艾滋病高危人群干預(yù)性防治中健康教育的應(yīng)用效果分析

胡霞

艾滋病高危人群干預(yù)性防治中健康教育的應(yīng)用效果分析

胡霞

目的 探討健康教育在艾滋病高危人群干預(yù)性防治中的應(yīng)用效果。方法 抽選艾滋病高危人群255例為研究對象，本組對象均給予健康教育，測定實施健康教育前后本組對象在疾病知識以及疾病防治知識上的差異。結(jié)果 在實施健康教育前本組對象安全套使用率為64.7%（165/255），健康教育后本組對象安全套使用率為92.2%（235/255），差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。實施健康教育后本組對象有關(guān)艾滋病知識的得分、對艾滋病患者的態(tài)度以及有關(guān)艾滋病防治知識的得分相較健康教育前均有明顯改善，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結(jié)論 對艾滋病高危人群進行健康教育能有效提高其對艾滋病基礎(chǔ)知識以及艾滋病防治知識的掌握程度，改善其對艾滋病以及艾滋病患者的看法，提高其安全套使用率，值得推廣。

艾滋病高危人群；干預(yù)性防治；健康教育

艾滋病高危人群指的就是患上艾滋病危險程度極高的人群，本次研究將以艾滋病高危人群為對象，探討健康教育在研究對象干預(yù)性防治中的應(yīng)用效果，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 抽選2010年1月～2012年2月干預(yù)的艾滋病高危人群255例為研究對象，本組對象中男135例，女120例，年齡18～48歲，平均年齡（28.2±3.7）歲。本組對象分別包括女性性服務(wù)人員60例，外來務(wù)工人員75例，男男同性戀者50例，性病門診就診者70例。

1.2 教育方法 首先應(yīng)該由專業(yè)人員對本組所有對象進行宣傳教育，包括艾滋病的病發(fā)原因、誘發(fā)原因、發(fā)展階段、造成后果、防治方法、不良反應(yīng)、禁忌事項等諸多注意內(nèi)容，具體宣傳教育方法應(yīng)該包括宣傳手冊以及宣傳單的發(fā)放、視頻播放、已病發(fā)人群現(xiàn)身說法等，加強研究對象對艾滋病整體知識的全面了解程度；其次應(yīng)該由專業(yè)人士在不暴露對象個人隱私的情況下，深入各組人群日常生活環(huán)境、職業(yè)環(huán)境中開展健康教育，結(jié)合對象實際情況向其說明當前部分措施誘發(fā)艾滋病的可能性以及危險性，促使研究對象更改當前有可能引發(fā)艾滋病的舉措，了解研究對象的內(nèi)心疑問并回答。專業(yè)人員在這一過程中務(wù)必要勸解研究對象前往醫(yī)院或者相關(guān)機構(gòu)進行定期體檢，若患者自我感覺有不良癥狀時應(yīng)該立即向醫(yī)院或者相關(guān)機構(gòu)求救。專業(yè)人員還應(yīng)該聯(lián)合政府部門、公益機構(gòu)等定時為相關(guān)對象發(fā)放安全套，指導其正確使用安全套等相關(guān)知識；最后，相關(guān)專業(yè)人員還應(yīng)該針對調(diào)查對象中某些背景、經(jīng)歷較為相似的人進行組織集會，指導其討論各自的生活背景、知識觀點、預(yù)防技能等，在組織集會的過程中確立核心教育人員并由點及面，使個人掌握的艾滋病防治知識逐漸擴建到整體范圍中去。專業(yè)人員還可以聯(lián)合政府部門、相關(guān)業(yè)主等建立長期咨詢檢測點，向附近人群宣傳艾滋病防治知識，提高整體范圍內(nèi)艾滋病知識的健康教育程度。

1.3 觀察指標[1-4]本次研究中由醫(yī)學專家聯(lián)合心理學專家共同制定調(diào)查問卷，要求工人員在調(diào)查問卷的過程中必須嚴格保護研究對象的個人隱私，尊重對象并要求調(diào)查對象以真實、客觀的態(tài)度詳細全面的完成調(diào)查問卷，調(diào)查過程中相關(guān)專家應(yīng)該負責看管整個過程中并指導其正確流程，保證調(diào)查的真實性、科學性。調(diào)查內(nèi)容包括以下方面：（1）調(diào)查對象安全套的使用情況；（2）調(diào)查對象有關(guān)艾滋病知識的了解程度，包括艾滋病的基本知識、傳播途徑、安全套的實用知識等，涵蓋24個條目，得分范圍0～72分，得分越高則代表研究對象對艾滋病相關(guān)知識的掌握程度越高；（3）調(diào)查對象對艾滋病的具體態(tài)度，包括對艾滋病的接收情況、對艾滋病患者的看法等，涵蓋11個條目，得分范圍0～19分，得分越高則代表研究對象對艾滋病以及艾滋病患者的態(tài)度越積極；（4）調(diào)查對象有關(guān)艾滋病防治知識的了解程度，包括艾滋病的危害、傳播以及防治等，得分范圍0～100分，得分越高則代表對象對艾滋病防治知識的了解程度越高。

1.4 統(tǒng)計學方法 本次研究中使用數(shù)據(jù)處理軟件為SPSS 16.0，計量資料采用“x±s”表示，組間比較采用t檢驗；計數(shù)資料用“n，%”表示，組間比較采用χ2檢驗，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 對象教育前后安全套使用情況 在實施健康教育前本組對象安全套使用率為64.7%（165/255），健康教育后本組對象安全套使用率為92.2%（235/255），差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

2.2 對象教育前后艾滋病知識得分情況 實施健康教育后本組對象有關(guān)艾滋病知識的得分、對艾滋病患者的態(tài)度以及有關(guān)艾滋病防治知識的得分相較健康教育前均有明顯改善，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 本組對象教育前后艾滋病相關(guān)知識得分對比(x±s)

3 討論

艾滋病是當前一種危害極大的傳染疾病，患者由于感染艾滋病毒而造成自身免疫系統(tǒng)中毒，患者隨著病情發(fā)展而不斷喪失免疫功能，引發(fā)人體多種惡性疾病類型，對患者生命安全以及生活質(zhì)量造成嚴重影響[5]。事實上，艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期可長達8～9年，艾滋病發(fā)之前甚至可以沒有任何臨床癥狀的正常工作與生活[6]。有關(guān)統(tǒng)計顯示[7]，當前我國艾滋病患者主要以青壯年群體為主，患者病發(fā)年齡多位于18～45歲之間，往往患者是性生活較為活躍的年齡階段。同時近幾年來我國艾滋病患者中有關(guān)吸毒、血傳播等傳播途徑的病發(fā)人群數(shù)量逐漸降低，而以性接觸為傳播途徑的患者數(shù)量則不斷上升，可以預(yù)見的是普通人群中艾滋病患者數(shù)量將會不斷增加，對社會安穩(wěn)以及人民生命安全均會造成嚴重威脅[8]。

事實上，當前有關(guān)艾滋病的治療、預(yù)防等均缺乏有效措施，因此健康教育、行為干預(yù)就成為當前艾滋病患者的主要預(yù)防措施，也正因此，提高對艾滋病高危人群的健康教育、行為預(yù)防對預(yù)防艾滋病患者數(shù)量不斷增長有著非常重要的意義。有關(guān)人員在艾滋病高危人群健康教育的過程中，首先應(yīng)該向人群對象全面介紹艾滋病基礎(chǔ)知識，包括艾滋病的臨床癥狀、傳播途徑、預(yù)防措施、誘發(fā)原因、嚴重后果等；其次結(jié)合對象實際生活環(huán)境指出其生活中可能誘發(fā)艾滋病的不當舉措，指導其正確預(yù)防艾滋病以防感染，有關(guān)人員甚至可以通過艾滋病患者現(xiàn)身說法等措施使本組對象了解到艾滋病預(yù)防的重要性。避孕套作為預(yù)防性病以及艾滋病的有效措施，有關(guān)人員必須指導上述人群加強對避孕套的使用率并正確使用避孕套，避免艾滋病性傳播的幾率。

綜上所述，本次研究中艾滋病高危人群在實施健康教育后有關(guān)艾滋病知識以及預(yù)防知識、避孕套使用率等均明顯提升，證明對艾滋病高危人群進行健康教育能有效提高其對艾滋病基礎(chǔ)知識以及艾滋病防治知識的掌握程度，改善其對艾滋病以及艾滋病患者的看法，提高其安全套使用率，值得推廣。

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10.3969/j.issn.1009-4393.2016.25.106

江西 333000 景德鎮(zhèn)市疾病預(yù)防控制中心性艾科 （胡霞）