加強教學(xué)設(shè)備管理的實踐及體會

覃路革

摘 要：眾所周知，教學(xué)設(shè)備是學(xué)校進行教學(xué)及科研的重要設(shè)施。但是從目前來看，我國各類院校的教學(xué)設(shè)備管理普遍存在很多問題，例如設(shè)備管理機制不健全、設(shè)備利用率不高等。因而，如何建立科學(xué)高效的教學(xué)設(shè)備管理機制體制，提高教學(xué)設(shè)備管理水平，提高設(shè)備利用率是亟待解決的問題。本文中，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗對如何加強教學(xué)設(shè)備管理的實踐及體會進行探討。

關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)備；設(shè)備管理；實踐與體會

中圖分類號：G475 文獻標識碼：C 收稿日期：2016-01-19

一、實現(xiàn)管理的目標化、規(guī)范化、現(xiàn)代化

1.管理目標化

所謂實現(xiàn)教學(xué)設(shè)備管理的目標化，就是指在對教學(xué)設(shè)備管理的工作中嚴格按照資產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任制的理念，建立明確的職權(quán)制度，明確規(guī)定設(shè)備管理者的責(zé)任制職權(quán)范圍。

2.管理規(guī)范化

教學(xué)設(shè)備管理規(guī)范化主要涉及兩個方面的任務(wù)：一方面就是要結(jié)合教學(xué)設(shè)備管理的制度及條例，不斷地完善教學(xué)設(shè)備使用、保養(yǎng)以及管理等方面的規(guī)章制度。在日常管理工作環(huán)節(jié)注意加強對設(shè)備的數(shù)量、狀態(tài)等進行檢查，保證其處于良好的狀態(tài)。另一方面就是需要建立設(shè)備器械室與實驗中心相連的兩級管理制度。根據(jù)教學(xué)設(shè)備的種類進行分類管理和調(diào)配。在校內(nèi)根據(jù)需要設(shè)置專門的管理人員，在實驗室定期組織實驗員對設(shè)備進行核查、審定，注意發(fā)掘現(xiàn)有設(shè)備的使用潛力。

3.管理現(xiàn)代化

實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化是不斷加強教學(xué)設(shè)備管理工作的重要內(nèi)容。所謂教學(xué)設(shè)備管理現(xiàn)代化，就是指運用現(xiàn)代化的理論和方法對設(shè)備進行綜合化的管理，進而提高設(shè)備的使用率。為了實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化，首先，需要應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)開展技術(shù)革新，不斷地對教學(xué)中的老舊設(shè)備進行改造及革新，不斷提高設(shè)備的效能；其次，以物盡其用、科學(xué)調(diào)配、利用閑置設(shè)備為原則；最后，就是進行綜合化利用，以節(jié)約資金。

二、加強教學(xué)設(shè)備管理的對策

1.做好教學(xué)設(shè)備采購工作

做好教學(xué)設(shè)備的采購工作主要涉及三個方面的內(nèi)容，即制訂科學(xué)合理的采購流程、選用合理的采用方式以及正確運用投標制度。

在制訂合理的采購流程環(huán)節(jié)過程中，第一，要求設(shè)備的使用單位根據(jù)具體情況上報設(shè)備購置計劃，詳細注明設(shè)備的數(shù)量、使用年限、存放地點，將所報設(shè)備與實際的使用設(shè)備進行對比，最終決定需購置的設(shè)備；第二，就需要成立由技術(shù)人員、專家構(gòu)成的設(shè)備購置論證小組，結(jié)合學(xué)校的實際情況，對購置計劃進行科學(xué)嚴謹?shù)姆治?、論證，在充分保證設(shè)備通用性、實用性以及先進性的基礎(chǔ)上確定科學(xué)合理的購置計劃。

對于教學(xué)設(shè)備的采購方式而言，一般分為招標、詢價以及單一來源采購幾種方式。招標采購的方式就是采購機構(gòu)以投標邀請書的方式邀請三家或三家以上的供應(yīng)商對所采購的設(shè)備進行投標的采購方式；所謂詢價采購，就是指設(shè)備采購機構(gòu)對三家或多家設(shè)備供應(yīng)商報價進行對比，進而選擇最優(yōu)采購方案的方式；單一來源的采購方式，就是設(shè)備采購方直接從一家供應(yīng)商購買設(shè)備的采購方式。三種采購方式特點不同，采購設(shè)備要根據(jù)實際情況靈活選用采購方案。

2.提高教學(xué)設(shè)備日常使用率

提高教學(xué)設(shè)備日常使用率可以有效發(fā)揮其作用和優(yōu)勢，是提高其使用壽命及使用效率的重要保證。

加強對教學(xué)設(shè)備的保管，需要保證設(shè)備存放有序，嚴防設(shè)備丟失，防止變質(zhì)，保證庫房清潔，由專業(yè)人員進行保管及維護；在教學(xué)設(shè)備領(lǐng)用環(huán)節(jié)，需要教師根據(jù)實際教學(xué)需要提出領(lǐng)取申情，獲得批注后方可領(lǐng)取，而對于一些貴重、稀有材料或是具有毒性的設(shè)備需要嚴格審批過程；教學(xué)設(shè)備的維護及使用工作是教學(xué)設(shè)備管理的重要環(huán)節(jié)，需要建立嚴格的維護及使用制度，嚴格按照規(guī)章制度辦事，定期對教學(xué)設(shè)備進行維護及維修；當(dāng)教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)損壞及丟失情況時，需對責(zé)任人進行追究，根據(jù)事態(tài)的嚴重性進行批評教育或通報處分；教學(xué)設(shè)備的報廢需要建立嚴格的報廢制度、程序以及審批程序，只有這樣，才能提高教學(xué)設(shè)備的日常使用率。

筆者經(jīng)過多年的管理工作實踐發(fā)現(xiàn)，關(guān)于教學(xué)設(shè)備管理的觀念、制度等都得到了完善，但是其中存在的問題還是較為突出的，需要加大研究力度，保證教學(xué)設(shè)備管理水平的提高。

參考文獻：

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