鄭英 袁夢(mèng)婷
小兒高熱驚厥的臨床表現(xiàn)及臨床護(hù)理分析
鄭英 袁夢(mèng)婷
目的 觀察小兒高熱驚厥的臨床表現(xiàn)及臨床護(hù)理。方法 選取60例小兒高熱驚厥患者,分成觀察組與對(duì)照組,每組30例。對(duì)照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理,觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上予以個(gè)性化綜合護(hù)理,分析小兒高熱驚厥臨床表現(xiàn)、2組HAMA評(píng)分、護(hù)理滿意度及復(fù)發(fā)率。結(jié)果 觀察組患兒家屬滿意率93.33%高于對(duì)照組66.67%;觀察組HAMA評(píng)分改善優(yōu)于對(duì)照組;觀察組復(fù)發(fā)率3.33%低于對(duì)照組30.00%,對(duì)比差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 小兒高熱驚厥予以個(gè)性化護(hù)理干預(yù)可以提高滿意率,改善患兒家屬情緒,降低復(fù)發(fā),值得臨床推廣應(yīng)用。
小兒高熱驚厥;臨床表現(xiàn);護(hù)理
驚厥是局部或全身骨骼群突然出現(xiàn)不自主性收縮,往往伴有患兒意識(shí)障礙癥狀,為臨床兒科中較為常見的一種急癥[1],主要發(fā)生在嬰幼兒群體中。經(jīng)統(tǒng)計(jì),4%~5%兒童至少出現(xiàn)2次高熱驚厥癥狀,發(fā)病年齡通常在0.5~3歲,一般6歲后不會(huì)再發(fā)生[2]。本文選取60例小兒高熱驚厥患者,觀察其臨床表現(xiàn),并予以個(gè)性化綜合護(hù)理,效果明顯,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取江西省上饒市人民醫(yī)院2013年3月~2015年3月60例小兒高熱驚厥患者,數(shù)字采取分成觀察組與對(duì)照組,每組30例。對(duì)照組中男16例,女14例,年齡10個(gè)月~3.2歲,平均年齡(2.2±0.8)歲;患者疾病為扁桃體發(fā)炎4例,急性腮腺炎13例,呼吸系統(tǒng)感染7例,急性腸炎6例。研究組中男18例,女12例,年齡8個(gè)月~3.5歲,平均年齡(2.3±0.6)歲。患兒均符合小兒高熱驚厥診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]。2組患兒年齡、性別等基礎(chǔ)資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。
1.2 臨床表現(xiàn) 小兒患者發(fā)生驚厥病癥往往是由于患兒體溫急速提升,溫度往往超過39.5℃~41℃,在12 h中出現(xiàn)意識(shí)模糊,肢體抽搐比較嚴(yán)重且面部發(fā)生抽搐,兩眼上翻或斜看、凝視等,有的患者發(fā)生呼吸急促、暫停,口吐白沫、痙攣癥狀。發(fā)熱時(shí)驚厥患者經(jīng)檢顯示腦部有顯著不對(duì)稱或活動(dòng)速度下降現(xiàn)象,此狀況延長(zhǎng)數(shù)日,若熱退后7 d腦部電圖則恢復(fù)正常。
1.3 方法 對(duì)照組患兒應(yīng)用常規(guī)護(hù)理,包括心理護(hù)理、用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、并發(fā)癥護(hù)理、出院指導(dǎo)等。觀察組于患兒采取個(gè)性化綜合護(hù)理,在患兒入院后,應(yīng)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格病情評(píng)估,(1)個(gè)性化心理護(hù)理:因患兒出現(xiàn)高熱驚厥后,通常會(huì)導(dǎo)致其家屬產(chǎn)生緊張、焦慮等不良情緒,護(hù)理人員需對(duì)患兒家屬心理變化進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估,并實(shí)施個(gè)性化心理護(hù)理干預(yù),積極與家屬進(jìn)行溝通交流,對(duì)其進(jìn)行合理情緒安撫,緩解其不良心理。若患兒保持清醒神志,則對(duì)其進(jìn)行有效安撫,改善其過于驚恐狀態(tài),促使患兒及家屬進(jìn)行積極配合,對(duì)于疾病康復(fù)具有明顯促進(jìn)作用[4]。(2)保持呼吸通暢:驚厥發(fā)作時(shí),需將患兒放置于平臥位,頭偏往一側(cè),將患兒口腔鼻咽部分泌物進(jìn)行清理,確保呼吸道通暢;應(yīng)用牙墊、壓舌板等防止患兒咬到舌頭;若黏液無法及時(shí)有效排出則應(yīng)用α-糜蛋白酶霧化吸入稀釋痰液,促使痰液排出。(3)高熱護(hù)理:患兒出現(xiàn)高熱時(shí)刻應(yīng)用酒精、冰敷等物理降溫方法,如無顯著效果則應(yīng)用適宜藥物降溫,在降溫過程中進(jìn)行合理皮膚護(hù)理[5]。(4)監(jiān)護(hù)生命體征:醫(yī)務(wù)人員應(yīng)密切注意驚厥患兒病情變化,如驚厥發(fā)作應(yīng)詳細(xì)記錄抽搐持續(xù)與間隔時(shí)間、類型、程度、部位等;觀察患兒發(fā)作前后狀態(tài),伴隨癥狀等;并注意患兒面色、心率、體溫等重要生命特征變化情況,如患兒驚厥無法停止英立即報(bào)告醫(yī)生進(jìn)行處理,做好急救準(zhǔn)備。應(yīng)每天按照患兒具體病情予以體溫測(cè)量,1天在5次左右,注意患兒體溫情況,若發(fā)生高熱及時(shí)降溫,若體溫正常,需注意保暖。(5)皮膚護(hù)理:患兒出現(xiàn)高熱驚厥時(shí),其新陳代謝速度增加,大量出汗,極易出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象,所以護(hù)理人員需注意患兒皮膚情況,確保其干燥清潔,及時(shí)更換被子及衣物,如患兒大量汗液流失,需注意及時(shí)進(jìn)行液體及鉀離子的補(bǔ)充。
1.4 臨床觀察指標(biāo) 應(yīng)用HAMA評(píng)分觀察患兒家屬焦慮、抑郁等負(fù)面情緒改善情況;觀察患兒家屬滿意率;觀察2組患兒護(hù)理后復(fù)發(fā)情況。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)均應(yīng)用SPSS 18.0系統(tǒng)軟件統(tǒng)計(jì)處理,計(jì)量資料采用“x±s”表示,組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用例數(shù)(n)表示,計(jì) 數(shù)資料組間率(%)的比較采用χ2檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 2組HAMA評(píng)分對(duì)比 2組患兒家屬護(hù)理前HAMA評(píng)分對(duì)比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;護(hù)理后觀察組HAMA評(píng)分明顯低于對(duì)照組,2組對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 2組患者家屬護(hù)理前后HAMA評(píng)分對(duì)比(x±s,分)
2.2 2組滿意率對(duì)比 觀察組患兒家屬滿意率明顯高于對(duì)照組,2組對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 2組患兒家屬滿意率對(duì)比[n(%)]
2.3 2組患兒復(fù)發(fā)情況對(duì)比 對(duì)照組高熱驚厥再次發(fā)作9例,復(fù)發(fā)率30.00%,無腦損傷、智力異常現(xiàn)象。觀察組再次發(fā)作1例,復(fù)發(fā)率3.33%,無腦損傷、智力異?,F(xiàn)象,觀察組患兒復(fù)發(fā)率低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
驚厥,也稱作“抽風(fēng)”,因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞發(fā)生異常放電而導(dǎo)致全身或局部肌群出現(xiàn)不自主的強(qiáng)直性或陣攣性收縮,而且意識(shí)障礙發(fā)生暫時(shí)紊亂[6]。有可能是中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病而引發(fā),也有可能因全身各系統(tǒng)疾病而繼發(fā)。高熱驚厥通常出現(xiàn)6個(gè)月~3歲小兒群體中,當(dāng)患兒突然出現(xiàn)高熱癥狀時(shí),時(shí)間在幾秒鐘到幾分鐘不等[7],此疾病發(fā)生機(jī)制并無清晰結(jié)果,極有可能是由于6個(gè)月~3歲的小兒大腦并未完全發(fā)育,髓鞘未全部形成,傳導(dǎo)分化功能較發(fā)育完全者明顯下降,神經(jīng)的興奮性與抑制性神經(jīng)介質(zhì)無平衡性,皮層存在較低的抑制作用,興奮灶極易泛化,因刺激極易導(dǎo)致皮層功能出現(xiàn)紊亂現(xiàn)象,從而腦驚厥閾明顯減少,從而使得神經(jīng)細(xì)胞突然出現(xiàn)異常放電現(xiàn)象而引發(fā)驚厥[8]。對(duì)小兒應(yīng)進(jìn)行預(yù)防驚厥措施,高熱驚厥極易復(fù)發(fā),因此應(yīng),增強(qiáng)小兒體質(zhì),避免受涼,預(yù)防發(fā)生上呼吸道感染等,患兒發(fā)生高熱驚厥時(shí),需及時(shí)予以合理護(hù)理干預(yù),緩解患兒及其家屬的不良情緒,提高滿意度,降低復(fù)發(fā)率。
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10.3969/j.issn.1009-4393.2016.30.086
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