探尋孤獨(dú)癥影片的真諦
——以《雨人》為例

劉清艷

（遼寧師范大學(xué)　影視藝術(shù)學(xué)院，遼寧　大連　116029）

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探尋孤獨(dú)癥影片的真諦
——以《雨人》為例

劉清艷

（遼寧師范大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院，遼寧大連116029）

【摘 要】20世紀(jì)40年代，美國(guó)便對(duì)孤獨(dú)癥疾病有了初步的認(rèn)識(shí)。在影像媒體的呈現(xiàn)上，最具代表性的便是《雨人》這部電影，影片播出后，便引起了不小的轟動(dòng)，這是一部經(jīng)得起推敲和回味的影片，不論從故事的架構(gòu)還是人物的刻畫(huà)上，都展現(xiàn)得淋漓盡致，稱(chēng)得上是一部上乘之作。

【關(guān)鍵詞】孤獨(dú)癥影片；真諦；《雨人》

孤獨(dú)癥，又稱(chēng)自閉癥或孤獨(dú)性障礙等，是廣泛性發(fā)育障礙的一種代表性疾病，目前對(duì)于孤獨(dú)癥的患病率報(bào)道不一。中國(guó)引入孤獨(dú)癥這一概念較晚，表現(xiàn)這一類(lèi)題材的影片也并不多見(jiàn)；而國(guó)外對(duì)于孤獨(dú)癥疾病的研究要比中國(guó)早40年，在影像媒體的呈現(xiàn)上，最具代表性的當(dāng)屬《雨人》這部電影，它反映了一個(gè)社會(huì)上普遍存在的問(wèn)題，并給人以有益的啟示。

一、影片的成功之處

（一）故事的取材。影片《雨人》是巴里·萊文森1988年執(zhí)導(dǎo)的一部以孤獨(dú)癥為主題的電影，由達(dá)斯汀·霍夫曼和湯姆·克魯斯主演。影片講述了查理發(fā)現(xiàn)父親將遺產(chǎn)留給了身患自閉癥的哥哥雷巴比特，他計(jì)劃騙取這筆財(cái)富，并利用哥哥天生超強(qiáng)的記憶力去贏錢(qián)，但在這個(gè)過(guò)程中，真摯動(dòng)人的手足之情代替了查理原先只求一己私利的野心。

藝術(shù)源于生活，該影片中的皮克形象原是一個(gè)孤獨(dú)癥患者，而好萊塢編劇巴瑞默羅從皮克的個(gè)性中汲取靈感，創(chuàng)作并刻畫(huà)了自閉癥天才“雨人”與兄弟手足真情的感人故事。片名為《雨人》，其實(shí)與雨并無(wú)聯(lián)系，而是指身患孤獨(dú)癥的患者?！队耆恕吩跀⑹嘛L(fēng)格上，以影片中主人公的綽號(hào)做片名，整個(gè)故事都在看似毫無(wú)邏輯中一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，減弱戲劇沖突，不刻意煽情。沿途從眼前掠過(guò)的暗紅色的巖山、金黃色的青蔥草叢、望不到邊際的碎石小道以及一望無(wú)際的藍(lán)天白云……而這些美麗的風(fēng)景在陽(yáng)光的映襯下、在一曲輕松明快的音樂(lè)伴奏下，仿佛都在高唱著自由與純真的贊歌。影片生動(dòng)的故事情節(jié)所發(fā)揮的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了讀物、報(bào)紙上的宣傳。

（二）演員的真情流露。在好萊塢眾多英俊瀟灑的演員中，霍夫曼身材矮小，可他在演技上卻有比較深厚的功底?；舴蚵鼮榱搜莺眠@個(gè)人物形象，曾花費(fèi)了一年多的時(shí)間與“自閉癥”患者生活在一起，觀察和了解他們的生活習(xí)性與典型特征等。

雷蒙這一角色沒(méi)有過(guò)多的對(duì)白，因而他基本上靠肢體語(yǔ)言，如目光呆滯、肢體不協(xié)調(diào)等。對(duì)于霍夫曼來(lái)說(shuō)，考驗(yàn)的不僅是精湛的演技，更是一場(chǎng)人物心靈上的角逐，他盡自己最大的努力，贏得了觀眾的認(rèn)可。而與霍夫曼演對(duì)手戲的的克魯斯，既展現(xiàn)了人性貪婪的一面，又真切地表現(xiàn)了兩人的手足之情。

二、影片傳遞的社會(huì)氣息

首先，該影片反映了一個(gè)現(xiàn)今社會(huì)的普遍問(wèn)題，孤獨(dú)癥患者就在我們身邊，而當(dāng)我們遇見(jiàn)他們時(shí)，我們又會(huì)做出如何反應(yīng)？很多人以為這類(lèi)患者沒(méi)有治愈的可能性，但看過(guò)這部影片后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是有思維的，如果我們能給予孤獨(dú)癥兒童以支持和幫助，用一雙天使般的眼睛去守護(hù)他們，便能讓他們?cè)诒涔陋?dú)的世界中尋找到一絲安慰。

這部影片除了展現(xiàn)孤獨(dú)癥患者的生存環(huán)境外，還從側(cè)面反映了家庭倫理與親人的感情問(wèn)題，例如：兩人要坐飛機(jī)到洛杉磯，而雷蒙害怕坐飛機(jī)，查理為雷蒙脫掉鞋子并幫他蓋好被子，由此，在幾十年之后，他也完成了自己心靈上的回歸。他從一個(gè)眼里只有金錢(qián)利益、吞噬財(cái)產(chǎn)的小人，演變?yōu)橐粋€(gè)懂得手足情深的男人。雖然在一部簡(jiǎn)短的影片中，人物的心理變化和轉(zhuǎn)折較大，但我們卻能從影片地溫馨的畫(huà)面中感受到那種真切的情感畫(huà)面。

最后，影片講述了一段非常純粹、真實(shí)的感情歷程，它把雷蒙和查理的情感原原本本地暴露在觀眾的面前。而在主人公身上，我們是否也應(yīng)該想到，生活中的這些孤獨(dú)癥兒童，究竟生活在何處？目前孤獨(dú)癥孩子的數(shù)量日漸增多，據(jù)自閉癥的認(rèn)知行為報(bào)告表明，孤獨(dú)癥的患病率目前高達(dá)1%，而世界上孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)數(shù)量有限、費(fèi)用高昂，有些患者的家庭無(wú)法長(zhǎng)期承受治療費(fèi)用，因此錯(cuò)過(guò)了孩子康復(fù)的最佳時(shí)機(jī)。人們對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)有偏頗，因此增加了孩子的痛苦以及病癥的嚴(yán)重性，同時(shí)增加了孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)的難度，這對(duì)孩子的康復(fù)極其不利。這些孩子們看似快樂(lè)的游戲背后，其實(shí)是動(dòng)作的簡(jiǎn)單重復(fù)和對(duì)世界充滿恐懼的內(nèi)心罷了。

他們的世界里沒(méi)有“你我他”，同一片藍(lán)天下，這一群特殊的孩子正處于一個(gè)什么樣的狀態(tài)？他們的家庭都承受什么樣的壓力與痛苦？他們又都在渴望著什么？

據(jù)了解和調(diào)查，國(guó)外家庭中，父母將患有孤獨(dú)癥的孩子視作上蒼賜予他們的一位天使，他們可以樂(lè)觀積極地面對(duì)，那么，是什么給了他們?nèi)绱藦?qiáng)大的力量和勇氣呢？是社會(huì)，是健全的福利制度和完善的機(jī)構(gòu)。在沒(méi)有生活壓力的困惑下，他們可以坦然地陪伴孩子走到最后，即便父母老去，也不必?fù)?dān)心孩子日后的生存問(wèn)題，因?yàn)橛猩鐣?huì)的福利、有完善的機(jī)構(gòu)在替他們照顧這些孩子。以美國(guó)為例，無(wú)論是公立還是民辦干預(yù)機(jī)構(gòu)抑或?qū)W校，他們對(duì)自閉癥及其家庭進(jìn)行救助，患者的教育、訓(xùn)練費(fèi)用都是由政府支付的，從而為患者的家庭減輕了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

《雨人》這部影片，在表現(xiàn)了孤獨(dú)癥患者的內(nèi)心狀態(tài)的同時(shí)，更多的是呼吁整個(gè)社會(huì)群體來(lái)關(guān)注這群來(lái)自星星的孩子，不要讓他們?cè)谌淌芄录艓?lái)痛苦時(shí)，還要承擔(dān)社會(huì)帶給他們的壓力。

中圖分類(lèi)號(hào)：J97

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-0125（2016）05-0133-01