高校武術協(xié)會會員練習武術動機調查研究

崔高峰　張晨雪.合肥師范學院體育科學學院，安徽　合肥　3060；.合肥信息技術職業(yè)學院，安徽　合肥　3060

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高校武術協(xié)會會員練習武術動機調查研究

崔高峰1張晨雪2
1.合肥師范學院體育科學學院，安徽合肥230601；2.合肥信息技術職業(yè)學院，安徽合肥230601

摘要：圍繞高校武術協(xié)會會員練習武術動機的調查研究，文章以對北京體育大學武術協(xié)會（非武術專業(yè)）的168名會員進行問卷調查，同時對武術協(xié)會會長、教練員和武術學院部分領導、教授共計14人分別進行了訪談調查。結果顯示，北體大武術協(xié)會會員選擇練習武術的內部動機較強，外部動機水平一般，遠景性動機水平高于近景性動機水平。教學內容、協(xié)會活動、教練水平等都會影響到會員練習武術的動機水平；會員最想?yún)f(xié)會開設的課程內容為擒拿防身術、散打格斗術、太極拳劍等，主要是以防身健身類項目為主。引導會員正確認知武術，滿足會員不同需要的教學內容，豐富多彩的協(xié)會活動和專業(yè)的場地設施等是促進武術運動在高校內更好開展的有利條件。

關鍵詞：高校武術協(xié)會武術動機

1　前言

動機研究是心理學的熱點研究領域，多年來，國內外學者對此進行了大量的研究工作，現(xiàn)今已形成了大量的獨立理論。當然，最多見的則是了解人類的行為動機并且運用各項動機理論來引導或幫助人們向著更好的目標前進。“動機”是引起、維持個體活動并使活動朝某一目標進行的內在動力。動機是用來說明個體為什么要從事某種活動，而不是用來說明某種活動本身是什么或怎樣進行的[11]。北京體育大學武術協(xié)會成立于1995年，一直以來為武術在高校推廣發(fā)揮了重大作用，但對協(xié)會中會員練習武術的動機一直沒有經(jīng)過科學的調查，從而導致教學內容、時間不合理等現(xiàn)象，這也成為武術在高校內傳播的一個障礙，本次研究通過體育院校武術協(xié)會對傳播推廣武術運動的改革具有現(xiàn)實意義。

2　研究對象與方法

2.1研究對象

本研究以北京體育大學武術協(xié)會會員練習武術動機為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

根據(jù)研究需要，在合肥師范學院圖書館收集并查閱了大量與本研究相關的文獻資料，并通過中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫分別以“武術”、“動機”等關鍵詞檢索相關文獻資料。收集到的相關文獻資料主要包括學習動機、運動動機、武術三方面的研究文獻，通過閱讀和整理，為本研究提供理論依據(jù)。

2.2.2訪談法

對北京體育大學武術學院部分領導、武術協(xié)會指導教師和武術協(xié)會會長、教練共計14人進行了訪談調查。

2.2.3問卷調查法

2.2.3.1問卷的制定

參考相關研究文獻，結合武術協(xié)會會員練習武術的實際情況，制定了北京體育大學武術協(xié)會會員練習武術動機的調查研究問卷。

2.2.3.2問卷的基本結構

問卷共分為三個部分，第一部分是調查對象的基本情況。第二部分是練習武術動機的調查量表，是問卷的主體部分，主要涉及會員練習武術不同維度上的動機分類，有內部動機、外部動機，近景動機和遠景動機。第三部分是會員練習武術的影響因素等問題。

2.2.3.3調查對象的選取

本調查研究對象選定北京體育大學武術協(xié)會會員，隨機從武術協(xié)會會員通訊錄上抽取168名會員進行調查，調查對象分布情況見表1。

表1　調查對象分布情況（n=168）

由表1得出，北京體育大學武術協(xié)會會員練習武術動機調查對象中有79名男生填寫和89名女生填寫，分別占總人數(shù)的47%和53%。

2.2.3.4問卷的發(fā)放與回收

共發(fā)放問卷168份，回收168份，回收率100%。其中有效問卷162份，有效率96%。

2.2.3.5問卷的信度檢驗

采用重測法對問卷的信度進行檢驗，在調查對象中選取80名會員進行二次問卷發(fā)放，兩次問卷發(fā)放間隔時間為2周，將所得數(shù)據(jù)放入Spss17.0中進行相關分析，經(jīng)檢驗信度系數(shù)r=0.86，問卷信度符合研究需要。

2.2.3.6問卷的效度檢驗

為了確保問卷設計的有效性，邀請了10位專家（由資深教授與學校體育教師組成，包括教授2人，副教授4人，講師4人），對調查問卷的初稿進行了意見征詢（見表2），對專家教授的意見和建議進行歸納整理后，補充和修改了部分問卷內容，內容效度檢驗采用的是邏輯分析法，專家根據(jù)問卷的內容效度進行定性評價，分為“很適合、較適合、一般、不適合”四個等級；對結構效度方面的評價，也分為四個等級。從表2可見，有70%的專家認為問卷的內容很適合，有30%的專家認為問卷的內容較適合，調查問卷的設計能很好的反映所調查的內容，有效度為100%，問卷具備有效性。

表2　問卷效度評價表（n=10）

2.2.3.7數(shù)理統(tǒng)計法

利用軟件Spss18.0對調查所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計整理與分析。

3　結果與分析

3.1北京體育大學武術協(xié)會開展現(xiàn)狀

北京體育大學武術協(xié)會成立于1995年，是依托北京體育大學武術學院的一個專業(yè)性協(xié)會組織，協(xié)會旨在北京體育大學非武術專業(yè)學生群體中普及推廣中華武術，一直以來武術協(xié)會都開設武術訓練課和課外實踐等活動，每周兩次訓練實踐課，時間為周末早上或下午。由圖1我們可以看出武術協(xié)會在2014年9月各體育協(xié)會招新中人數(shù)最多，其次是輪滑協(xié)會。但出勤率不是很理想，占總人數(shù)的27%，人員流失量較大，占總人數(shù)的73%。因此，本研究著重了解學員的練習動機，從學習動機入手研究分析，并建立一個科學合理的教學體系。

圖1　北體大部分體育協(xié)會2014招新、出勤人數(shù)情況

由表3可以看出，武術協(xié)會現(xiàn)開設各課程的各班報名人數(shù)的順序排列分別是：24式太極拳、初級長拳、武術散打、器械套路、詠春拳。但實際平均上課人數(shù)與報名人數(shù)相差太遠，現(xiàn)階段的教學課程主要是武術散打人數(shù)最多平均9人占報名人數(shù)的33%，其次是24式太極拳13人占報名人數(shù)的25%和器械套路6人占報名總人數(shù)的24%，由此看出現(xiàn)階段的教學內容和方法已經(jīng)不能吸引住學生，迫切需要了解學員的學習動機，同時對課程內容、教學方法等進行創(chuàng)新和改革。

表3　武術協(xié)會現(xiàn)開設各課程報名與實際上課人數(shù)（n=162）

3.2武術協(xié)會會員對武術認知途徑情況

表4　武術協(xié)會會員對武術認知的途徑（n=162）

由表4和與會員的訪談我們可以得出大部分會員是通過功類夫電影和武俠類書籍認識的武術，分別占78%和55%，而一般功夫電影和武俠書籍里的武術都是通過鏡頭美化或制作特效后的效果，往往是常人練習無法達到的效果，所以會員在練習后往往會感到真實的武術和電影與書籍里面的武術不一樣，甚至有失望感。這也是武術影視化的一個弊端。相反，通過武術表演和學校體育課認識武術的會員只有35%和23%，由此說明中華民族傳統(tǒng)體育項目武術當前在高校的普及和推廣力度還不夠。

3.3武術協(xié)會會員練習武術的內、外部動機情況

表5　武術協(xié)會會員練習武術的外部動機因素排序（n=162）

表6　武術協(xié)會會員練習武術的內部動機因素排序（n=162）

由表5、表6可以看出，會員練習武術的外部動機排序前三名的是功夫電影、武術表演和認識更多朋友；分別占83%、72%、52%。內部動機選擇人數(shù)最多的是強身健體、防身自衛(wèi)，傳承武術文化與武術動作帥氣三個選項，分別占88%、67%、64%。表5、6得出會員練習武術的外部動機因素比內部動機因素較弱，會員練習武術的內部動機明顯較強，外部動機一般。

由表6可知，現(xiàn)代大學生練習武術最重視的也是武術的本質內容：強身健體、防身自衛(wèi)，這也說明現(xiàn)代我國大學生體質狀況有待提高，據(jù)2012年3月12日的《中國體育報》報道，教育部等6部委對“全國學生體質與健康調研”的結果顯示，我國青少年體質一些重要指標呈下降趨勢。具體而言是：心肺功能下降，運動能力趨低。胸圍越來越寬，肺活量越來越?。簧聿脑絹碓礁?，跑的越來越慢；體重越來越大，力量越來越小。2010年，小學生視力不良檢出率為40.9%；初中生為67.3%；高中生為79.2%；大學生為84.7%。因此，加強民族精神宣傳，提高大學生體質健康發(fā)展是當下的首要之重。

3.4武術協(xié)會會員練習武術的近景性、遠景性動機情況

根據(jù)影響范圍和持續(xù)作用的時間，動機還可以分為近景性動機和遠景性動機。近景性動機與具體活動本身相聯(lián)系，影響范圍小，持續(xù)作用時間短；遠景性動機與活動的社會意義和個人的前途相連的，影響范圍大，持續(xù)時間長[11]。

由表5、6結果顯示，學生在“武術動作帥氣”和“個人興趣愛好”等近景性動機問題的回答中選擇的人數(shù)較多，而“認識更多朋友”和“增加就業(yè)機會”等遠景性動機問題的回答中選擇的人數(shù)則較少。由此得出會員練習武術的近景性動機高于遠景性動機水平，影響范圍小，持續(xù)時間短。

3.5武術協(xié)會會員練習武術的影響因素分析

問卷的第三部分問題涉及北京體育大學武術協(xié)會會員練習武術的影響因素調查，通過對問卷數(shù)據(jù)的整理發(fā)現(xiàn)，選擇教學內容、協(xié)會活動和教學水平是其練習武術影響因素的同學居多，選擇練習時間、場地設施的同學人數(shù)次之，然后是學習進度，器材費用。（見表7）

表7　武術協(xié)會會員練習武術的影響因素（n=162）

由表7可以看出，顯而易見絕大多數(shù)的會員認為教學內容、協(xié)會活動是影響其選擇練習武術的重要因素，分別占82%、78%。可見教學內容和協(xié)會活動是影響會員練習武術的最大因素，協(xié)會應在教學內容上注重強身健體的基礎上提高防身自衛(wèi)動作的演示和講解，同時不失動作的帥氣。在協(xié)會活動上多注重活動內容的豐富性和集體活動，提高會員間的凝聚力。而從影響因素排序來看會員認為不重要的影響因素是場地設施和器材費用，占48%和35%。七者按影響程度排序為：教學內容＞協(xié)會活動＞教練水平＞練習時間＞場地設施＞器材費用＞其它。

3.6會員希望武術協(xié)會開設課程內容

表8　會員希望武術協(xié)會開設的課程內容（n=162）

由表8可以看出，會員希望武術協(xié)會開設的內容排在前2位的是擒拿防身術、散打格斗術，分別占77%、64%。這與表6中會員最注重的內部動機“強身健體、防身自衛(wèi)”相吻合。說明了現(xiàn)代大學生在體育鍛煉中希望增強身體素質的同時也對防身意識有所增強，而武術越來越往西方奧林匹克體育方向演化，一味追求高、難、美、新，卻失去了武術的本質“技擊”。然而我們需要協(xié)會的教練在教學之前自身必須對傳統(tǒng)武術的技擊有更全面的理解和實踐。同時也反映了學生對社會競爭意識的增強，以及突出個性、表現(xiàn)自我的個性追求。

4　結論與建議

4.1結論

（1）現(xiàn)代大學生了解武術的途徑主要是通過武俠類電影和小說，而電影和小說里的武術通常是添加特效或美化后的效果，容易給大學生對武術的認識產(chǎn)生誤區(qū)，對真實武術的了解不夠全面。

（2）北京體育大學武術協(xié)會會員的習武動機明確，大部分會員選擇習武的內部動機“健身防身”和“傳承武術文化”同時選擇較多的外部動機是“功夫電影”“武術表演”影響。

（3）影響會員練習武術動機的主要因素有教學內容、協(xié)會活動、教練水平、練習時間、場地設施、器材費用和其它。其中，教學內容和協(xié)會活動是影響會員練習武術的最大因素。

（4）會員希望武術協(xié)會開設課程選擇最多的是擒拿防身術、散打格斗術和太極拳、太極劍，這充分說明現(xiàn)代大學生練習武術更注重格斗防身的實用效果，同時在這個快節(jié)奏的社會里希望通過練習太極拳、太極劍來放慢節(jié)奏，讓自己能靜下心來思考。

4.2建議

（1）建議多組織會員觀看武術宣傳片或武術專業(yè)隊的訓練課和表演視頻，正確引導武術協(xié)會會員認知中華武術魅力。

（2）建議為會員積極爭取創(chuàng)造更多參加比賽、交流、表演等集體活動的機會，促進會員的積極進取精神和團結凝聚力。

（3）建議開設會員感興趣的課程，同時在教學中重點講解動作的攻防含義并進行演示和講解，改善傳統(tǒng)教學思路。

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An Investigation on the Motivation of Wushu Association Members’ Practice of Wushu in Colleges

Cui Gaofeng1Zhang Chenxue2
(1. P.E. Science College of Hefei Normal University, Hefei Anhui 230601, China；2.Hefei Information Technology Unibersity, Hefei Anhui 230601,China)

Abstract：Centering around the motivation investigation of College Wushu Association, this paper studies 168 members of BSU Martial Arts Association (non-professional martial arts) and carries out an interview survey of a total of 14 people of Wushu Association: presidents, coaches, professors. The results show that BSU Wushu Association members’ internal motivation is stronger, external motivation level is general, and their long-range motivation level is higher than that of close motivation; content of courses, activities of the Association and coach level will affect the level of motivation of members to exercise Wushu; Curriculums associate member most like to have are Catch self-defense, Sanda martial art, taichi sword, etc., which are mainly for self-defense and fitness exercise. It will provide favorable conditions for promoting Wushu in colleges to guide Wushu Association members correctly, to meet the different members’ need of the teaching content, and to provide a variety of association activities and professional venues and facilities.

Keywords：CollegesWushu associationWushumotivation

中圖分類號：G85

文獻標識碼：A

文章編號：2096—1839（2016）01—0073—04

作者簡介：1.崔高峰(1990～),男,碩士,助教。研究方向:民族傳統(tǒng)體育學。2.張晨雪(1993～),女。研究方向:體育教育學。