在細(xì)微處發(fā)掘?qū)懽鹘鸬V

安徽省霍邱一中　趙克明　胡志紅

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在細(xì)微處發(fā)掘?qū)懽鹘鸬V

安徽省霍邱一中趙克明胡志紅

很多人認(rèn)為，在寫作時(shí)選取大事件、大場(chǎng)景最能吸引讀者的眼光，引起轟動(dòng)效應(yīng)；其實(shí)，生活中看似不起眼的細(xì)微處，一句話、一蹙眉、一舉手、一投足、一瞬間，倒更能彰顯生命力度，更能讓人產(chǎn)生心靈的震撼，給讀者留下深刻的記憶?？梢哉f，細(xì)微處是含金量很高的礦藏。那么，我們?nèi)绾蝸戆l(fā)掘這一寫作金礦呢？

不妨從“小”處著眼，發(fā)現(xiàn)生活細(xì)枝末節(jié)的情感“含金量”。

最濃最真的情感往往藏在細(xì)節(jié)里，就像人們所說的，母愛藏在兒時(shí)吮吸媽媽乳頭嘗到的甜甜的乳汁里，藏在寒冬時(shí)穿著媽媽精心編織的暖和的毛衣里，藏在下雨天媽媽踏著泥濘送來的雨傘里，藏在時(shí)時(shí)聽到的媽媽絮絮不休的嘮叨里，藏在離家遠(yuǎn)行時(shí)回望到的嵌著媽媽凝望面龐的窗框里，藏在媽媽箱子底珍藏的你從小到大的照片里……因而，我們?cè)趯懽鲿r(shí)盡量選取“小”材料，凸顯極能產(chǎn)生情感震撼力的生活細(xì)微處。

例如，在寫“親情”話題時(shí)，有位同學(xué)就抓住了姥姥“打眼罩兒”的細(xì)節(jié)，寫作時(shí)便聚焦于此，他在作文中寫道：“終于登上距姥姥家不太遠(yuǎn)的圩堤了，一眼就望見姥姥正站在房前的空地上，左手掌擋在眉前，朝著堤上張望，我知道她正在望著我。姥姥的這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)很經(jīng)典了，記得小時(shí)候，她就常常在太陽地里這樣望著我，我似乎就是在姥姥這樣的望中漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，而姥姥卻在這樣的‘望’中漸漸變矮了，變瘦了，變老了。后來，我讀書在外，又成了姥姥家匆匆來去的‘過客’。此刻，看到姥姥這打眼罩兒遙望的姿勢(shì)，我一下子呆住了，釘在圩堤上……”這樣帶有泥土味兒的生活細(xì)節(jié)，滿含著作者的真摯情感，會(huì)勾起人們溫暖的回憶，讓人在感動(dòng)中欣賞其文，如同欣賞一個(gè)鮮活跳動(dòng)的生命。

又如，在寫“生活處處有愛”作文題時(shí)，一位同學(xué)捕捉了一個(gè)獨(dú)特的細(xì)節(jié)——媽媽不穿漂亮的高跟鞋。文章大意是這樣的：兒時(shí)看到幼兒園阿姨穿高跟鞋特別美麗，回去翻找鞋柜發(fā)現(xiàn)了一雙精心包裝的高跟鞋，心中產(chǎn)生疑問——“為什么媽媽從來都不穿這么美的高跟鞋呢？”在“我”的再三央求下，媽媽試穿了高跟鞋，而且對(duì)著鏡子欣賞了好一陣，最后還是緩緩地脫下了。一次，爸爸和媽媽要一起外出參加聚會(huì)，爸爸穿上筆挺的西服、锃亮的皮鞋，而媽媽卻穿了一雙平底鞋，“我”趕緊拿出高跟鞋讓媽媽換上，媽媽卻笑著說：“穿平底鞋舒服?！薄拔摇闭裨箣寢尩墓虉?zhí)，可突然發(fā)現(xiàn)不穿高跟鞋的媽媽和爸爸并肩站在一起，媽媽正好比爸爸矮一點(diǎn)點(diǎn)。原來媽媽放棄心愛的高跟鞋是為了襯托爸爸的“高大形象”啊！這不為常人發(fā)現(xiàn)的超乎尋常的愛，真的讓讀者為之動(dòng)容，為之擊節(jié)贊嘆。

不妨在“點(diǎn)”上下足功夫，彰顯生活細(xì)枝末節(jié)的魅力“含金量”。

細(xì)節(jié)的魔力在于“點(diǎn)”上功夫，選擇材料中最動(dòng)人、最精彩、也最扣題的一個(gè)或幾個(gè)“點(diǎn)”，并不惜筆墨加以描寫，精心打造出“魅力點(diǎn)”“震撼點(diǎn)”，這樣也會(huì)使全文增色生輝。

以“不褪色的細(xì)節(jié)碎片”為題寫作，一位同學(xué)寫小時(shí)候家境貧寒，開學(xué)了沒錢交學(xué)費(fèi)，父親感到很無奈，其中寫了父親賣血?dú)w來后醉酒的細(xì)節(jié)：“又到了8月30日，交學(xué)費(fèi)的日子。我和妹妹早已做好的暑假作業(yè)很整齊地放在桌子上，然而沒有錢交學(xué)費(fèi)?？粗鴦e的孩子雀躍著去學(xué)校，我和妹妹忍不住站在窗邊哭泣。父親一言不發(fā)，他的臉色灰暗得像一片腌菜葉子。我們哽咽著催父親去借錢。父親去了很長(zhǎng)時(shí)間，回來依舊兩手空空。我們覺得一萬個(gè)委屈，便不停地哭。太陽落下去了，家中十五瓦的電燈拉亮了。父親做好了飯，放好碗筷，喊我們吃飯，我和妹妹一聲不吭。父親無可奈何地坐下來一個(gè)人吃，他甚至喝了一點(diǎn)酒，那是燒菜用的極廉價(jià)的黃酒，才喝了幾口，父親就醉了，伏在飯桌上嗚嗚地哭。我們起先不知所措，后來哭著勸父親別喝了。父親哭著把那半碗黃酒一飲而盡，淚水簌簌地掉在碗里，又和灑出來的酒一起沾濕了父親的衣襟。父親開始說話，一句接一句，不停地說，說了一個(gè)多小時(shí)。他把手伸進(jìn)褲兜，掏出癟癟的破錢包，摸出幾張錢，‘啪’的一聲很響地打在桌上，大聲說：‘錢，拿去報(bào)名！’我和妹妹想笑卻笑不出來，淚水也更洶涌地嘩嘩地下落?！边@個(gè)細(xì)節(jié)“點(diǎn)”具有穿透力，透過父親“流淚”“醉酒”，“摸出”賣血換來的學(xué)費(fèi)，“很響地打在桌上”等描寫文字，我們看到了父親在艱難的境遇中支撐家庭的毅力和痛苦，看到了父親對(duì)子女的負(fù)責(zé)和關(guān)愛?？梢哉f，一篇文章如果有了這樣催人淚下的“點(diǎn)”，就會(huì)以真情打動(dòng)讀者，甚至讓人潸然淚下。

要凸顯細(xì)節(jié)的“點(diǎn)”，用筆就不能太匆匆，而要在選準(zhǔn)“點(diǎn)”的前提下用“慢鏡頭”來表現(xiàn)。有位同學(xué)在反映“和諧社會(huì)”主題的文章中就寫了這么一個(gè)小鏡頭：

軍用大衣，毛皮帽子，膠鞋，一身很不合時(shí)宜的打扮，但看樣子很能御寒；兩鬢斑白，胡子拉碴，一副有些滄桑的面容，他大約年歲夠大了吧。他蹬著一個(gè)小三輪，車前綁個(gè)大喇叭，一遍又一遍地喊著：“賣豆?jié){——！熱豆?jié){——！”聽到這“熱”字，我覺得很溫暖，便習(xí)慣地把自行車踩到他跟前。

近日，應(yīng)急管理部、國(guó)家減災(zāi)委辦公室會(huì)同自然資源部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、氣象局等部門對(duì)2018年11月份全國(guó)自然災(zāi)害情況進(jìn)行了會(huì)商分析。經(jīng)核定，11月份中我國(guó)自然災(zāi)害以滑坡災(zāi)害為主，洪澇、風(fēng)雹、地震、山體崩塌等災(zāi)害也有不同程度發(fā)生。各類自然災(zāi)害共造成全國(guó)12萬人次受災(zāi)，8.6萬人次緊急轉(zhuǎn)移安置；3400余間房屋嚴(yán)重?fù)p壞，2.2萬間一般損壞；農(nóng)作物受災(zāi)面積8.2千公頃，其中絕收2千公頃；直接經(jīng)濟(jì)損失75.4億元。

“買豆?jié){嗎，同學(xué)？”

“嗯！”

“同學(xué)，這都是熱乎的，隨便拿一個(gè)吧！”

我順手拿了一個(gè)，不料太燙了，手一松，豆?jié){滑掉了，落地的聲音應(yīng)該不大，卻發(fā)出很大的聲響，原來夾在三輪車旁邊的一只小板凳摔在了地上，摔得七零八落。那杯豆?jié){并沒有落地，而是在老人的手上冒著騰騰的熱氣。我分明看到他的手紅腫著，不知是被板凳碰的，還是被豆?jié){燙的，我嚇得不自覺地倒退兩步。

見我驚訝地看著他的手，他趕緊將手往后縮了縮，忙問：“同學(xué)，沒燙到你吧？你可稍放一會(huì)兒再喝呀！”說完用另一只手從車上取一杯豆?jié){放到我的車籃子里。我遞錢給他，他又習(xí)慣地用那只受傷的手來接，可能是硬幣觸到了那疼處，他的手一顫，錢掉落了。我下意識(shí)地彎腰去撿，可他的左手比我快了一步。

“你的手沒事吧？”我有些歉意地問。

“沒啥事，經(jīng)常的。同學(xué)，快走吧，該遲到了！”……

作者細(xì)致入微地描寫了與賣豆?jié){老人相遇的片段，寫了老人的裝扮、面容、吆喝、舉動(dòng)，尤其是那和豆?jié){一樣溫暖的話語。人們讀罷不禁慨嘆：正是這樣普普通通的人創(chuàng)造了這個(gè)社會(huì)的和諧，給生活帶來了正能量！這樣有生命感的文章也定會(huì)贏得讀者的喝彩。

不妨往“深”處鉆探，發(fā)掘生活細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)蘊(yùn)“含金量”。

記敘文寫作細(xì)節(jié)化，不是為細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)，而是突出尋常細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的深意，通過瑣細(xì)的生活材料反映出深刻的內(nèi)蘊(yùn)來。例如：從習(xí)慣去菜地看母親精心侍弄蔬菜的細(xì)節(jié)，悟出了自己也是在母愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來的道理；從一個(gè)差生上課想打噴嚏卻痛苦忍受的細(xì)節(jié)，悟出了差生的受歧視以及教育的不公正；從家鄉(xiāng)小河的消逝憶及兒時(shí)河邊快樂的玩耍、洗衣女子的說笑、村民引河水澆田等細(xì)節(jié)，悟出了現(xiàn)代文明帶來的某些負(fù)面影響，進(jìn)而引發(fā)出深深的憂思。這樣對(duì)生活細(xì)節(jié)材料深入鉆探，悟深悟透了生活的細(xì)微處，寫出的文章便可彰顯出細(xì)節(jié)的力量。

有位同學(xué)以“變”為題作文，其主體部分是這樣的：

斑駁的墻——

多年的風(fēng)蝕雨淋斑駁了它的形體，墻角的裂縫處每到雨后總是長(zhǎng)出雜草青苔，如果在劉禹錫的陋室前倒也恰到好處，可這里的人們沒有古代文人的雅興。墻體上到處留下歲月的痕跡：有頑皮孩子們的涂鴉，有來往車輛的剮蹭，還有形形色色的小廣告、尋人啟事等，如同頑固的牛皮癬，甚至還有人畜的便溺。路過的行人最多在上面抹一把鼻涕，或蹭蹭踩上臟物的鞋底，誰都不愿意多看它一眼。

偏偏墻的拐角因?yàn)楸茱L(fēng)，被一個(gè)剃頭匠相中了。每逢集日，他便雄踞此地，撐起遮陽的大黃傘，操練他的“絕頂功夫”。于是，墻上更是平添了幾個(gè)鐵楔子。每當(dāng)集散人空，地上就會(huì)留下或灰、或黑、或白的亂發(fā)，混著地上的糖葫蘆桿兒、冰棒袋、爛橘子皮，還有各種不知名的垃圾，滿目狼藉。墻，就這樣被人們漠視著，糟蹋著，而它一言不發(fā)。

亮麗的墻——

突然有一天，據(jù)說要來一個(gè)檢查團(tuán)，這面墻時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。

墻面被粉刷一新，墻角的碎磚亂瓦被清理得一干二凈，那些雜草更是蹤跡皆無。墻面上，還專門請(qǐng)人畫了寓意豐富的宣傳畫：有宣傳交通安全的，有贊美文明守信的，有警示節(jié)約用水的……五彩斑斕、美不勝收的圖景吸引了行人駐足觀望。墻，成了一道亮麗的風(fēng)景線。

幾天后，一溜黑色的轎車停在學(xué)校門口，一群衣著光鮮、面色紅潤(rùn)的人下得車來，面對(duì)圍墻或頷首，或評(píng)贊，或拍照。一陣喧鬧過后，他們登車絕塵而去，留下一股股汽車尾氣在空中升騰。

老去的墻——

喧鬧過后是沉寂，這段墻又落寞下來，如同曇花一現(xiàn)的超女明星。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后，墻上的宣傳畫模糊了，“老演員”又紛紛返場(chǎng)，似乎只是經(jīng)歷一個(gè)幕間休息，它們的“人氣”永遠(yuǎn)不會(huì)低落。墻腳的草木又開始滋生，瓦礫也漸漸多起來，墻面上的“牛皮癬”又重新復(fù)發(fā)，剃頭匠的黃布傘也準(zhǔn)時(shí)撐了起來，趕集的人又開始在上面抹鼻涕，蹭鞋底，誰都不愿意多看它一眼。

該文通過一堵墻變化的細(xì)節(jié)針砭了不講文明的積習(xí)與弄虛作假的時(shí)弊，實(shí)在是振聾發(fā)聵，發(fā)人深思，再加上漫畫般的細(xì)節(jié)描寫，諷刺性的藝術(shù)手法，讀來耐人尋味，使人解頤。如此在細(xì)節(jié)中見深意，會(huì)使文章內(nèi)蘊(yùn)深厚，活力四射，對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺與內(nèi)心的沖擊力。