提高民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量對(duì)策研究

孫士連 戴永建 丁澤

【摘要】隨著全國(guó)教育改革的不斷深入和發(fā)展，民辦高校作為我國(guó)高等教育領(lǐng)域中一支新生力量不斷發(fā)展壯大，有力地推動(dòng)了我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程。民辦高校的黨建工作、黨員組織發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。然而，由于民辦高校管理體制、運(yùn)營(yíng)機(jī)制、資金來(lái)源、學(xué)生生源及專業(yè)學(xué)制等方面特點(diǎn)的影響，民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作還是存在很多不足的地方。針對(duì)這些問(wèn)題，開展專門的理論研究和學(xué)術(shù)探討，對(duì)豐富我們黨的黨建理論和思想政治教育理論，促進(jìn)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的提高，具有深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。

【關(guān)鍵詞】民辦高校 黨員發(fā)展 對(duì)策研究

【中圖分類號(hào)】G648.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0034-01

一、加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量研究的意義

首先，加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的理論研究，有利于豐富黨建理論。我國(guó)民辦高校與公辦高校同樣肩負(fù)著培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，不斷研究民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題，是黨組織做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作的重要任務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)注重高校學(xué)生黨員的質(zhì)量，在保障大學(xué)生黨員質(zhì)量方面不斷的進(jìn)行探索和研究。

其次，加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的理論研究，有利于豐富黨的思想政治教育理論。民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作面對(duì)著許多新情況和新變化，給高校學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了很多新問(wèn)題。在這種情況下，如何引導(dǎo)民辦高校大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)小康社會(huì)的信心，成為為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格人才，是高校學(xué)生黨員發(fā)展工作面臨的新任務(wù)。

最后，加強(qiáng)對(duì)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的研究，有利于促進(jìn)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的順利開展。民辦高校與公辦院校在辦學(xué)體制、資金模式和學(xué)生素質(zhì)方面都存在較大的差異，民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題相比公辦院校更加突出，并呈現(xiàn)其不同特征。在這種情況下，如何準(zhǔn)確把握民辦高校大學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，全面提高黨員發(fā)展質(zhì)量是對(duì)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作提出的挑戰(zhàn)。

國(guó)內(nèi)對(duì)于民辦高校學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量的研究比較豐富。研究者充分肯定了重視民辦高校黨員發(fā)展質(zhì)量的重要意義。中共正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委在《做好民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作》提出民辦高校同樣肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史使命，培養(yǎng)的學(xué)生要具有專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，更要具有合格的政治素質(zhì)。民辦高校做好發(fā)展學(xué)生黨員工作對(duì)于改善學(xué)生結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，樹立一流民辦高校形象都具有重要意義。夯實(shí)民辦高校黨建工作的基礎(chǔ)，切實(shí)做好學(xué)生黨員發(fā)展工作，是全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向， 培養(yǎng)合格人才的根本保證。

二、民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀

研究者認(rèn)為民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作取得了初步的成果，民辦學(xué)生黨員數(shù)量不斷增加，學(xué)生黨員質(zhì)量不斷提高，學(xué)生黨員發(fā)展工作不斷完善。李文紅對(duì)廣州地區(qū)4 所民辦高校的在校學(xué)生黨員（包括預(yù)備黨員）進(jìn)行了調(diào)查，其中認(rèn)為“學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量很高”的占5.2%，“較高”的占47.4%，“一般”的占42.3%，“較低”的占5.1%。由此可知，目前民辦高校的黨員發(fā)展質(zhì)量總體較好，但其中存在的問(wèn)題不容忽視。

三、民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題的原因

對(duì)于民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題的員因，研究者從歷史和現(xiàn)實(shí)原因，國(guó)內(nèi)外環(huán)境和民辦高校學(xué)生自身角度，分析了原因。

首先，楊吉考在《做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作是民辦高校的政治責(zé)任》中，指出民辦高校學(xué)生存在生源多元化、組成復(fù)雜、層次不齊，且基礎(chǔ)偏低的特點(diǎn)，給民辦高校黨員發(fā)展造成了極大的困難。

第二，由于民辦高校歷發(fā)展原因，也使學(xué)生黨員的培養(yǎng)方面具有特殊性。李金飛指出民辦高校一是沒(méi)有足夠的財(cái)力支撐各種有效的培養(yǎng)活動(dòng)，二是缺乏理論深厚的學(xué)者老師的教學(xué)講授，三是大學(xué)生黨員培養(yǎng)機(jī)制不成熟，欠缺穩(wěn)定性，四是民辦高校黨員培養(yǎng)功利思想盛行。

第三，國(guó)內(nèi)外環(huán)境影響也民辦高校學(xué)生黨員質(zhì)量發(fā)展。謝成玲在研究中指出，一些單位在選聘人才時(shí)，會(huì)優(yōu)先考慮應(yīng)聘者的黨員身份，因此一些學(xué)生認(rèn)為黨員身份可以增加就業(yè)砝碼，導(dǎo)致入黨動(dòng)機(jī)功利性增強(qiáng)。

四、民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的對(duì)策

針對(duì)在學(xué)生黨員發(fā)展工作的過(guò)程中存在的上述不足之處， 研究者指出民辦高院校應(yīng)更加重視學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升的工作，并多方面積極探索黨員發(fā)展質(zhì)量管理辦法。

首先，在健全民辦大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制方面，為了保障大學(xué)生黨員的質(zhì)量，高校黨建工作者對(duì)大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)提出了要求。張曉玲在《關(guān)于構(gòu)建民辦高?？茖W(xué)的學(xué)生黨員發(fā)展機(jī)制的思考》中指出，民辦高校發(fā)展學(xué)生黨員要建立系統(tǒng)的學(xué)生黨員發(fā)展指標(biāo)體系，從言行、能力、學(xué)習(xí)情況、政治覺(jué)悟等考察入黨積極分子在生活、工作、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

第二，在完善民辦高校學(xué)生黨員的發(fā)展程序方面，高校黨建工作者也進(jìn)行了的研究。楊愛美在《加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理工作研究》中提出，提高民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，要嚴(yán)格發(fā)展管理，重視學(xué)生黨員發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

第三，在健全民辦大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育機(jī)制方面，研究者認(rèn)為高校應(yīng)當(dāng)做好統(tǒng)籌規(guī)劃，針對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展各個(gè)階段的特點(diǎn)，合理安排大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容。關(guān)俊明在《民辦高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升的思考》中提到，民辦高職院校的黨員教育與培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)年級(jí)和發(fā)展層次的不同，實(shí)行差異性的黨員教育。

第四，研究者認(rèn)為科學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，是保證學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。郁政宏在《民辦高?；鶎狱h組織實(shí)施學(xué)生黨員質(zhì)量工程的途徑探索》中倡導(dǎo)，要對(duì)學(xué)生黨員先進(jìn)性進(jìn)行考核，促使其在實(shí)踐中、在考核中履行責(zé)任和體現(xiàn)優(yōu)秀。

第五，在健全民辦高校學(xué)生黨組織工作機(jī)制方面，研究者也提出一些對(duì)策，敬陽(yáng)在《新時(shí)期民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展工作研究》中強(qiáng)調(diào)必須保黨組織在民辦高校中的作用和地位，確保黨組織在學(xué)校管理中具有相應(yīng)權(quán)利，要要加強(qiáng)二級(jí)教學(xué)單位黨組織的建設(shè)和完善工作，做到系部有黨總支部委員會(huì)、年級(jí)有支部、班級(jí)有黨小組。

五、對(duì)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量研究的展望

分析和綜合高校黨建研究工作者的文獻(xiàn)資料，可以為進(jìn)一步深入研究民辦大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提供寶貴的意見。同時(shí)，現(xiàn)有的研究的不足之處主要表現(xiàn)在：一是研究的系統(tǒng)性有待加強(qiáng)?，F(xiàn)有的研究關(guān)注是那些普遍存在的問(wèn)題和突出的問(wèn)題，解決的措施也比較單一，而民辦高校學(xué)生黨質(zhì)發(fā)展質(zhì)量工作是一個(gè)整體，需要系統(tǒng)地分析存在的問(wèn)題，解決辦法。二是研究的深度有待加強(qiáng)。現(xiàn)有研究還不夠深入，需要繼續(xù)深化研究，探索適合民辦高校實(shí)際情況的對(duì)策。三是研究的時(shí)效性有待加強(qiáng)。四是研究的差異性有待加強(qiáng)。民辦高校大學(xué)生黨員內(nèi)部也存在著差異，只是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和考察，難免會(huì)出現(xiàn)與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象，需要具體問(wèn)題具體分析。五是研究的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性有待加強(qiáng)。在談到解決問(wèn)題的對(duì)策方案時(shí)，很多研究者往往將國(guó)家的政策法規(guī)生硬的運(yùn)用到大學(xué)生發(fā)展教育中，或者直接把普通高校黨員發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)直接應(yīng)用到民辦高校黨員發(fā)展，出現(xiàn)了“空談口號(hào)”、不結(jié)合實(shí)際的現(xiàn)象。所以，我們應(yīng)立足于實(shí)踐，系統(tǒng)全面的考察民辦高校大學(xué)生黨員黨員發(fā)展質(zhì)量存在的問(wèn)題，提出切合實(shí)際的、有針對(duì)性的方法和措施。

作者簡(jiǎn)介：

孫士連（1982.1-），男，漢族，山東棗莊人，碩士研究生，助教。