做愛的使者，成就播撒愛的事業(yè)

周萍萍

黃秋香，女，1965年8月出生，中學(xué)高級教師，歷任泰州市幼兒園、城東中心小學(xué)附屬幼兒園教師、副園長、園長、學(xué)校黨總支副書記，現(xiàn)任泰州市兒童教育實驗中心園長、黨支部書記，區(qū)213人才培養(yǎng)對象，省市級幼兒園評估專家，海陵區(qū)兼職督學(xué)，曾多次主持省、市、區(qū)級課題研究并順利結(jié)題，多篇論文和教學(xué)案例在報刊發(fā)表或參加各類競賽獲獎，先后獲泰州市幼兒教育先進(jìn)工作者、海陵區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號，兩次被區(qū)政府嘉獎。

初次結(jié)識黃秋香園長，兩人的聊天始于某個細(xì)雨蒙蒙的傍晚時分。聊起現(xiàn)今幼兒教育工作者的不容易，聽著本刊記者對她的夸贊，她輕描淡寫一句：“已經(jīng)成了習(xí)慣，我們老師都是這樣?！本瓦@樣一個不善吹捧自己，卻又實實在在地為幼兒教育做了很多的園長，不禁讓人陡然起敬。外面初春小雨帶來了絲絲寒氣，室內(nèi)的我們卻因幼兒教育這個共同的行業(yè)話題聊得火熱。這份火熱亦不會因為采訪的結(jié)束而終止。它，將一直延續(xù)。因為，播撒愛的事業(yè)是永恒的。

說到與幼教事業(yè)的結(jié)緣，黃園長用了“幸運”一詞。1981年，那個幼教并未受到足夠重視的年代，黃園長放棄了上重點中學(xué)考大學(xué)的機會，報考了江蘇高郵師范，上了學(xué)校的首屆幼師班，這讓她在首次人生抉擇時走上了最適合自己的道路。

在高郵師范求學(xué)的三年，是黃園長收獲頗豐的三年。在幼師學(xué)習(xí)期間，黃園長擔(dān)任了班級文體委員，積極參與、組織班級各項集體活動，充分發(fā)揮在音樂、美術(shù)學(xué)科方面的潛能，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力，練就了過硬的幼教基本功及綜合能力，這為她今后的專業(yè)成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

1984年，作為泰州的第一批幼師畢業(yè)生，她來到了本地當(dāng)時唯一也是最好的一所幼兒園。自此，黃園長便與幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣，并且從未偏離這條軌道。說到泰州市幼兒園，黃園長的感激之情溢于言表，她說：“市幼的園長、老師都很優(yōu)秀、很敬業(yè)，她們每天認(rèn)真?zhèn)湔n、教研，將每天的工作安排得很細(xì)致，給剛參加工作的我樹立了良好的榜樣，也給予了我許多指導(dǎo)、幫助，我像一顆種子被放在了沃土中?！?/p>

2003年，面臨泰州市城東小學(xué)附屬幼兒園的組建，領(lǐng)導(dǎo)找到黃園長。面對這一切，她沒有畏懼和退縮，反而迎難而上，直面各種困難與挑戰(zhàn)。數(shù)年來，她把所有的時間、精力都投放到教育工作中去，對園里的工作，不論大小，從不懈怠。她整個生活的主旋律，就是“學(xué)習(xí)——工作，孩子——幼兒園”。

汗水+辛勤勞動=成功，這是黃園長的座右銘。可她付出的何止是一般的辛勤勞動！城東附幼沒有一處不浸透著她的心血和汗水，幼兒園的每一個角落無處不體現(xiàn)著她的用心、她的悟性。作為一名共產(chǎn)黨員，她時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)激勵教職工奮發(fā)進(jìn)取、積極向上。正因這樣，黃園長將城東附幼帶成了海陵區(qū)幼教的排頭兵。短短幾年，幼兒園從二類園升格為省優(yōu)質(zhì)園。

2010年，泰州市海陵區(qū)教育局對區(qū)內(nèi)的公辦幼兒園進(jìn)行了一次大調(diào)整和整改，領(lǐng)導(dǎo)又給黃園長下達(dá)了新的任務(wù)，要她到西片區(qū)三園合并的兒教中心工作。面對生源流失嚴(yán)重的安居幼兒園、安于現(xiàn)狀的兒教中心以及陳舊的城西幼兒園，黃園長沒有退縮，憑著一股不怕苦、不低頭、不服輸?shù)膱詮娨庵?，始終保持著對幼教事業(yè)的滿腔熱忱，刻苦鉆研、勤懇務(wù)實、頑強拼搏。她依舊和往常一樣，每天一大早到幼兒園轉(zhuǎn)一圈，一天的工作就有底了，自己的身體力行，對老師也是一種無言的鼓勵。二十幾年來，黃園長始終堅守心中的信念與執(zhí)著，那就是將她的幼教事業(yè)進(jìn)行到底。

一所幼兒園的發(fā)展，離不開園長的敬業(yè)與腳踏實地，更離不開園長的智慧、高瞻遠(yuǎn)矚。在泰州市兒童教育實驗中心的短短幾年，在黃園長無私忘我的付出和認(rèn)真有效的管理下，兒教中心的面貌煥然一新，辦學(xué)水平得到了很大的提高，幼兒園的實力和面貌走上一個新臺階，就連生源流失嚴(yán)重的安居幼兒園也重新走上了新的軌道，注入了新的活力，被給予了很高的評價。

談及兒教中心的發(fā)展，黃園長感慨萬分。要想創(chuàng)建屬于幼兒園自己的品牌，就必須要走自己的特色之路，于是黃園長充分考慮了幼兒園的硬件設(shè)施和師資優(yōu)勢，結(jié)合幼兒的年齡特點，免費在全園開設(shè)了音樂特色課程，鼓勵孩子們成為積極的、有一定音樂能力、禮儀素養(yǎng)的愛好者，使他們從小在音樂氛圍中享受到喜悅、樂趣。多年來，兒教中心的特色課程在摸索實踐的過程中收獲頗多，課程體系特色凸顯、課程實施精細(xì)高效，音樂活動多次送教下鄉(xiāng)，并在全區(qū)展示。在這個鍛煉的過程中，孩子們的表現(xiàn)力和自信心都得到了充分的發(fā)展。另外，通過家園同步特色活動，與家長攜手同行，實施課程的過程不僅是培養(yǎng)幼兒成為合格小公民的過程，也是提升大公民素養(yǎng)的過程。因此，幼兒園重點對家園同步教育活動進(jìn)行研究，如：親子制作活動、家教指導(dǎo)活動、家園同步評價活動、親子活動區(qū)、親子公民踐行活動等系列活動?！巴ㄟ^家長們的親身參與，他們對小公民教育有了更深的理解，對我們的教育也更加放心、更加支持。”

管理從來都是一門學(xué)問。怎樣讓教師關(guān)注幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，從而激發(fā)教師內(nèi)在的發(fā)展動力，用教師的發(fā)展來提升園所的發(fā)展，是黃園長一直以來的困惑和難題。

“在做管理工作的時候，有很多突發(fā)事件，常常會產(chǎn)生很多矛盾。這些都需要自己在工作中慢慢調(diào)整?，F(xiàn)在回頭來看，如果當(dāng)時一切都非常順利，我可能也不會是今天的我。所以，這些挫折對我自身的發(fā)展都起到了很重要的作用。我從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的總目標(biāo)是什么？長期、中期、短期目標(biāo)是什么？硬件部分的目標(biāo)是什么？軟件部分的目標(biāo)是什么？為了達(dá)到這些目標(biāo)應(yīng)采取什么途徑方法等等?！?/p>

談到這里，記者不難想象其中的艱難。而看到如今兒教中心的穩(wěn)步發(fā)展，顯然，困難并沒有讓她卻步。黃園長告訴記者，她首先做的就是摸清情況，展開認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，采取了個別談話、日常觀察、園務(wù)會反饋和問卷調(diào)查等方法。其次，精心審計幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，召開全體教職工大會，大力宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵每位教職工，團(tuán)結(jié)一致，向目標(biāo)奮進(jìn)。最后，在嚴(yán)格的規(guī)章制度下，要老師們?nèi)吮M其才，各盡所能。不可否認(rèn)，一個人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能發(fā)揮她們的最大潛能。

作為一名幼教工作者，在全身心投入到工作中去的同時，不可避免地要面臨著許多工作與家庭的矛盾。每當(dāng)出現(xiàn)這樣兩難選擇的時候，為了自己熱愛的事業(yè)，黃園長最終選擇的還是工作，還是幼兒園的孩子。談及對女兒的教育，她有些自豪，卻又似乎難掩愧疚：“我和先生在孩子的成長中沒怎么使力，給了她充分的自由。我們認(rèn)為，好的家庭教育不見得是天天跟孩子膩在一起，家長與孩子應(yīng)當(dāng)有合適的距離。我跟女兒現(xiàn)在大概每天通一個電話，談?wù)劷鼪r，也交流思想。對于孩子，我這么多年來大致有兩點自我要求：1.要保證和孩子在一起的質(zhì)量，陪伴孩子時需要全身心投入，讓孩子感覺到你對她的愛，哪怕陪伴的時間很短。2.盡量協(xié)調(diào)陪伴孩子的時間。我周一到周五每天晚上都加班到很晚，但會盡量爭取把周六周日的時間空出來陪孩子。