn)、基本生活技能培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合技能。

素質(zhì)教育活動(dòng)精彩無(wú)限。學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展各類文體活動(dòng)，小學(xué)部35個(gè)興趣小組精彩紛呈，初中部15個(gè)社團(tuán)百花盛開。體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、校園環(huán)保行動(dòng)等也極大地豐富了校園文化生活。重慶少兒頻道 “超級(jí)小達(dá)人”還在學(xué)校舉行海選活動(dòng)，最終176人通過(guò)60秒挑戰(zhàn)，獲得重慶廣電局授予“愛心小達(dá)人”稱號(hào)。另外，少兒頻道《天才少年》也在學(xué)校錄制了“六一的由來(lái)”“我們的節(jié)日端午”兩期節(jié)目。這些都充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育成果，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。

精彩成績(jī)，這里風(fēng)景正美好

學(xué)校連年榮獲江北區(qū)素質(zhì)目標(biāo)綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，升學(xué)率連續(xù)多年穩(wěn)居江北區(qū)前列；學(xué)校特色國(guó)防教育、創(chuàng)建品牌學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)，先后接待世界各地的考察團(tuán)幾十起；2014年，《重慶日?qǐng)?bào)》、《重慶晚報(bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等八大媒體聯(lián)合對(duì)學(xué)校特色辦學(xué)進(jìn)行了專題采訪，新浪、騰訊等媒體進(jìn)行了轉(zhuǎn)載，重慶電視臺(tái)進(jìn)行了專題報(bào)道；學(xué)校先后榮獲重慶市文明禮儀示范學(xué)校、重慶市德育示范學(xué)校、重慶市信息技術(shù)示范學(xué)校、江北區(qū)文明禮儀示范學(xué)校、江北區(qū)窗口學(xué)校、“兩基”工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

長(zhǎng)風(fēng)浩蕩九州興，厚德載物天行文，百年樹人任道遠(yuǎn)，惟盼華渝再創(chuàng)新。這是作為全國(guó)科研型骨干校長(zhǎng)、重慶市骨干校長(zhǎng)的付大平校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切期望，也是我們對(duì)學(xué)校的衷心祝福。我們相信，開拓進(jìn)取的華渝人，必將在“艱苦奮斗，默默奉獻(xiàn)”的軍工精神的鼓舞下，在國(guó)防特色教育大旗的感召下，向著愛祖國(guó)、愛人民、“三格”盡顯的素質(zhì)教育之路踏歌前行，讓生命從此更精彩！