大數(shù)據(jù)時代的就業(yè)率

朋友小浦打來電話，讓我和她去參加就業(yè)培訓會，想來周末也無事，就痛快地答應(yīng)了。老實說我是有工作的，但這種單純“湊人數(shù)”的培訓會，跟著小浦同學已經(jīng)參加了很多次，有職業(yè)技能類的、心理素質(zhì)類的、創(chuàng)業(yè)培訓類的，老師的質(zhì)量參差不齊，甚至還動員大家去賣保健品，不過大部分還是拍幾張照片就草草了事，大家都明白這是上級領(lǐng)導下達的任務(wù)，培訓會必須湊夠人數(shù)，在場的沒有誰真正要找工作，基本都是來幫朋友完成人數(shù)“指標”。這樣的培訓對于滿足老百姓實際就業(yè)需要，我覺得效果實在是不敢恭維。

小浦負責一個轄區(qū)的失業(yè)再就業(yè)工作，每月主要的職責就是報表，匯報轄區(qū)內(nèi)的失業(yè)人數(shù)、就業(yè)人數(shù)等等，聽上去像是個輕松的活，可做起來卻難上加難，沒有點造假技術(shù)和動員能力絕對無法勝任。首先是要完成領(lǐng)導分配的失業(yè)指標，為下一步工作做好鋪墊。學生時代我就一直納悶，電視上播出的失業(yè)率是怎么統(tǒng)計出來的，如果離職，企業(yè)出于各方面考慮，即使是裁員也都會讓我們以“個人原因”、“家庭原因”提出離職申請，這種辭職方式是一分錢失業(yè)金也領(lǐng)不到的，就沒必要去勞動局登記，更沒人知道我們是否失業(yè)。那失業(yè)數(shù)據(jù)從何而來呢？原來小浦每月都要上報失業(yè)人數(shù)、失業(yè)家庭的相關(guān)信息，而且必須達到一定比例，她要權(quán)衡領(lǐng)導的要求，根據(jù)自己轄區(qū)的人口數(shù)量還有過往數(shù)據(jù)，有針對性地“精準”造假，許多人就這樣莫名其妙地“被失業(yè)”了，用來給黨和國家制定各項政策，提供重要依據(jù)的“大數(shù)據(jù)”，就是這么個前世今生。

再有就是如何達到“就業(yè)率”，特別是近幾年國家對大學生的就業(yè)情況非常重視，可那些畢業(yè)的大學生什么時間就業(yè)，有沒有就業(yè)，就業(yè)后又工作了多久，是很難及時掌握有效信息的。這樣，小浦又要聯(lián)系我們轄區(qū)內(nèi)的大學生，先想辦法讓他們先“失業(yè)”，然后再拿著每個人的信息表，求商家在表上蓋章，表示此大學生已經(jīng)在我們這上班了，這就是“被就業(yè)”，辛苦一番總算完成上級領(lǐng)導分配的就業(yè)指標，又要為下個月任務(wù)量戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地發(fā)愁。更逗的是，目前國家正在紅紅火火地搞“大眾創(chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”，轄區(qū)“大學生創(chuàng)業(yè)情況”又成為了一項新的考核指標，不過任務(wù)量重于泰山，真實性輕于鴻毛。小浦的任務(wù)是60人……

說句實在話，我認為國家為了老百姓能有個事做、有點活干可以說是煞費苦心，人力、物力、財力的投入是許多發(fā)達國家都望塵莫及的，我們每個街道、每個社區(qū)都有專門負責失業(yè)、就業(yè)管理工作的人員。可不知為什么，許多良好的初衷一到基層，就變了樣子，充斥著難以完成的任務(wù)、空中樓閣的指標，最后大家也只能依靠造假來蒙混過關(guān)。打開電視，上面公布了上個季度我省喜人的就業(yè)情況，又有好多大學生通過創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了自己的“中國夢”。仔細想想，超英趕美“大煉鋼鐵”的時代已經(jīng)過去很久了，今天在熔爐里煉的是我們的“數(shù)據(jù)”和良心。

沈陽 續(xù)言