對(duì)中職生戀愛(ài)現(xiàn)狀的對(duì)策研究

王欣

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）11-010-01

隨著國(guó)家對(duì)中職院校的重視和大力扶持，中職生和高中生、大學(xué)生一樣，成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。從事班主任工作10年以來(lái)，我對(duì)學(xué)生的戀愛(ài)心理有了一定的了解，并幫助學(xué)生做戀愛(ài)過(guò)程和失戀后的心理疏導(dǎo)工作。采用問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式，針對(duì)中職生戀愛(ài)現(xiàn)狀、戀愛(ài)心理、性知識(shí)掌握等方面，對(duì)學(xué)校7個(gè)專業(yè)420名學(xué)生以及100名家長(zhǎng)展開(kāi)調(diào)查，并就個(gè)別敏感話題有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別訪談。

經(jīng)過(guò)多角度、多層次的數(shù)據(jù)分析，了解到了中職生戀愛(ài)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，同時(shí)，運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論分析中職生戀愛(ài)的原因，當(dāng)然也包括來(lái)自家庭、學(xué)校和個(gè)人的一些主觀原因。運(yùn)用埃里克森的自我同一學(xué)說(shuō)論證中職生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的必要性，并從社會(huì)文化、風(fēng)氣的變化等方面著手分析處在青春期的中職生的價(jià)值觀、人生觀的變化規(guī)律，為我們的教育管理提供相應(yīng)的對(duì)策。

一、 社會(huì)方面

1、全社會(huì)要關(guān)注青少年的青春期教育，尤其是中職生的心理健康問(wèn)題，可以通過(guò)大眾傳媒、社區(qū)教育等途徑加大宣傳教育力度，使中職生認(rèn)識(shí)到心理健康和身體健康的同等重要性。要以知識(shí)普及、資源優(yōu)化為前提，健全青少年的心理咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)際性地走進(jìn)校園，保護(hù)學(xué)生隱私、幫助學(xué)生解答困惑、解決問(wèn)題。

2、不要戴著有色眼鏡來(lái)看待中職生，糾正對(duì)中職生認(rèn)識(shí)上的偏差，激發(fā)中職生的自信心和社會(huì)責(zé)任感，用公平公正的態(tài)度看待青少年尤其是中職生的戀愛(ài)問(wèn)題。就目前來(lái)說(shuō)，相較大學(xué)生的浮躁與不切實(shí)際，中職生在最平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng)造著社會(huì)價(jià)值，所以，幫助中職生正確地認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，使他們能以一種樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。

3、從大處著眼，優(yōu)化青少年的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，肅清網(wǎng)絡(luò)、電影電視媒體、出版物等的影響青少年身心健康發(fā)展的內(nèi)容，設(shè)置校園“防火墻”，禁止社會(huì)不良信息的侵入。公安、工商、社區(qū)等部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)中職院校周邊環(huán)境，例如網(wǎng)吧、KTV、酒吧、游戲廳、賓館等的治理，為中職生心理的健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社區(qū)環(huán)境。

二、學(xué)校和教師方面

1、轉(zhuǎn)變教育思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)中職生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。心理健康關(guān)系到中職生人格是否健全、個(gè)性是否完善，所以，校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)中職生心理健康教育的重要性、必要性和緊迫性。

2、擺正教育角色，前蘇聯(lián)教育家贊可夫認(rèn)為：“如果一個(gè)教師能仔細(xì)觀察自己的學(xué)生，他就會(huì)看到他們精神的成長(zhǎng)，而通過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)，就能看到自己的勞動(dòng)果實(shí)。”所以，無(wú)論是學(xué)校機(jī)構(gòu)還是一線教師，在中職生出現(xiàn)戀愛(ài)方面問(wèn)題時(shí)，要直面問(wèn)題，不是避而不談，要尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私，不擴(kuò)大影響，在嚴(yán)格校紀(jì)班規(guī)的同時(shí)，幫助學(xué)生營(yíng)造良好的人際關(guān)系。

3、改進(jìn)教育方法，選擇正確的教育手段。開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理健康教育、青春期性教育課程，幫助中職生形成正確的心理觀念、性觀念和戀愛(ài)觀，并掌握必要的心理調(diào)節(jié)技巧，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。也可通過(guò)講座、活動(dòng)課、心理咨詢室的方式，以及培養(yǎng)專兼職心理輔導(dǎo)人員，讓中職生在掌握更多知識(shí)的同時(shí)，有正確的疏導(dǎo)和發(fā)泄的方式。

4、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，幫助家長(zhǎng)掌握與學(xué)生溝通的正確方式，加大與家長(zhǎng)的交流與合作。首先，需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的充分信任。其次，需要一線班主任有足夠的耐心在做好家長(zhǎng)與學(xué)校的信任和溝通工作的基礎(chǔ)上，用更合理的方式使家長(zhǎng)能充分配合老師的工作。

三、家長(zhǎng)方面

1、家長(zhǎng)在樹(shù)立自己威信的同時(shí)，改變對(duì)孩子的教育觀念、方法和態(tài)度。家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的緊張和疏遠(yuǎn)，只能使孩子從心理和行為上與家長(zhǎng)保持一定的距離，不利于家長(zhǎng)對(duì)情況的了解，也不利于教育工作的開(kāi)展。家長(zhǎng)在保證自己威信的同時(shí)，找到和孩子相處的最有效的方式，改變認(rèn)識(shí)上的偏差，不要認(rèn)為孩子小，學(xué)習(xí)不好就哪方面也不行，也不要在遇到問(wèn)題時(shí)，用謾罵、毒打來(lái)希望孩子很快地轉(zhuǎn)變思想。適度溝通、有效交流、遠(yuǎn)近相宜、恩威并重，做家長(zhǎng)也是一門(mén)藝術(shù)。

2、家長(zhǎng)要看到中職生心理健康的重要性，了解中職生戀愛(ài)問(wèn)題的嚴(yán)重性。很多中職生因?yàn)槿穗H關(guān)系緊張、家庭不和睦而變得自閉、極端，他們?cè)诳释麗?ài)與關(guān)注的同時(shí)，容易造成需求的過(guò)度化，為了愛(ài)奮不顧身、離家出走、過(guò)早發(fā)生性關(guān)系，或者在失戀后抑郁、自殺、打架等，這些極端行為的產(chǎn)生都是中職生心理不健康的表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)而言，做好與孩子、與學(xué)校、教師的溝通，從內(nèi)心重視中職生心理健康的重要性，認(rèn)清角色，加強(qiáng)責(zé)任心都是非常必要的。

3、家長(zhǎng)要加強(qiáng)自我素質(zhì)的提高。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，耳濡目染對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是他成長(zhǎng)的最直接方式，家長(zhǎng)做事是否認(rèn)真、對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、處理問(wèn)題的方式、面對(duì)困難和挫折時(shí)是否樂(lè)觀，都會(huì)影響到孩子思考問(wèn)題的角度，也關(guān)系到孩子是否會(huì)形成堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

4、家長(zhǎng)要努力為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家庭氛圍。父母之間的相互理解、彼此關(guān)懷，其他成員之間的團(tuán)結(jié)融洽，都會(huì)給中職生的內(nèi)心帶來(lái)安全、幸福與溫暖，也會(huì)使他們對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿希望和熱情，不斷養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、禮讓謙卑的良好品質(zhì)，同時(shí)學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀地面對(duì)挫折，也能做到與同學(xué)的團(tuán)結(jié)互助、和睦共處，這樣不僅可以減少中職生心理障礙的可能性，也會(huì)在他們出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)能夠得到及時(shí)的解決。

四、中職生自身方面

1、不斷樹(shù)立自信心、加強(qiáng)自我管理、健全人格品質(zhì)的同時(shí)，做到自立、自尊和自愛(ài)，有獨(dú)立的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不要盲目追風(fēng)。

2、積極參加學(xué)校活動(dòng)，豐富校園生活，增加閱讀量，選擇一些具有教育意義或塑造人格魅力的書(shū)籍，不斷提升自我閱讀、語(yǔ)言表達(dá)以及思考能力。

3、建立良好的人際關(guān)系，在堅(jiān)持自我價(jià)值觀、世界觀、人生觀、戀愛(ài)觀的基礎(chǔ)上，通過(guò)更好地溝通、合作與交流，建立同學(xué)之間、自己與老師之間的良好的人際關(guān)系。

4、做好與家長(zhǎng)、老師的溝通，遇到問(wèn)題時(shí)不要一刀切、盲目下結(jié)論，要尊重長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，遇到分歧要做到良性溝通，說(shuō)出自己意見(jiàn)的同時(shí)，要對(duì)別人的建議兼收并蓄。

中職生戀愛(ài)問(wèn)題不是一個(gè)單純的社會(huì)現(xiàn)象，而是全社會(huì)必須共同面對(duì)的問(wèn)題。尤其在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)技術(shù)性人才的今天，中職生身心健康的發(fā)展是促進(jìn)社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提。