創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培育模式

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創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培育模式

加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培育，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體是加快農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的有效途徑，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略性措施。以何種方式培育農(nóng)民，使之成為合格的新型職業(yè)農(nóng)民，這是基層農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重大課題。黃驊市農(nóng)業(yè)局以“農(nóng)民”為中心，以“田間”為課堂的田間學(xué)校培訓(xùn)方式，培育了一大批農(nóng)業(yè)技能型人才，在農(nóng)業(yè)技術(shù)引進(jìn)、推廣、應(yīng)用以及農(nóng)業(yè)項(xiàng)目和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等多個(gè)方面，發(fā)揮了重要的帶頭和示范作用。

1　優(yōu)選培育對(duì)象提升農(nóng)民素質(zhì)

建立培育對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)，以種植規(guī)模、文化程度、年齡排序，優(yōu)先培育具有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的種養(yǎng)大戶(hù)、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者、農(nóng)民合作社骨干、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、中高職畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和退伍軍人，提高受訓(xùn)農(nóng)民素質(zhì)，用科學(xué)道理來(lái)調(diào)動(dòng)農(nóng)民的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立農(nóng)民科學(xué)種田意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2　堅(jiān)持以農(nóng)民為中心以培訓(xùn)需求為出發(fā)點(diǎn)

堅(jiān)持“農(nóng)民需要為第一”的指導(dǎo)思想。首先了解農(nóng)民的需求，培訓(xùn)前進(jìn)行有關(guān)農(nóng)情調(diào)查，并進(jìn)行綜合分析，使培訓(xùn)內(nèi)容、方法更有針對(duì)性。同時(shí)改變傳統(tǒng)的師生教學(xué)關(guān)系，在聘請(qǐng)省市農(nóng)業(yè)專(zhuān)家授課的同時(shí)，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技術(shù)人員“顧問(wèn)”和“輔導(dǎo)員”的作用，其工作目的在于引導(dǎo)、啟發(fā)農(nóng)民自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及正確決策去解決問(wèn)題。

3　合理安排課程強(qiáng)化培訓(xùn)師資

根據(jù)培訓(xùn)需求合理設(shè)置課程，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)與特色產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，拓寬農(nóng)民視野，大力發(fā)展高效種植模式。既要圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照完整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期或產(chǎn)業(yè)鏈需要，強(qiáng)化從生產(chǎn)決策到產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的全程經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)的更新與傳授，突出產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后技術(shù)培訓(xùn)也要注重新型農(nóng)民職業(yè)素養(yǎng)、農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等培訓(xùn)。在充分發(fā)揮省、市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)專(zhuān)家作用的同時(shí)，積極與農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)接，高標(biāo)準(zhǔn)建立專(zhuān)家?guī)熧Y庫(kù)，聘請(qǐng)的專(zhuān)家均為理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)農(nóng)藝師或教授。

4　以田間為課堂理論與實(shí)際相結(jié)合

采取就近就地辦班和市區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)合的教育培訓(xùn)方式，理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選定2～3個(gè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)作為實(shí)訓(xùn)基地，參觀交流、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)全部在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，受訓(xùn)農(nóng)民親自動(dòng)手，不但印象深刻，而且人人能學(xué)到操作技能。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，重在實(shí)踐，要求農(nóng)民下田調(diào)查、觀察，采集害蟲(chóng)、病害癥狀標(biāo)本，以增強(qiáng)識(shí)別能力，受訓(xùn)農(nóng)民動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，不但學(xué)會(huì)操作，而且弄懂道理。農(nóng)民培訓(xùn)不是停留在講授一些知識(shí)、介紹一些技術(shù)和方法上，而主要的培訓(xùn)目標(biāo)是提高農(nóng)民進(jìn)行田間調(diào)查、分析和防治決策能力。這種農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民的方法，是對(duì)傳統(tǒng)的室內(nèi)培訓(xùn)農(nóng)民方法的突破。

5　加大創(chuàng)業(yè)扶持做好后期跟蹤服務(wù)

與基層農(nóng)技推廣項(xiàng)目相結(jié)合，充分發(fā)揮基層農(nóng)技推廣人員作用，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持。做到關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動(dòng)入戶(hù)，技術(shù)咨詢(xún)隨時(shí)入戶(hù)，及時(shí)解決生產(chǎn)中遇到的各種技術(shù)問(wèn)題。根據(jù)農(nóng)民實(shí)際情況和創(chuàng)業(yè)意愿，因戶(hù)制宜，幫助制訂切實(shí)可行產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與技術(shù)指導(dǎo)方案，協(xié)助農(nóng)民辦理土地流轉(zhuǎn)、合作社注冊(cè)等手續(xù)，優(yōu)選高效種植模式和特色經(jīng)濟(jì)作物，如扶持健英合作社發(fā)展出口蔬菜、中藥材種植等。

充分利用現(xiàn)代通信手段，建立“新型職業(yè)農(nóng)民專(zhuān)家在線微信群”，加強(qiáng)技術(shù)人員與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間多向信息交流平臺(tái)，及時(shí)將國(guó)家的惠農(nóng)政策、信息、生產(chǎn)措施、病蟲(chóng)害防治技術(shù)發(fā)布在群里，隨時(shí)為學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)信息和各項(xiàng)服務(wù)。

061100河北省黃驊市農(nóng)業(yè)局丁強(qiáng)薛家鳳