如何完善高校考試管理工作的探討

【摘要】本文針對高?？荚嚨默F(xiàn)狀，從考前、考中和考后三個環(huán)節(jié)入手，探討科學(xué)有效的做好考試管理工作的辦法，并提出了相應(yīng)的建議。

【關(guān)鍵詞】高?？荚?考試管理 管理工作

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0031-01

前言：

考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是衡量學(xué)生競爭能力的重要指標。考試的公開公平是非常重要的。但是，一些學(xué)生為了獲得較高的考試成績，鋌而走險，不是找老師拉關(guān)系就是在考試中作弊。高校要建設(shè)完善的考試管理制度，讓學(xué)生在公平的環(huán)境中展示自己的實際水平?？荚嚬芾砉ぷ鞯挠行ч_展，能夠樹立良好的考風(fēng)。沒有良好的考風(fēng)就沒有良好的學(xué)風(fēng)。所以，高校要通過完善考試管理，加強學(xué)校的考風(fēng)建設(shè)。

一、考前準備要充分，奠定考試管理工作基礎(chǔ)

考試管理工作的完善需要高校在考前做好充分的準備，為考試工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。首先，需要制訂一套明確、全面、詳細的考試管理依據(jù)。明確的提出在考試中哪些行為是必須要禁止的，哪些行為是必須要遵守的，并使學(xué)生明白相關(guān)的處罰措施，明令禁止考試作弊的行為。在考試中監(jiān)考人員要秉持公開、公平、公正的原則，使考試工作順利進行。其次，要召開考前動員大會，端正考風(fēng)。在考試中學(xué)生是作弊的主體，因此，在日常的教學(xué)中要潛移默化的滲透誠信意識，讓學(xué)生從思想上杜絕作弊。只有盡早的，持續(xù)的引導(dǎo)學(xué)生，才能夠在正式的考試中杜絕作弊。此外，要組織學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)學(xué)校的考試管理規(guī)定，讓學(xué)生明白考試管理的辦法，減少考試作弊的現(xiàn)象。要利用學(xué)校的資源進行誠信考試的宣傳活動，在宣傳中明確指出考試作弊或者是違反規(guī)定的懲罰辦法，讓學(xué)生增強自律意識。第三，要對監(jiān)考人員進行相關(guān)的培訓(xùn)，增強監(jiān)考人員的責任心。創(chuàng)建一支有責任感和公平公正的監(jiān)考隊伍，讓每一位監(jiān)考人員了解考試的管理規(guī)定，并在監(jiān)考中注意考試細節(jié)，以及一些考場的突發(fā)事件和注意事項。

二、考中做好管理工作，保證考試有效進行

做好考試中間的管理工作，是保證考試有效進行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是考試管理制度的實踐環(huán)節(jié)。因此，在完善考試管理時要重點研究考試中的情況，有效地進行高校的考試管理工作。首先，就是要把好監(jiān)考關(guān)。監(jiān)考是一件和嚴肅的工作，不僅僅是一種形式，更是一種責任。監(jiān)考人員要有責任心，關(guān)注到考試的每一個細節(jié)。管理部門或者是教學(xué)秘書要根據(jù)考試的實際情況安排相應(yīng)的流程，把握考試的步驟，是監(jiān)考工作有序的進行。監(jiān)考人員要做好考前的通知工作，利用考場的有利條件盡可能地拉開考生之間的距離，讓考生自己自由的發(fā)揮，同時要維護好考場的秩序，為考生營造安靜的答題環(huán)境。其次，通過改革考試內(nèi)容和形式，避免考生的作弊行為?？荚噧?nèi)容應(yīng)注重學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)。大學(xué)階段的學(xué)生應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力，而不是單純的讓學(xué)生記憶一些簡單的公式、概念和原理。要改革考試的形式，考試應(yīng)該是理論知識和實踐能力的綜合測評，不能夠一味地只注重考試的成績。同時相鄰座位上的同學(xué)要發(fā)內(nèi)容不同的試卷。此外，還要改革考試的成績系統(tǒng)，不能夠?qū)W(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果只用一張試卷來衡量，而要注重學(xué)生平時的表現(xiàn)和作業(yè)情況，做綜合性的測評。最后，要改革監(jiān)考的模式，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生作弊的手段越來越高明，這就需要教師要變革傳統(tǒng)的監(jiān)考方式，在一些大型的考試中要使用屏蔽信號的工具，保證考試的順利進行。

三、考后科學(xué)評價，促進高校教學(xué)質(zhì)量的提升

考試后的評價工作是促進高校教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段和保障。首先是閱卷環(huán)節(jié)，閱卷是考后的重要工作，在閱卷時，教師要按照統(tǒng)一的標準，公平的進行，同專業(yè)的卷子至少有兩個以上的老師共同閱卷。其次，要進行試卷分析，試卷分析要對學(xué)生的成績、試題難度和試題中所反映出的問題進行分析研究，對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)合理的評價，并將相關(guān)的信息整理歸納，在下次的教學(xué)中盡量的改進。再次，要對試卷進行抽查，保證試卷的公平性和科學(xué)性，在試卷全部歸檔后，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督部門要組織開展適當?shù)脑嚲沓椴楣ぷ鳎瑢υ嚲淼碾y度和廣度以及題量和評分標準進行核定，確保試卷評價的公平。最后，要求教師進行考后反思，針對學(xué)生的考試成績和自己的教學(xué)內(nèi)容和方法進行反思并形成書面的總結(jié)，使下次的教學(xué)能夠更加有效地開展，提升教學(xué)的質(zhì)量。做好考后的評價工作對學(xué)生的發(fā)展也具有積極的意義，學(xué)生能夠從自己的成績中看出自己欠缺的地方，然后通過自己的努力迎頭趕上，提升自己的綜合素質(zhì)，能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求，實現(xiàn)自己的理想，同時能夠提升學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)語：

總之，考試管理工作的完善需要從制度、實踐上創(chuàng)新，并根據(jù)實際的情況進行信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理，探索出切實有效的管理辦法，以考試促進學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提升高校的教學(xué)質(zhì)量。

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作者簡介：

劉棟，1979年10月生，男，河南濟源人，講師，碩士，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處，研究方向：高教管理。