穩(wěn)抓穩(wěn)打筑夢教育

邱瑞根

大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，要緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，萍鄉(xiāng)市教育局以“五個(gè)一”為抓手，通過喜聞樂見的形式、豐富多彩的活動，引導(dǎo)廣大師生熟記、領(lǐng)悟、踐行社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，不斷提升育人成效。

一、堅(jiān)持一個(gè)核心，把立德樹人貫穿于教育全過程

培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，必須堅(jiān)持立德樹人，把蘊(yùn)含社會主義核心價(jià)值觀的道德元素融入到師生日常生活、工作、學(xué)習(xí)中去，貫穿于教育全過程，不斷提升立德樹人質(zhì)量，鞏固立德樹人成果。

1.以教材為載體，大力實(shí)現(xiàn)“課程育人”。全面深化課程改革，把社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容有機(jī)融入到校本教材、德育課程、各科教學(xué)、考試評價(jià)之中，將積極的情感和正確的價(jià)值觀自然融入課程教學(xué)，使廣大青少年自覺接受社會主義核心價(jià)值觀的熏陶。深入推進(jìn)萍鄉(xiāng)市中小學(xué)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)教室、進(jìn)頭腦，推廣社會主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，其中編寫的《以志愿服務(wù)為載體深入踐行社會主義核心價(jià)值觀》被教育部評為全國中小學(xué)社會主義核心價(jià)值觀教育優(yōu)秀案例。

2.以活動為載體，大力實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”。開展“素質(zhì)教育月”“我的夢·中國夢”“做一個(gè)有道德的人”“踐行社會主義核心價(jià)值觀”“為中華崛起而學(xué)”等主題道德實(shí)踐活動，并將比賽優(yōu)秀作品結(jié)集出版印發(fā)到全市中小學(xué)。通過學(xué)身邊人、身邊事，達(dá)到“典型示范、以優(yōu)育人”的目的。萍鄉(xiāng)市教育局在全國青少年愛國主義讀書教育活動中被評為組織優(yōu)秀獎，在全國青少年五好小公民“復(fù)興中華、從我做起”主題教育活動中被評為先進(jìn)集體。

3.以創(chuàng)建為載體，大力實(shí)現(xiàn)“管理育人”。大力創(chuàng)建文明校園，開展文明禮儀養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》。大力創(chuàng)建平安校園，開展校園周邊環(huán)境整治和校園綜合治理工作，連續(xù)多年評為全市綜治工作先進(jìn)單位。大力創(chuàng)建法治校園，開展普法教育，引導(dǎo)師生學(xué)法守法用法，萍鄉(xiāng)市五所學(xué)校被推選為全省依法治校示范校。全市中小學(xué)師生學(xué)法懂法、遵章守紀(jì)現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。

4.以環(huán)境為載體，大力實(shí)現(xiàn)“文化育人”。全面構(gòu)建校園文化環(huán)境，注重文化育人。各學(xué)校在顯著位置制作社會主義核心價(jià)值觀永久性宣傳墻，在教室、走廊、宣傳欄等處張掛名人字畫、格言警句、道德模范和身邊好人宣傳畫冊；在廣播上播送優(yōu)秀典型事跡、國學(xué)經(jīng)典。精心打造體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀校園文化品牌，如以“雅”文化、“誠”文化、“廉”文化等涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀，編寫《一切為了孩子——全市校園文化建設(shè)巡禮》一書發(fā)至各校，評選“全市校園文化建設(shè)示范校”120所，積極發(fā)揮文化育人作用。

二、 構(gòu)建一個(gè)平臺，實(shí)施“龔全珍式教育工作室+”育人工程

萍鄉(xiāng)市中小學(xué)深入打造“龔全珍式教育工作室”316個(gè)，引導(dǎo)廣大師生積極參與義務(wù)輔導(dǎo)、志愿幫扶、關(guān)愛留守兒童等活動，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。

1.建好一室多站，更加關(guān)注師生訴求。萍鄉(xiāng)市中小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)志，嚴(yán)格“七個(gè)一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)龔全珍式教育工作室，各校以工作室為平臺，形成義務(wù)輔導(dǎo)站、來訪接待站、教師結(jié)對幫扶站、紅領(lǐng)巾廣播站、家庭教育服務(wù)站等一室多站服務(wù)機(jī)構(gòu)，積極關(guān)注師生訴求，制定工作流程和值日安排表，設(shè)立意見箱、熱線電話、網(wǎng)絡(luò)平臺、公布校長信箱電話，接待來訪的教師、家長和學(xué)生。針對師生、家長訴求，以一事一表的形式建立問題臺賬，及時(shí)分派到各相關(guān)責(zé)任人，幫助解決師生工作、學(xué)習(xí)、生活困難，積極踐行互幫互助傳統(tǒng)美德。

2.開展志愿服務(wù)，更加關(guān)注師生成長。積極引導(dǎo)師生參與志愿服務(wù)活動，開展義務(wù)植樹、捐資助學(xué)、文明勸導(dǎo)、社區(qū)清潔、環(huán)保公益行、關(guān)愛孤寡老人、關(guān)愛留守兒童活動。其中“留守兒童愛心媽媽”成為一道時(shí)代風(fēng)景，在全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作中被評為先進(jìn)集體。深入了解教師思想動態(tài)，提供教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，由黨員骨干教師組成的講師團(tuán)深入開展送培下鄉(xiāng)活動，組織開展“龔全珍式”優(yōu)秀教師巡回宣講和百名黨員教師百場講堂活動，用社會主義核心價(jià)值觀促推師生健康成長。

3.促進(jìn)服務(wù)升級，更加關(guān)注教育質(zhì)量。通過龔全珍式教育工作室，打造一批服務(wù)教育教學(xué)品牌，將民聲互動、教研教學(xué)、培優(yōu)解困、第二課堂等融入其中，進(jìn)一步助推服務(wù)升級，涌現(xiàn)出“培優(yōu)培尖、答疑解惑”“文化輔導(dǎo)小屋”“愛心圖書室”“愛心銀行”等品牌。其中開辦“培優(yōu)培尖、答疑解惑”義務(wù)輔導(dǎo)專題講座21場，受益學(xué)生達(dá)6000余人，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生21218次，接待群眾來信來訪45246次，成為廣大師生積極培育和踐行社會主義價(jià)值觀、爭創(chuàng)教育一流的實(shí)踐平臺。

三、打造一個(gè)基地，讓師生在勞動中固化社會主義核心價(jià)值觀

萍鄉(xiāng)市推動在投入保障中精心打造勞動教育實(shí)踐基地。加大實(shí)踐基地建設(shè)力度，下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極鼓勵學(xué)校創(chuàng)造條件利用學(xué)校的空地、房頂開辦勞動實(shí)踐基地，對勞動實(shí)踐基地進(jìn)行獎勵，有力提高建設(shè)勞動實(shí)踐基地的積極性，目前全市勞動基地?cái)?shù)量已達(dá)到68個(gè)。大力建設(shè)勞動實(shí)踐基地示范學(xué)校，鼓勵學(xué)校立足實(shí)際，創(chuàng)出特色，創(chuàng)出品牌，多所學(xué)校榮獲“省農(nóng)村學(xué)校勞動實(shí)踐示范基地”稱號。設(shè)立班級“責(zé)任地”，培訓(xùn)一批優(yōu)秀指導(dǎo)教師，帶動學(xué)生定期參加學(xué)校實(shí)踐基地勞動，提升德育工作水平。

萍鄉(xiāng)市普遍推行勞動技能和素養(yǎng)進(jìn)課程、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室，充實(shí)社會主義核心價(jià)值觀文化內(nèi)涵。自編農(nóng)學(xué)校本教材，將農(nóng)業(yè)知識作為校本課程，并組織學(xué)生參與種養(yǎng)等活動。他們既感受到勞動的艱辛，也獲得豐收的喜悅，在勞動和汗水中學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜、學(xué)會勤儉、學(xué)會互幫互助、學(xué)會平等友愛，自覺固化社會主義核心價(jià)值觀。這種獨(dú)特的綠色校園文化，成為萍鄉(xiāng)教育的一張?zhí)厣?，團(tuán)省委、省文明辦等領(lǐng)導(dǎo)考察學(xué)校勞動基地，給予了高度評價(jià)?！吨袊逃龍?bào)》頭版頭條報(bào)道勞動實(shí)踐活動：吃自己種的菜感覺真好。

四、建好一個(gè)共同體，推進(jìn)家校合作常態(tài)化

辦好家長學(xué)校，形成家校合力。萍鄉(xiāng)市共創(chuàng)建785所家長學(xué)校，通過建立家長委員會、舉辦家長學(xué)校、召開家長會，搭建家校合作平臺。同時(shí)，還組織“黨員干部訪萬家，育人解困樹形象”活動，讓家長更好地了解辦學(xué)理念、孩子在校情況。

開展家教研討，助推共同提升。近三年征集評選全市家庭教育優(yōu)秀論文、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告100余篇，為廣大家長提供了優(yōu)秀家教資源。召開全市家庭教育理論研討會，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)，邀請家教專家授課，宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。

做好家教輔導(dǎo)，領(lǐng)悟核心要義。提升家長教育質(zhì)量，組建由學(xué)校校長、班主任、任課教師、優(yōu)秀家長、法治副校長等成員組成的家庭教育講師團(tuán)，通過函授學(xué)習(xí)、網(wǎng)上咨詢、知識競賽、專題講座等形式，列舉翔實(shí)家教案例，為家長提供切實(shí)有效的家教指導(dǎo)服務(wù)，生動解決家長家庭教育困惑，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值觀在家庭教育中的核心要義。

五、建立一套考核機(jī)制，讓評價(jià)引領(lǐng)社會主義核心價(jià)值觀

以激勵機(jī)制為導(dǎo)向，以先進(jìn)典型為引領(lǐng)，以評價(jià)考核為動力，發(fā)揮考核評價(jià)機(jī)制“指揮棒”作用，促進(jìn)廣大師生自覺培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

1.典型引領(lǐng)，不斷深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍，積極選樹先進(jìn)典型，評選全市優(yōu)秀教師、班主任、十佳“美德少年”。通過培養(yǎng)和推薦、評選，萍鄉(xiāng)市中小學(xué)涌現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會代表、全國勞動模范、省優(yōu)秀黨務(wù)工作者龔德凌，全國教書育人楷模王祖德，全國模范教師劉錫全，全國“十佳”自強(qiáng)女孩、全國優(yōu)秀共青團(tuán)員肖玉玲同學(xué)，全國優(yōu)秀少先隊(duì)員羅文妤同學(xué)，全國美德少年肖文恒同學(xué)，4名全省“最美鄉(xiāng)村教師”，6名全省“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，5名“贛鄱最美少年”提名獎學(xué)生。大力宣傳先進(jìn)典型善舉，引導(dǎo)師生崇德向善、見賢思齊，社會主義核心價(jià)值觀在廣大師生中成為主流，廣大師生自覺做社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)者、踐行者。

2.師德為先，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立健全師德約束機(jī)制，堅(jiān)持開展“師德標(biāo)兵”評比、師德師風(fēng)測評、“愛生敬業(yè)，辦人民滿意教育”師德師風(fēng)主題活動，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師師德考核辦法》，開展廉潔從教行為專項(xiàng)督查，將師德表現(xiàn)作為教師定期注冊、考核評價(jià)、聘任聘用、評先評優(yōu)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好教師，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

3.考核為要，不斷建立健全長效機(jī)制。制訂和完善《關(guān)于加強(qiáng)全市學(xué)校德育工作的意見》《學(xué)習(xí)龔全珍，構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀高地實(shí)施方案》《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》《萍鄉(xiāng)市中小學(xué)生行為規(guī)范百分考核細(xì)則》《萍鄉(xiāng)市中小學(xué)校目標(biāo)管理千分考核細(xì)則》，積極引導(dǎo)黨員、干部、師生著力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。面向全市中小學(xué)生開展常態(tài)化“最美人物—身邊好人”榜發(fā)布工作，積極建立社會主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制，在全市中小學(xué)校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

中小學(xué)校開展社會主義核心價(jià)值觀教育，將進(jìn)一步融入貫穿于日常教育教學(xué)之中，在落小落細(xì)落實(shí)上動真格，引導(dǎo)廣大師生自覺做社會主義核心價(jià)值觀的踐行者、倡導(dǎo)者，全力打造社會主義核心價(jià)值觀高地，為推進(jìn)教育改革、爭創(chuàng)一流教育提供堅(jiān)實(shí)思想保證和精神動力。

（作者單位：江西省萍鄉(xiāng)市教育局）