陳小華
摘 要:初中地理課程是九年義務(wù)教育課程中最基本的一門學(xué)科,除了與其他學(xué)科有共同的要求以外,也有它自己的學(xué)科特點(diǎn)和要求。因此,如何教好這門課,怎樣讓學(xué)生學(xué)好這門課,成是一個(gè)不容忽視的問題,也成是一個(gè)值得我們認(rèn)真思考研究的問題。
關(guān)鍵詞:地理教學(xué);體會;淺見
中圖分類號:G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-9132(2016)19-0058-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.036
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理課的興趣
1.利用日常的地理常識培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。一般來說,常識性的東西很容易理解,也便于記憶。地理常識很多,也很繁雜,可以從最常說的世界之最、中國之最開始。比如,世界上最高的山是什么山?世界上最長的河流是那條河?世界上最大的高原、最大的平原、最大的洲、最大的洋是什么,等等。
2.利用各民族的風(fēng)俗習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。世界上有許許多多的民族,不同的民族有自己不同的生活習(xí)慣和愛好。比如,我國的少數(shù)民族:維族人喜歡舞蹈,能歌善舞,男女老少都喜歡戴四楞小花帽,喜歡穿牛仔衣和皮靴,習(xí)慣把右手放在左胸上,表示尊敬。藏族人喜歡吃糌粑,喝奶茶、酥油茶、青稞酒,喜歡穿長袍,獻(xiàn)哈達(dá)是藏族人最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。
3.利用天氣氣候的變化和植物的生長培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。我們都知道天氣是變化無常的。有時(shí)晴空萬里,而有時(shí)又瞬間烏云密布,傾盆大雨;有時(shí)風(fēng)和日麗,而有時(shí)又狂風(fēng)大作。我們還會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的自然現(xiàn)象,如同樣一座山,高度不同,生長的植物截然不同;有的地方終年積雪,而有的地方又終年炎熱,這些自然現(xiàn)象都說明了一些地理上的有關(guān)知識。
二、關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生是學(xué)好地理課的一個(gè)重要前提條件
我們常說:“沒有愛就沒有教育。”這是因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)人的工作,只有對學(xué)生付出了愛心,才能感化學(xué)生,樂意接受你的教育。同樣,我們的地理課也需要對學(xué)生付出愛心,需要我們教師關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,幫助學(xué)生。只有這樣,學(xué)生才能尊重教師,喜歡教師,愛戴教師。也只有學(xué)生喜歡教師,才能喜歡教師所上的課。試想,如果學(xué)生不喜歡一個(gè)教師,他們又怎么會喜歡那個(gè)教師所教授的課呢?因此,要想讓學(xué)生喜歡教師的課,樂意上教師的課,我們教師就要愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,幫助學(xué)生,與他們交朋友,平等相處,了解他們的所思所想,所作所為。這也可以說是取得優(yōu)異成績的一個(gè)重要法寶。
三、充分做好課前準(zhǔn)備,精通教材內(nèi)容,以嫻熟的教學(xué)技能打動學(xué)生
要想讓學(xué)生學(xué)好地理課,就要求我們教師要充分做好課前準(zhǔn)備,精通教材內(nèi)容,以嫻熟的教學(xué)技能打動學(xué)生,感動學(xué)生。因此,要想上好每節(jié)課,教師在課堂教學(xué)中就必須做到以下幾個(gè)方面。
1.認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),精心做好課前教學(xué)設(shè)計(jì)。即教師要學(xué)習(xí)課標(biāo),研究課標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),做好知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)。
2.精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。這主要包括教學(xué)情景的導(dǎo)入,教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)方法的使用,教具的使用,板書的設(shè)計(jì),作業(yè)的布置以及課后反思等。在教學(xué)過程中,課堂氣氛要活躍,教學(xué)方法要靈活多樣。對此,教師要采用自主探究學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式,突出學(xué)生的主體地位,最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,這樣教學(xué)效果才能明顯,學(xué)生的能力才能得到提高。
3.做好教學(xué)反思。一節(jié)課結(jié)束后,教師要及時(shí)做好課后反思,總結(jié)本節(jié)課教學(xué)過程中的得與失,思考成功的地方是什么,不足的地方是什么,為以后教學(xué)提供借鑒和參考。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要,不可輕視。對于一個(gè)優(yōu)秀的教師來說,這個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少的。
四、熟練掌握地圖和運(yùn)用地圖進(jìn)行教學(xué)
地理課教學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是要掌握好運(yùn)用好地圖。這也是取得地理課優(yōu)異成績的一個(gè)重要途徑。根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐,要想學(xué)好地理,必須能熟練運(yùn)用地圖。要能達(dá)到熟練運(yùn)用地圖,一是要多看地圖,二是要親手畫地圖,熟練地畫出某一個(gè)地方的位置。如能熟練地畫出重要的鐵路干線、重要的河流、每一個(gè)省份的位置,等等。地理知識豐富而繁雜,能把重要的知識點(diǎn)掌握在地圖上,學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。不管是重要的山脈、氣候、河流,或是重要的礦產(chǎn)資源、交通樞紐、港口城市,只要一提起,就能在地圖上展現(xiàn)出來,在腦海中呈現(xiàn)出來,說明充分掌握了教材的內(nèi)容,教學(xué)成績自然也不會差。
總之,只要我們注重教學(xué)細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生實(shí)際,有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的課堂氛圍中進(jìn)行自主探究合作,就一定能使地理課教學(xué)取得滿意的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
參考文獻(xiàn):
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