如何提高中職油畫教學(xué)的有效性

葉爾江·馬木爾別克

摘 要：油畫課程是美術(shù)專業(yè)的核心課程，而學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、對(duì)課堂教學(xué)沒有熱情等問題困擾著中職美術(shù)老師。如何提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，是我們中職美術(shù)教師必須思考的問題。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)此問題進(jìn)行分析研究。

關(guān)鍵詞：中職；油畫；教學(xué)；有效性

中圖分類號(hào)：G633.955 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C

一、中職油畫教學(xué)現(xiàn)狀

要想有效提高油畫教學(xué)的有效性，教師必須了解中職油畫教學(xué)現(xiàn)狀： ①現(xiàn)如今，隨著政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家大力提倡職業(yè)教育，職業(yè)教育受到了教育部門的重視和得到了社會(huì)的認(rèn)可。②中職學(xué)校油畫教學(xué)條件有限，客觀條件過于簡(jiǎn)陋，物資缺乏，不能很好地滿足油畫課程開展的需要。師資力量有待加強(qiáng)，應(yīng)鼓勵(lì)油畫教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上引進(jìn)更高層次的教學(xué)人員。③生源專業(yè)基礎(chǔ)較差，大多數(shù)學(xué)生是沒有考上好高中才選擇中職學(xué)校，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們的自律性有待提高，這對(duì)中職油畫教學(xué)來說是一大難題。

這就是中職學(xué)校油畫教學(xué)的客觀現(xiàn)狀，油畫教師在提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法提高油畫教學(xué)的有效性。

二、提高中職油畫教學(xué)的有效性

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）教學(xué)內(nèi)容是在教與學(xué)相互作用的過程中傳遞的重要信息。中職油畫教學(xué)的內(nèi)容要聯(lián)系中職學(xué)生的實(shí)際情況來開展，不宜過難。中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)要差些，太難的油畫教學(xué)內(nèi)容會(huì)讓他們產(chǎn)生畏難情緒，從而對(duì)油畫失去興趣，這樣一來，教師也很難很好地開展油畫教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容要由易到難，讓學(xué)生有個(gè)接受的過程。油畫的教學(xué)內(nèi)容還要與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，不能把藝術(shù)束之高閣，讓學(xué)生望而生畏。

（2）對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行賞析。筆者認(rèn)為，開展優(yōu)秀作品賞析活動(dòng)是中職油畫教學(xué)不可或缺的內(nèi)容，可以不斷提高學(xué)生的鑒賞能力。油畫教師要將本領(lǐng)域的優(yōu)秀作品分批次講述給學(xué)生聽，指導(dǎo)學(xué)生去欣賞、分析，從而更好地創(chuàng)作出自己的作品。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)作。油畫教學(xué)的終極目標(biāo)是提高學(xué)生的油畫創(chuàng)作能力，在臨摹、鑒賞的基礎(chǔ)上，我們要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行油畫創(chuàng)作，使其更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。

2.教學(xué)方法

運(yùn)用好的教學(xué)方法是每位教育工作者必須掌握的教學(xué)能力之一，同時(shí)我們還要根據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)不斷地對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。

（1）投其所好，讓學(xué)生愛上油畫課堂。寫生是學(xué)生都比較喜歡的課外授課形式，教師可以根據(jù)學(xué)生的喜好，選擇上課的形式。學(xué)生通過寫生這種方式，可以讓學(xué)其油畫的理論知識(shí)水平和創(chuàng)作意識(shí)都能得到充分提高。

（2）運(yùn)用多媒體等先進(jìn)技術(shù)，讓學(xué)生對(duì)油畫課程有感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的賞析能力，多媒體能夠容納圖、聲、色及文字等多種信息內(nèi)容，是油畫教學(xué)的好助手。油畫教師要善于使用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段開展教學(xué)。

（3）以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為油畫課堂的主人。傳統(tǒng)課堂中，都是以油畫老師為中心，學(xué)生聽、記，這樣的課堂不利于教學(xué)活動(dòng)的開展。學(xué)生本應(yīng)是課堂的中心，因此，讓學(xué)生參與到課堂中來，讓他們有一種主人翁的意識(shí)，把課堂交給他們，讓他們?cè)谡n堂中學(xué)到更多的知識(shí)，從而更好地提高自己的鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

3.融洽的師生關(guān)系

作為教師，我們都知道融洽的師生關(guān)系是讓學(xué)生喜歡上自己所授課程的重要條件之一。大部分學(xué)生都會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而愛上他所教授的課程，中職學(xué)生更是如此。

因此，油畫教師要將學(xué)生看成家人、朋友，利用課下時(shí)間多和學(xué)生進(jìn)行交流，從而更加詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的基本情況，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愛上油畫課。

綜上所述，油畫教學(xué)雖然得到國(guó)家政策支持，但教學(xué)條件、生源素質(zhì)等都不容樂觀。要解決問題，就要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、方法入手，從學(xué)生所熟知的方面引入油畫教學(xué)，由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)，教師應(yīng)該深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，能夠更好地了解學(xué)生的反饋結(jié)果，從而根據(jù)反饋結(jié)果適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式等，以滿足學(xué)生需求，這對(duì)提高油畫教學(xué)有效性是至關(guān)重要的。

參考文獻(xiàn)：

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